《青春舞曲》教案
一、教学目的：
1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意
了解少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活
动。
2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪
演唱《青春舞曲》并背唱。
3、能够用律动为《青春舞曲》配伴奏。
二、教学重点、难点：
1、歌曲节奏的把握
2、把握正确的歌曲演唱风格
3、新疆音乐特点的提炼总结
三、教学方法：
听唱式、表演式、创造式。
四、教学用具:
多媒体教学光盘
五、教学设计：
1、歌唱知识
（1）歌唱的发声状态
口鼻同时吸气，呼吸要求敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛自然挺
起，腰围、腹部有明显的向外扩张之感。发声时小腹微收，形成上下
力量的抗衡，使声音有气息支持。
（2）发声练习板书
2、导入新课
师：“我们新疆好地方，天山南北好风光，葡萄瓜果香又甜，煤
铁金银遍地葳”优美的歌声向我们传递着新疆的神奇和美丽，新疆地
域辽阔，特产资源十分丰富。你们知道新疆主产什么水果吗？
3、歌曲学唱
（1）播放《青春舞曲》歌舞视频，请同学们说出这首歌的情绪及所
蕴含的深刻哲理。
（2）讨论总结
歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有
维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，
显得十分欢快、流畅。
这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人：有些事物可以
去而复返，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正象那鸟儿一样，
飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚
地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。
（1）教师带唱，学生跟唱。
（2）跟范唱唱
（3）分男女组演唱。
（4）抽同学领唱再自己跟伴奏齐唱。
4、表演
（1）播放一段维吾尔族舞蹈，请同学们仔细观看。
（录音机播放歌曲）教师戴着新疆帽随着音乐律动。学生通过观
看师的“微颤”、“绕腕”、“托帽式”、“移颈”等新疆舞的基本
动作。再一次感受新疆舞别具一格的独魅力。
（2）请同学们跟老师跳一遍。
（3）请同学们根据老师给的动作为歌曲《青春舞曲》创编简单的舞
蹈动作。
（4）自由发挥，请同学上台表演。
（5）教师带领同学们为歌曲伴舞。
六、小节
这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族
人创造了动人的歌声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化，
并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。
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