人教版体育与健康四年级-篮球运球教学教案

教学设计 学 科 体育 年 级 四年级 教学形式 新授 教 师 王禄贵 单 位 广汉市南丰第二小学 课题名称 篮球运球练习 学情分析：从总体情况看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相 对来说还是比较好。而女生学习相对较差。在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但 在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的 关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了。总之，在培 养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养。 教材分析：体育与健康是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健 的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼的实践课程。面向全体学生提高学生身体 基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，培养学生身体的正确姿势，养 成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力。从而发展身体素质，促进儿童身心健 康成长。 教学目标：运动参与：调动学生积极参加体育锻炼，激发学生对体育锻炼的兴趣 运动技能：通过体育课的学习，掌握一到两项锻炼技能。 身体健康：通过体育课的锻炼，增强身体的抵抗能力。 心理健康：通过体育课的磨练，能调整情绪，保持平静的心态。 社会适应：体育课的开展是学生交流与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。 教学重难点 重点：重点是学习运球（原地运球、体前、体侧运球和行进运球） 难点：难点是篮球的基本技术 教学策略： 1、观看篮球运球教学光碟 2、多练、多欣赏、多观看。 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 部分： 1、集合整 队 2、师生问 好 3、宣布本 课内容 4、慢跑 一圈 （200 米） 5、教师带 领学生做 徒手操 操。 二、激起 兴趣部分 运球练习 1、体会原 地运球动 作 方 法 : 学生按四 列横队站 立 , 分 组 依次体会 运 球 , 在 老师的提 示 下 练 习，注意 上、下肢 动作的配 合。 2、原地单 手正、侧 面运球练 习 方法：两 脚前后或 左右站 立， 两 膝 微屈，重 心在两腿 之前，五 指自然张 开，大臂 带 动 小 臂，手腕 向 下 推 压，球的 用简明语言 说明慢跑的 要求。 听老师令，师 生共操 1、启发学生 原地练习，积 极思考问题 2、老师引导 学生做示范， 师生互评，老 师再示范、讲 解动作方法， 学生练习 3、让学生在 一起对照进 行练习 认真听讲 思想集中 积极反应 在老师的带动下，跟着老师 一起做徒手操练习 1、自己体会，积极练习 2、根据学生、老师做示范讲 解，学生练习进一步提高 3、对照练习，相互提高 €€€€€ €€€€€ €€€€€ €€€€€ ▲ 快、静、齐 精神饱满， 积极回答问题 反应迅速， 注意力集中 动作协调、优美 1、自己认真体会原 地运球动作，注意手 腕动作 2、大臂带动小臂， 手腕下压 3、运球时的手腕动 作和球的落地点能 控制 器材：篮球 40 个， 单位： 广汉市南丰第二小学 姓名：王禄贵 日期:2020 年 10 月 预计负荷 练习密度 40% 课后记：