人教版体育与健康四年级-足球脚背正面运球课时教学教案

足球脚背正面运球课时设计方案 达州市通川区八小金兰学校 魏旭 一、指导思想 经“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生 主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识，引导学生树立 终身体育的观念，全面提高学生素质。 二、教材与学情分析： 根据小学生的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质。 本次课为第一次课，以直线运球为主要内容，重视学生的有球练习， 关注学生的自主学习。 教学对象为四年级的学生，学生身体健康，无运动技能障碍，这 一年龄段的学生有一定的模仿能力，对足球的基础太差。但又不喜欢 单调的足球技术教学，怎么调动学生学习的积极性，必将是教学的重 要环节。 三、教学策略 直线运球教学从体验练习开始，总结，讲述脚背正面运球要领， 由近距离到中距离运动练习，最终有运球比赛与运球接射门的组合练 习。教学过程层层递进，学生有模仿学习、自主学习等学习方法，教 师适时给予学生辅导，提高自主学习能力。 四年级（水平二）足球基本技术、运球单元 足球脚背正面运球课时教案 学习内容 足球脚背正面运球 学习目标 1、 学习足球脚背正面运球，初步建立足球正面运球的基本技术的概念，并 能在游戏中应用 2、通过教师的讲解示范和学生的练习，使学生能基本掌握脚背正面运球技 术以及下肢的协调。 3、培养学生的团结合作意识，激发学生的运动兴趣，在运动中体会运动与 快乐的结合。 重难点 重点：脚背正面运球的中部 难点：运球时将球保持在自己控制的范围内。 程序 教学内容 教学过程 组织形式 开始部分 1、 课的导入 2、 绕场慢跑 3、 球操 游戏：抢位 1、 激发学生的学习热情，从 足球导入教学 2、 教师指挥学生一路纵队 绕圈慢跑 3、 学生均匀站在圆上，跟着 教师做球操 学生 1、2——1、2 报数，教 师喊口令 1 时，报 1 的学生从 外圆跑到内圆等检查，没跑错 后再返回。 绕圆慢跑 基本部分 1、“进圆出圆“练习： 外圆直线运球到内圆 后直线运球返回 2 直线运球动作要领 总结与示范 3、自主练习：运球 4、直线运球迎面接力 赛 5、素质练习： “三足”滚球游戏 1、学生分单双数交替进行直 线运球往返练习 2、学生总结直线运球的动作 要领，教师加以归纳总结出动 作要点。膝弯曲，脚下指，脚 跟提，脚背正面推发球 3、学生分四组，在圆形场地 内自主练习直线运球 （1）、近距离直线往返运球 （2）中距离直线往返运球 4、教师组织学生内外圆迎面 准备，学生按要求直线运球接 力 要求：球交接时，先停再接。 5、学生进行发展上肢力量的 游戏练习。 单双数交叉直线运球 每组选一名技术最好 的 同 学 出 来 进 行 示 范。教师应给予鼓励 的肯定，激发学生信 心 直 线 运 球 迎 面 接 力 （四组） 素质练习 结束部分 1、 放松 2、小结 评价 1、教师带领做“足球人浪” 在欢庆的氛围中放松身心 2、 小结本课，鼓励学生关注 足球运动，参与足球运 动，通过足球运动锻练自 己的身心 放松队形 场地 器材 足球场 一片 足球 41 个、标志盘 40 个