华中师大版七年级信息技术下册1.1《信息就在你的指尖》教学设计

1.1《信息就在你的指尖》 一、案例基本信息 本案例选自九年义务教育初级中学《信息技术》七年级第二册（华师版）第一章 第一节的内容《信息就在你的指尖》。主要学习内容是引导学生如何利用网络搜索引擎 解决问题，为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。对初中学生来说，搜索引擎并不 陌生，为避免“小学学搜索、天天用搜索、初中还在学搜索”的尴尬和由此引起的学习 兴趣不足、注意力不集中,恰当的主题设计、师生间的互动性和操作性尤为重要。 二、案例描述 （一）教学目标及重难点： 【知识目标】 了解搜索引擎的历史、关键词搜索的含义，知道常见的搜索引擎 【能力目标】 通过提炼有效关键字进行搜索，能进行图片搜索，让学生善用搜索引擎，万事少求 人；同时培养学生提出问题与解决问题的能力，以及相互 交流的能力。 【情感目标】 引导学生在自主探究的过程中体验信息技术充满着探索与创造，感受合作学习的快 乐，增强学生的组织能力和团队协作精神。同时体会网络给我们生活方式带来的巨大改 变，激发学生热爱信息技术的情感，增强网络道德观。 【教学重点】：搜索引擎的使用方法、关键字的提炼 【教学难点】：利用搜索引擎快速而又准确地检索到相关的信息 （二）教学策略与手段 【教法】：任务驱动法、讨论法、实验法、讲授法。 【学法】：观察法、归纳法、自主学习法、探究学习法。 （三）教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境 引入 课件展示【宜昌马拉松】宣传视 频 观看视频 激趣导入，引出 课题 师 生 互 动 探 究 新 知 合作探究 【任务一】课件展示问题：  这次马拉松的主题是什么？  比赛的时间是哪一天？  比赛的项目有哪些？ 学生讨论：要如何获取这 些信息？通过使用什么工具获 取这些信息？ 分组完成任务，每组指派 一名学生说出正确答案。 通过学生自主 探究、小组协作 的方式完成任 务，再通过学生 演示，教师点评 的方式，使学生 掌握准确的搜 索技巧。 【任务二】：下列图片中，哪两个 才是 2016 宜昌马拉松的 LOGO 和吉祥 物？（图片见课件） 打开桌面上的任务一，按 老师要求完成。 “开心大擂台”：下发课堂测试 题，学生自主完成，教师巡回指导。 自主完成下发的课堂测试 题。 成果交流——“我是最棒的”教 师回收作业投影展示，统计成绩并进 行点评。 学生自荐作品，教师展示 拓展延伸——“更上一层楼” 1 教师演示百度识图的操作方法， 出示几张图，让学生说出正确的 名称 2 分别出示一段有歌词的音乐和纯 音乐，让学生回答歌名； 3 出示一段电影视频，学生猜电影 名 1 利用百度识图的方法说出 图片上的人物名称； 2 思考如何找出带歌词和不 带歌词的音乐名称； 3 认真观看影片，根据视频中 的一些关键元素找出电影 名称。 引 导 学 生 能够利用多元 素方法找到自 己所需的答案。 总结 评价 什么是搜索引擎；常见的搜索引擎 有哪些；搜索时要提炼关键字，同时 要注意技巧。 学生自由发言，说一说本 节课的收获。 让学生知 道掌握搜索的 方法，是获取各 项信息的最佳 途径。