人教版高中历史必修二课后同步检测：第5课开辟新航路

第 5 课 开辟新航路 一、选择题 1．当中国人的庞大舰队浩浩荡荡地航行于印度洋的时候,西欧人的船还只是在地中海区 域打转。然而,在 15 世纪之后,一个历史的发展契机却使西欧人一跃而起,拨转了世界文 明的航向。使欧洲一跃而起的主要原因是欧洲 ( ) A.对黄金与香料的渴望 B.超越明朝的航海技术 C.资本主义萌芽的发展 D.航海技术的进步 2．“不论是谁，如果你们希望了解人类各种族的不同，了解世界各地区的差异，请读 一读或听人念这本书吧！在这本书中，正如马可·波罗所叙述的那样，我们条理分明地 记下了东方各大地区……的所有伟大而又奇特的事物。”这一宣传( ) A．使东方很快沦为西方的半殖民地 B．使“西学东渐”逐渐成为潮流 C．成为西、葡开辟新航路的极大动力 D．推动了西欧资本主义萌芽的出现 3．15 世纪末，率先在东西两个半球进行殖民掠夺活动的国家是( ) A．荷兰、英国 B．葡萄牙、西班牙 C．美国、苏联 D．德国、法国 4．吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》以 1500 年为世界近代史的起点，其主 要理由可能是( ) A．早期殖民扩张 B．商路中心转到大西洋沿岸 C．世界贸易繁荣 D．人类开始由分散走向整体 5．新航路的开辟带来了“地理大发现”，从而引起了“商业革命”。“商业革命”的表现不 包括( ) A．贵金属的大量流入，西欧金银持续贬值，物价直线上升 B．美洲的烟草、玉米、可可等商品出现在欧洲市场上 C．欧洲商路和贸易的枢纽由地中海区域转移到大西洋沿岸 D．贸易范围空前扩大，地区性贸易向世界性贸易扩展 6．有学者描述某位航海家：“这要感谢他，因为他至死都坚持自己的错觉，认为到达 了马六甲附近，找到日本和中国是指日可待。错觉造成的重大效益是鼓舞人们继续勘 探，寻找向往中的黄金、香料和财富。”这位航海家最可能是( ) A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 7．人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一体。在此过程中起决定性作用 的因素是( ) A．地理知识的积累 B．航海技术的进步 C．勇于探险的航海家的贡献 D．资本主义因素的出现 8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中认为：即使哥伦布没有发现美洲大陆……在 以后的几十年中其他人也会这么做。这个观点强调了新航路开辟的( ) A．可能性 B．偶然性 C．必然性 D．突发性 9．在历史研究中，新航路的开辟这一历史事件又被称为“地理大发现”“探索时代”“大航 海时代”等。这些表述( ) A．丰富史料实证 B．含有时空观念 C．彰显家国情怀 D．属于历史解释 10．某历史老师运用不同的史观来认识“新航路开辟”的历史，则下列认识符合社会史 观的是( ) A．新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人们的生活 B．新航路开辟给亚非人民带来了屈辱、灾难和落后 C．新航路开辟使世界开始从分散走向整体 D．新航路开辟是人类文明的连接 11．16 世纪西欧各国普遍出现了土地转让现象。英国在 16 世纪后半期，三分之一的封 建庄主都换了主人，有些地方变动率甚至达 40%。在法国，80%的封建贵族负债累 累。这说明( ) A．工业革命给西欧带来影响 B．价格革命加速封建贵族的衰亡 C．商业革命促使封建土地制度瓦解 D．海外对西欧商品的需求增长 12．16 世纪中期，英国谷物价格上涨了 8 倍。1495 年，一个工人以 15 周的劳动就能 挣得全家一年的口粮，1564 年则要花 40 周的劳动，而到 1593 年，一个农业工人甚至 成年累月地劳动也不能保证全家一年的口粮。造成这一现象的主要原因是( ) A．生产萎缩使农产品供应出现不足 B．圈地运动挫伤农民生产积极性 C．土地贵族对农业工人残酷的压榨 D．殖民掠夺加剧了货币的贬值 二、解答题 13．大航海时代，海洋是一个国家通向远方的重要路径。1405 年，明成祖派遣郑和率 船队出使西洋；1492 年，哥伦布获得西班牙女王的资助，踏上了开辟新航路的征途。 人类大航海时代的序幕徐徐拉开…… 材料一 材料二 材料三 许多国家在郑和访问后，都与明朝建立起邦交和贸易往来，部分国家的使团 甚至搭乘郑和的船只来“朝贡”。有一次随船队到中国的各国使臣竟达 1200 余人。满剌 加、苏禄、浡泥的国王还亲自到中国朝见明朝皇帝，以表达对中国的友好感情，其中 苏禄和浡泥国王在中国期间不幸病逝并葬在中国。 1519 年，西班牙人科尔特斯带着 600 人、17 匹马、10 门大炮到达墨西哥，用三年时间 征服了富庶的阿兹特克帝国。金字塔、庙宇和王宫都被夷为平地，拆下的石头被用于 建造西班牙政府大楼和教堂。阿兹特克人也因杀戮和感染欧洲人带来的病毒而大量死 亡。美洲传统的社会结构和政治体系解体了，取而代之的是欧洲人的宗教、语言、文 化和政府。 完成下列问题： (1)根据材料一，你能提取出哪些信息？ (2)根据材料二，比较郑和与哥伦布在航行目的和行事方式上的差别。 (3)根据上述材料和所学知识，你如何看待中西方在对待外部世界和处理文化差异方面 的不同模式？ 参考答案 一、选择题 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 C C B D A C D C D A B D 二、解答题 13．(1)郑和船队无论在航海技术还是规模上都远超哥伦布船队，由此也可以看出其背 后的支持力度和国家实力的差距。 (2)郑和的目的是宣扬国威、交流文化，方式是和平与互利；哥伦布的目的是传播宗 教、获取领土和财富，方式是侵占和掠夺。 (3)从现实利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了资本的原始积累，加强了各个 大陆之间的联系，建立起以西方为中心的资本主义世界体系；而中国古代的朝贡贸易 秉持厚往薄来的传统，郑和船队的远航活动没有使中国得到类似的“收益”。但是从全 球发展的角度看，西方的殖民政策不但给殖民地人民带去了深重的灾难，也破坏了世 界文化的多样性；中国的做法却提供了不同文明可以和谐相处、兼容并包的实例，也 为当今世界新秩序的构建提供了新的思路。