人教部编版九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年单元测试题

第三单元 走向未来的少年 一、选择题 1.临近中考,小明总是担心自己考不好,结果本来会做的题目都不会做或者做错了。面对小明这种情况,结合下图 信息,我们应该告诉他 ( ) ①学习压力越大,学习效率越高 ②没有任何压力,才能快乐学习 ③适度的学习压力,有利于提高学习成绩 ④正确对待压力,学会将压力转化为动力 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.有的年轻人喜欢给自己定目标,却很难做到。这些人看起来心态积极向上,却没有执行力,偶尔还会为自己的懒 惰自责。下列古诗文对这些人能起到劝诫作用的有 ( ) ①海纳百川,有容乃大 ②贫而无谄,富而无骄 ③功崇惟志,业广惟勤 ④不驰于空想,不骛于虚声 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3 作为九年级学生,面临中考升学的重任,针对漫画中“学习压力大的问题”我们应该 ( ) ①正确对待学习压力,克服考试焦虑 ②寻求老师、家人或朋友的帮助,舒缓紧张的心情 ③学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态 ④培养正确的学习观念,考试分数并非那么重要 A.①③④ B.①② C.②③ D.①②③ 4 2019 年 9 月 1 日,《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》正式实施。该办法对初中生社会实践活动 的记录方式作了规定。之所以重视社会实践,是因为 ( ) ①实践有利于我们正确认识世界、改造世界 ②实践有利于我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质 ③有利于增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一 ④有利于解决一切书本知识学习的缺陷 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5 2019 年度国家最高科学技术奖获得者曾庆存,在考入北京大学物理系后,曾一度怀揣着“原子梦”,然而为了 国家的需要,他毅然选择改学气象专业,从此开启了他的气象科研人生。曾庆存的选择告诉我们 ( ) A.学好本领就能实现人生价值 B.个人理想要立足于自身实际 C.热门专业更能实现人生价值 D.择业要考虑国家发展的需要 6 奋斗是艰辛的,艰难困苦、玉汝于成,没有艰辛就不是真正的奋斗,我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺 意志、坚定信念。下列说法与“艰难困苦、玉汝于成”蕴含道理一致的是 ( ) ①腹有诗书气自华,最是书香能致远 ②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ③面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄 ④梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 7 能让卫星上天是人才,能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大 国工匠们的成功之路不是上名牌高中、进名牌大学,而是不懈追求职业技能的完美和极致。靠钻研,凭坚守,他们 成为国宝级技工,成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们 ( ) ①升学看名校,方能成国宝 ②心中有梦想,人人可出彩 ③成功千条路,心中自有数 ④不读书不学术,挣到钱就是路 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③ 8 新时代中国青年要勇敢做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者……用青春和汗水创造让世界刮目相看的 新奇迹。具体来说,新时代青年要 ( ) ①担当时代责任,不断开拓进取 ②勇于创造,把实现个人利益放在首位 ③在国家困难时期才奉献自己 ④积极关切国家和民族的发展 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9 据统计在 4.2 万多名驰援湖北的医护人员中,有 1.2 万多名是“90 后”,其中相当一部分还是“95 后”甚至“00 后”。 在这次抗击疫情的斗争中,这些青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量。他们用行动证明 ( ) ①经济发展需要青年一代作出贡献 ②青年一代挺身而出、有责任担当 ③青年一代是指挥抗疫的领导力量 ④青年是国家的前途、民族的希望 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10“虽然我的孩子还小,但在国家需要我的时候,我也要挺身而出,而且我早就做好了奔赴前线的准备。”“经过这 次疫情,我的专业水平有了更大的提升,我对护士这职业有了更深层次的理解,也更加尊敬和喜欢这份职业。”援 鄂医疗队成员的这段话说明 ( ) ①个人和国家命运紧密相连,要在奋斗中去实现人生价值 ②参加抗击疫情才能乐观面对生活,为国家的发展作贡献 ③青年人是实现中华民族伟大复兴的中流砥柱和先锋力量 ④在学习中成长,在成长中收获,这是对青春最好的证明 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 11 面对初三越来越紧张的学习,小明表现出了焦虑、注意力不能集中、爱发脾气等现象。针对这种现象,你想对 小明说的是 ( ) ①面对学习压力,出现焦虑、紧张是正常的心理现象 ②要明确学习的意义,制定合理目标,循序渐进 ③采取自我激励的方法,主动调节和应对 ④可以暂时放弃学习,去做任何自己喜欢的事 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 12.新冠肺炎疫情期间,同学们通过“空中课堂”“直播教学”等在线方式进行课程学习,通过亲自下厨掌握了一两 道拿手菜,通过实际操作掌握了制作视频的技能。这些说明 ( ) A.保持对学习的兴趣,才能学会学习 B.经历了学习的辛苦,就能收获学习的成果 C.既要重视书本知识的学习,也要坚持在实践中学习 D.网络教学为学生获取知识提供了便利, 必将替代教师 13.对下图漫画认识正确的是 ( ) A.学习有压力,考试就能成功 B.学习压力和考试成绩成正比例的关系 C.保持适度学习压力,有助于获得成功 D.保持乐观情绪,有助于克服考试焦虑 14.小林在学校的生涯规划大讲堂上了解到,未来将有 300 余种传统职业逐渐被淘汰,大数据、人工智能、远程 医疗、虚拟现实、互联网等领域的新兴职业将成为主流。 