人教版选修《外国小说欣赏》第六单元《话题:结构》教学设计
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人教版选修《外国小说欣赏》第六单元《话题:结构》教学设计

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时间:2021-05-09

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资料简介
结构—谋篇布局教学设计 一、知识与能力 1、认识小说结构所应具有的特点;了解长篇小说在结构运用上的异同。 2、认识情节与结构在概念上和功能上的差异,了解结构的构成方式。 3、考察“延迟法”层层推进的结构,了解“生活的横断面’是如何作 为一-种小说结构方式的。 二、过程与方法 1、领会《牲畜林》和《半张纸》的内容与题旨。 2、分析《牲畜林》和《半张纸》的结构,体悟好的小说结构所应具有的特 点。 3、采用小组讨论比较不同的小说结构,初步了解结构的构成方式。 三、情感态度与价值观 1、学习《牲畜林》中人们在反法西斯战争中的乐观和善良。 2、学习《半张纸》中人们在困境中不屈不挠,在命运无常中对幸福执着追 求的精神。 四、教学重难点 1、小说的结构特点 2、小说“延迟法”层层推进的结构,“生活的横断面’是如何作为一种小 说结构方式的。 五、教学方法 教师引导和学生讨论结合 六、教学课时:一课时 教学过程: 一、导入 世界最短科幻小说: 最后一个地球人坐在家里,突然响起了敲门声。 世界最短恐怖小说: 惊醒,身边躺着自己的尸体… 大家来谈谈这两篇小说的结构特点 二、分析话题内容——小说的结构 (一)什么是小说的结构? 结构,是组成整体的各种因素按照一定的比例、地位、顺序相互连结与影 响的一种形式,是生活之水的一个“容器” 。 一个结构,就决定了所选择的部分(物理的承载),也包括所选材料彼此 之间的关系和位置(精神的扭结)。 (二)小说结构的构成是什么? 1、结构的构成: 结构可以把情节作为它的支撑力量,也可以通过情绪, 人物性格乃至叙述方式等本身的张力来支撑它。(结构≠ 情节) 2、 传统小说常采用层层推进的结构,具体方式有双拱式,扇形式,网状 式等等。为了保持这种线性结构,作者长故意“延迟”小说的进展。 3、现代小说为了使形式更新颖,创造出了其他的结构形式,如切开生活 的横断面 4、按照心里时序而展开 三、深入研究小说的谋篇布局 (一)依据话题知识,分两组分别探究本单元两篇课文《牲畜林》和《半张 纸》的结构特点,可依据以下思路: 1、一句话概括文章情节。 2、如果把结构看成是一个“容器”,那么这两篇小说的容器分别是什么? 3、探讨小说的结构特点,予以具体说明,并体会它们的好处。 (二)研习《牲畜林》 卡尔维诺这篇小说结构的独特: 1、让牲畜林成为一个“容器”; 2、在情节上设置危机; 3、运用“延迟”手法层层推进 为了保持小说的线性结构,作者常常故意“延迟”小说的进展。作者 会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍,又不使读者觉得希望完全破 灭,就在这样捉迷藏的游戏中,一环扣一环,实现小说的结构张力。 同时,对于结构分析之延迟法鉴赏,我们要明确: 1、层层推进线形结构小说的发展,制造了小说阅读的波澜,使小说不至 于总是平缓地前进, 读者在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。 2、给人物足够时间和空间表演,从而展现人物性格、心理,揭示小说主 题等; (三)研习《半张纸》 1、让半张纸成为一个“容器” 2“生活的横断面’是如何作为这篇小说的结构方式。 四、分析与运用(分析文章和自我作文都可借鉴) 1、巧寻 “容器”,谋篇有新意。 2,妙设危机,巧用“延迟”,一波三折,妙处横生。、 3、擅借线索,小切口,大世界。 4、敢留空白,言有尽,意无穷。 五、布置作业 试用 100-300 字描述自己最喜欢的一部中长篇小说结构 六、板书设计 谋篇布局 《牲畜林》 背景 二战 纳粹德国入侵意大利 手法 化重为轻 环境 自然和谐 情节 层层推进 延迟 语言 轻松幽默 《半张纸》 手法 延迟手法 生活横断面

资料: 3.2万

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