第3辑：诗歌的用处+个性与共性-2021年高考各地最新语文模拟考试作文题解及范文30题

第 3 辑：诗歌的用处+个性与共性 05.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：北京时间 10 月 8 日 19 时，2020 年诺贝尔文学奖揭晓，来自美国的诗人路易丝·格里克获奖。 理由是“她清晰无误的诗意的声音，带着朴素的美，使个体存在带有了普遍性”。回顾近 10 年来的诺贝尔 文学奖，10 为获奖者中有 3 为都是诗人，另外两人分别是：2016 年美国诗人、歌词作家鲍勃·迪伦，理由 是“表彰其为美国歌曲传统带来的全新诗意表达”;2011 年瑞典诗人托马斯·特朗斯特罗姆，理由是“经过 他那简练、通透的意向，我们得以用展崭新的方式体验现实世界”。 材料二：在今天这个时代，我们仍旧需要诗歌，甚至比以往的任何一个年代都需要诗歌的慰藉。—— 中国诗歌网评论 材料三：在某种意义上，诗歌的功效等于零——从来没有一首诗阻止过一辆坦克。但在另一种意义上， 它又是无限的。就像在沙中写字，在它面前原告和被告皆无话可说，并获得新生。——爱尔兰诗人谢默斯·希 尼 以上材料能引发你怎样的思考，请写一篇不少于 800 字的文章，表达你的看法。 作文 解析 这是一道材料作文题，三则材料表述的是同一个土间，那诗教在当代社会使旧有着不可替代的作用， 这种作用有其特殊性。考生首先要明确这两点:二是作文题引导谈论的是诗歌与当代社会、当代人的关系， 写作时既不能把诗歌扩展为文学或所有的精神产品，也不能谈诗歌与古代社会或古人的关系;二是诗歌的作 用有其特殊性，有别于实用器械，属于无用之用，阐述时要注意区分。 写作时，可分别从对个人精神滋养与对推动社会文明进步两个层次谈论诗歌在当代社会的作用。诗歌 对个人精神的滋养作用具体表现为:诗歌可以激发人的精神，使人获得一种美的享受:可以帮助我们更好地 理解、传承中华文化:可以帮助我们认识社会生活，提高人格品质:可以帮助我们感受文学作品的形象，提 高思维创造力:可以帮助我们开发语言能力，培养审美情趣。 诗歌对推动社会文明进步所起的作用具体表现为：诗歌可以真实地反映社会政治和道德风尚状况，从 而推动社会反思及进步；诗歌可以使人互相交流情感、加强团结；诗歌具有干预现实、批评社会的作用。 失误提醒 有些考生对作文所给材料未能全面、细致地研读，泛泛而论诗歌的作用，甚至随意扩展至谈论文学的 作用，例证材料中出现散文甚至小说。也有考生立意偏题，就诗歌的功用论述中国古代诗歌的辉煌历史与 成就，甚至花大量笔墨谈论古人的诗词修养及优雅生活。另外，一些作文的标题晦涩，不能明确揭示主旨。 假如用诗词作标题，一定要附上副标题，让阅卷老师能第一时间把握 你的写作重点。 诗歌长伴，优雅终老 诗歌，承载着的是古今中外诗人的内心世界与情感。作为世界文学宝库中的瑰宝，诗歌能给今天 的我们带来心灵的慰藉。优秀诗歌使在天寒地冻的高原前行之人感受到阳光的温暖，使诗人们的创作 激情跨越时空留存至今。世界需要诗歌，身处其间的我们若有诗歌长伴，必能优雅终老。 诗歌使我们更好地理解并悦纳这个世界。读诗，我们就能与那些伟大而有趣的灵魂交流，透过他们的 眼睛感受大千世界的美好。通过诗歌，我们领略了“江枫渔火对愁眠”的寒山寺夜景的雅致；通过诗歌， 我们欣赏了“疑是银河落九天”的庐山瀑布的壮观；通过诗歌，我们感受了屈原“制芰荷以为衣兮，集芙 蓉以为裳”的对提高自身修养的执着；通过诗歌，我们体会了孟郊中进士后“春风得意马蹄疾，一日看尽 长安花”的欣喜……诗歌使我们透过文字领略千百种人生，并且有机会能与千百个智慧的头脑进行思想碰 撞。诗歌使我们更好地理解这个世界，更深刻地感悟人间百态，从而能自信满满地悦纳这个世界。 诗歌能带给我们情感的慰藉与心灵的陶冶。2017 年获《中国诗词大会》第二季总冠军的武亦姝在回答 记者采访时说，诗歌是她忙碌的高中生涯中最重要的情感慰藉。读诗,不仅帮她洗去一天的疲惫，也使她忙 于学业的心灵得到滋养和陶冶。在失意时，通过读诗，我们能在潇洒豁达的诗词作品中重燃信心，恢复对 生活的热情。在彷徨时，通过读诗，我们能在那些初入仕途斗志昂扬的诗人的作品里找到前行的动力。同 时，读诗能给我们的情操带来熏陶。作为承载了中国几千年文化传统的古诗词，它们所具有的文学价值是 独无二的。阅读它们，既能提升我们的文学素养，也能帮助我们加深对中国文化的理解。与这样的诗歌长 相伴，情感有慰藉，心灵有陶治，生活自然从容优雅。 更重要的是，诗歌还是我们表达情感的出口。许多诗歌都“大底圣贤发愤之所为作也”。通过写诗， 诗人们有了情感宣泄的地方。南唐后主李煜将国破家亡的悲哀写入诗歌，抒发他“恰似一江春水向东流” 的愁苦;婉约派女词人李清照更将自己“ 雁过也，正伤心”的坎坷经历和悲苦情感通过诗歌这个港口输 送，让更多的人了解她，同情她。