七年级地理下册教案-7.1东南亚4-湘教版
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七年级地理下册教案-7.1东南亚4-湘教版

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时间:2021-05-08

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资料简介
一、教学设计思路:以东南亚的景观图为切入点,让学生大致了解东南亚的位 置及自然环境。然后重点学习东南亚位置和地形、气候、河流的特征,让学生了解各自然 要素之间是相互影响、相互制约的。教学过程中,利用各种图片,激发学生学习地理的兴 趣,提高学生读图能力、分析能力;让学生积极参与到课堂中来,以达到培养学生利用所 学的地理知识解决实际问题的能力。 二、教案: 课题 第一节 东南亚 班级 教学目标 1.知识目标: (1)了解东南亚的范围和国家。理解东南亚地处亚洲与大洋州、太平 洋与印度洋之间这一“十字路口”的地理位置的重要性。 (2)掌握东南亚的热带雨林和热带季风气候的特征和分布。 (3)掌握东南亚的山河分布特点。 2.能力目标: (1)通过读图,明确东南亚的地理位置,培养学生的识图能力。 (2)通过交流逐步培养学生自主学习、合作学习的能力。 (3)逐步提高学生的读图分析能力。 3. 情感态度价值观: 通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地观。 教学重点 1.东南亚的位置和范围及其地理位置的重要性。 2.东南亚的地形、气候、河流等自然要素的分布和特征。 教学难点 东南亚各自然要素的内在联系。 教学方法 讲授法、问答法、自主学习、合作学习 教具、实验情况 多媒体 教师活动 学生活动 设计意图 展示:东南亚的景观图提问: 1. 图中的树木是何种植物?生活在 那个温度带? 2. 图中显示的是何种地形? 3. 该地是位于沿海还是内陆? 教师总结。 承转过渡:我们在学习区域地理时 的一般方法是:他居于一种什么样 的位置,有 一 种 什 么 样 的 自 然 环 境,对当地 的 生 产 生 活 有 什 么 影 响。 展示:东南亚的位置图思考: 1. 东南亚位于亚洲的什么方位? 2.他位于那两条纬线之间?这种纬 度是高、低、中纬的哪一个?对温 度带有何影响? 板书:一、位置和范围 (一)、位置: 1.纬度位置:低纬、热带 教师总结: 展示:东南亚的海陆分布图提问: 1.指出东南亚濒临的大洲和大洋, 这种位置有何重要性? 板书:2.海陆位置:亚洲的东南 承转 过渡 : 东 南 亚 位 于“ 十 字 路 口”的位置。那么他有哪些半岛和 岛屿组成呢? 学生看图思考回答 学生思考回答 学生思考交流 导入新课,点明当地 的自然环境 培养学生学习区域地 理的一般方法。 温故知新,培养学生 地理思维能力 培养学生的读图能力 和分析问题的能力和 合作学习的能力 培养学生的读图能力 展示:东南亚的范围图:请学生指 出东南亚的范围及岛屿和半岛的组 成。 板书:(二)、范围:中南半岛、 马来群岛 承转过渡:了解了东南亚的位置和 范围后下面来看他的自然环境。 展示 : 东南 亚 的 地 形 图 , 读 图 分 析: 1.东南亚以何种地形为主?中南半 岛和马来群 岛 的 地 形 地 势 有 何 特 点? 板书:二、自然环境特征 (一)、地形地势: 1.中南半岛:山河相间,南北 纵列分布;北高南低。 2.马来群岛:地表崎岖,多火 山地震;中高周低。 总结 过渡 : 东 南 亚 地 形 以 山 地 为 主,平原面积狭小且分布于沿海。 而地形地势又会影响河流的发育和 形成。 展示:东南亚的河流分布图,读图 分析: 1. 中南半岛有哪些河流?指出它们 的名称、流向及注入的海洋。 2. 东南亚的地形地势对河流的水文 特征有何影响? 学生读图回答 学生交流回答 培养学生的读图能力 和分析能力 培养学生合作学习的 能力,让学生了解各 自然要素之间是有联 系的 板书:(二)、河流 1. 中南半岛:上游急,下游缓 2. 马来群岛:河流短,水流急 总结过渡:河流的水文特征不但受 地形的影响,而且也会受到气候条 件的影响。 展示:东南亚的气候分布图,读图 思考: 1.结合东南亚的纬度位置和海陆位 置分析中南半岛和马来群岛各是什 么气候?它们有何特点? 板书:(三)、气候 1. 中南半岛:热带季风气候 (终年高温,一年有明显 的雨旱两季) 2. 马来群岛:热带雨林气候 (全年高温多雨) 展示:东南亚的热带季风图,分析 思考: 1. 东南亚的冬夏季风风向有何不 同?对降水有何影响?由此推断 这种气候条件下农作物什么时候 播种、什么时候收获? 2. 那么,热带雨林气候呢? 板书:(四)、农业与气候 1. 中南半岛:雨季播种(6 月- 10 月);旱季收获(11 月-次年 5 月) 2. 马来群岛:随时播种随时收 获 学生合作交流回答 学生合作探究 培养学生的合作学习 能力和地理逻辑思维 能力 培养学生解决问题的 能力,让学生认识环 境和农业的关系,培 养 学 生 正 确 的 自 然 观。 课堂总结:本节我们学习了东南亚 位置和范围,位置和范围决定了它 特殊的地形和气候;地形和气候又 决定了当地河流的发育,这些要素 又影响当地的生产和生活。由上可 以看出自然 环 境 各 要 素 是 相 互 影 响、相互制约的,它们作为一个整 体是密不可分的。 作业布置:东南亚的填充图册。 学生思考回答 学生交流,回答 温故知新,增强学生 合 作 解 决 问 题 的 能 力 、 开 拓 学 生 的 视 野,增强防灾减灾意 识 板书设计: 第一节 东南亚 位置 : 亚洲东南部 纬度低 范围: 中南半岛 马来群岛 地形: 山河相间 地势崎岖 纵列分布 多火山地震 北高南低 河流: 上游水急 河流短小 下游水缓 水流湍急 气候: 热带季风 热带雨林 农业: 雨季播种 随时播种 旱季收获 随时收获 (6 月-10 月) (11-次年 5 月)

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