以下关于职业选择的说法正确的有 ( ) ①职业选择只需要把握自己的特长 ②职业选择要完全从自己的兴趣出发 ③职业选择要结合自己的能力和经验 ④职业选择要考虑国家与社会的需要 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 15 高铁上立硬币能始终竖立不倒的传说让世人惊叹,而这背后离不开一位叫做潘际銮的老人。潘际銮深知一 个国家对一个公民来说意味着什么。他说:“只要是国家需要,自己都愿意承担。”他立志要让中国的焊接专业提 升到世界一流水平,不久以后他创立了清华大学和哈尔滨工业大学的焊接专业,他带领他的团队,不辞辛苦,一次 次攻克难题,在教学科研、工程实践中取得了大量成果,也为中国焊接技术冲向世界领先地位立下了汗马功劳, 而这个专业本身,更在中国飞速的工业发展中起到了越来越重要的作用。“一个人一生总要做点事情”,潘老寄语 大学学子:“学知识要很扎实,学习的目的要搞清楚,要为国家服务,少想名利。” 请运用所学知识,谈谈潘际銮老人的事迹对我们成长、成才有什么启示? 16 少年强则国强。多少年来,一代又一代年轻人,怀揣梦想,脚踏实地,为国家和社会的发展、为中华民族的伟 大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大,我们的视野不断扩展。我们心系祖国,胸怀世界,迈向未来,逐渐 承担起国家和民族的责任。某校以此为契机,在全校开展一次以“少年的担当”为主题的探究活动,请你参与: 【活动一】 学校礼堂的一幕幕至今仍让我心情激荡:“快拿出力量,担负起天下的兴亡。”——《毕业歌》的旋 律至今在耳畔回响;历史使命,成才理想——校长再次嘱托要牢记总书记的叮咛与期望;守住底线,勇敢去闯—— 亲爱的老师临别寄语给我力量;我明白,实现人生理想,必须投身知识与实践的海洋,瞄准方向,劈浪远航。 (1)“担负起天下的兴亡”要求我们承担起历史使命。当代青年的历史使命是什么? 【活动二】 探究个人与社会、世界的关系:在我们身边,有这样一些人,他们很普通,为中国乃至世界做着普通的 事。他们做的事情看似普通,却不可或缺;看似平凡,却不平凡。 (2)为什么说这些普通人做的事情“看似平凡,却不平凡”? 【活动三】 在五四青年节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平寄语新时代青年:青春 由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。新时代中国青年要继承和发扬五四精神,坚定理想信念,站稳人民立场,练就 过硬本领,投身强国伟业,始终保持艰苦奋斗的前进姿态,同亿万人民一道,在实现中华民族伟大复兴中国梦的新 长征路上奋勇搏击。 (3)请你从青少年的情怀和抱负角度,谈谈习近平总书记对青少年的要求。 17 以下是道德与法治老师推荐的一则时事材料。 “新时代的青年是好样的,是堪当大任的!”2020 年春,中华大地正值疫情防控关键时期,同时也是春耕生产重 要时节,做好春耕备耕,事关老百姓的“米袋子”,事关一年粮食收成。某农业大学发出倡议,号召全校师生主动亮 明身份,深入田间地头,充分发挥农业科技知识和智力优势深度参与、扎实帮扶当地春耕生产。同学们纷纷表达 “个人安危固然重要,但与祖国同行为人民奉献更重要,努力为实现粮食和农业丰收作出积极贡献!” 结合所学知识,为这则时事材料写一段述评。 18 书写无悔青春 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给北京大学援鄂医疗队的 34 名“90 后”党员的回信中提 出殷切期望:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中 茁壮成长。在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领,继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战,带动广大 青年不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。” 作为青少年,我们怎样做到“青春无悔,不负韶华”? 答案 1.D 2.D 3D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.C 9.C 10. C 11.A 12.C 13.C 14.D 15.①我们要增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同 和行为习惯。②我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业,创造自己精彩的人生。③我们要像潘际銮一样,将个人梦想和中国梦完美结合起来,担负起历史重任, 在共同致力于实现中国梦的过程中圆个人梦。④人的价值在于对社会的贡献,要努力奋斗,为社会贡献自己的力 量,实现自己的价值。 16.(1)当代青年的历史使命是:坚持中国共产党领导,同人民一道,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族 伟大复兴的中国梦而奋斗。 (2)①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的 一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步 贡献智慧和力量。③着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。 (3)①要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值 观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。②要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知 识,在与世界各国青年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改 变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、 阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。 17.示例:农业大学的倡议是符合实际需要的,应该积极响应。防疫期间,学生们深入田间地头,体现了新时代大学 生的责任与担当;能够正确处理个人利益与国家利益的关系,坚持国家利益至上;把所学的知识运用到生产实践 中,做到知行统一;参加生产劳动,服务社会、奉献国家,实现生命价值。所以我们应该在国家需要的时候,尽己所 能,贡献力量。 18.示例:作为新时代的中学生,我们要树立远大理想,将个人理想与国家、民族命运相联系;要热爱伟大祖国,坚持 弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神;要担当时代责任,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任;要勇于砥 砺奋斗,奋斗是青春最亮丽的色彩;要练就过硬本领,掌握科学文化知识、加强体育锻炼、提升身体素质,以真才 实学推动国家进步与发展;要锤炼品德修为,“人无德不立”,要明辨是非、恪守正道,坚定正确的人生方向。