现代也有许多诗人将自己的志向与情感写入诗歌，输送给不同时间和空 间的读者，从而找到知音。而读诗的我们正是古今中外诗人苦苦寻觅的知音，我们在与他们的作品倾心交 谈中，走入他们的内心世界。 正如爱尔兰诗人谢默斯.希尼所说，诗歌“又是无限的。就像在沙中写字，在它面前原告和被告皆无话 可说，并获得新生”。诗歌使人获得新生的原因就在于，它在丰富知识、拓宽视野的同时，能使我们更好 地理解并悦纳这个世界，给人以情感的慰藉与心灵的陶冶，并且有幸走入古今中外诗人的内心世界，成为 他们的知音。长伴诗歌，优雅终老，我们拥有的人生必将是豁达而富有诗意的。 【点评】 文章第一段表明观点:诗歌长伴，优雅终老。然后分成三个分论点，分别从诗歌使我们更好地理解并悦 纳这个世界、给人以情感的慰籍与心灵的陶冶、帮助我们表达情感三个角度来论证观点。最后一段总结全 文，并与文章开头呼应。全文条理清晰，例证翔实，结构完整，文笔生动。 诗歌都慰藉心灵 诗歌作为情感的载体，总是向人们展现着创作者当时的心境。而对于欣赏者而言，阅读诗歌可以走进 诗人的内心，与其对话，从而找到精神的寄托。无论是对创作者,还是对欣赏者，诗歌都可以慰藉心灵。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的诚挚呼号。在经历过感唐由繁荣到萧条 后，杜甫不甘心眼睁睁看着自己所热爱的国家陷入战乱，人民遭受苦难，于是他将所有的悲与愤倾注于诗 歌创作。每一首诗歌都曾溫柔地亲吻过他的每一处伤痛，慰藉着他那始终与时代风云与人民生活休戚与共 的心灵。 “面朝大海，春暖花开”是海子的梦想，他把这个梦想寄托在诗歌里。海子的一生充满苦难，面对苦 难，创作诗歌成了他情感宣泄的出口，慰藉着他的心灵。即使在他离开人世后，他所留下的诗歌和他“面 朝大海，春暖花开”的美好祝愿，依然长久地慰藉着一代代读者受伤的心灵。 生活在快节奏的现代社会里的我们似乎很容易“受伤”，如今的人越来越需要用诗歌来抚慰心灵。 随着互联网的发展，人与人之间的联系越来越紧密，可人与人之间的沟通却逐渐减少。人们习惯躲藏 于面具的背后，学着坚强，不向任何人展示自己的伤痛。转过身，独自舔舐伤口。这时候诗歌就成了疗伤 的良药。不止于此，诗歌还是沟通的桥梁，我们将情感灌注于诗歌后会引起他人的共鸣，以此呼朋引伴， 从而获得互相间的情感慰藉。 人们对诗歌的理解是深深烙印在精神基因之中的，也许语言不通，但人类的悲喜感受总是互通的。读 李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们受着鼓舞，同样能增强自信；读陆游的“王师北定中 原日，家祭无忘告乃翁”，我们得着激励，也能体会其中的无奈心酸；读苏轼的“但愿人长久，干里共婵 娟"，我们看着月亮，心头也会堆满思念与祝……当你将情感注入诗歌时，就是你在与外界沟通。这样的沟 通无关语言，直达心灵，给双方带来足够的慰藉。 现代社会，人与人之间缺乏心灵沟通，每个人都以为自己是孤岛。在这样的环境里，我们就更需要诗 歌。诗歌所带来的感动不是一瞬间的， 而是拥有一股撞击心灵深处的力量，能激发出人们心底最深沉的情 感，并长久地影响着人。 爱尔兰诗人谢默斯.希尼感叹，“从来没有一首诗阻止过一辆坦克”。生活中，诗歌确实无法阻止坦克 的行进，也无法阻止苦难的发生，但诗歌是“藏在花丛中的一尊大炮"，可以轰击隔绝人心的坚冰，抚慰受 伤者的心灵，带给所有人极大的震撼。这个时代需要一群仍佛腾 着信仰的人，他们浴火重生，灵魂的原野 郁郁葱葱，而照亮他们前行之路的火把，就是诗歌。 让诗歌成为沟通的桥梁，让诗歌抚慰孤独的内心。在诗歌的照耀下，因圆滑世故而泯灭的个性，因害 怕退缩而卑污的人格，都将在吟唱中得到张扬和提升。 【点评】 文章首段开门见山，亮明观点。第二、三段以杜甫、海子为例，论证诗歌可以慰藉创作者的心灵。第 四段过渡,第五、六、七三段论述诗歌对当代欣赏者心灵的慰藉作用。最后段总结。全文结构严谨，论述具 体，条理清晰，文笔生动。 06.阅读下面的材料，根据要求写作。 山有山的高度，水有水的深度，但是，无论高低深浅，山总是山，水总是水。 时髦的东西，总是在突出的个性之中包含了相当广泛的共性，了解时髦，也就在一定程度上了解了一 个社会和时代。 以上两句名言论述的是个性和共性的关系，充满哲理。对于个性和共性，你有怎样的思考、感想或经 历，据此写一篇文章，自定角度，自选文题，自拟标题，不少于 600 字。 文题解析 这是关系型作文题。要完成本题作文，首先要明确个性和共性的含义。个性指某一事物所特有的性质， 是一事物区别于另一事物的根据。共性指一切事物或某类事物共有的性质，它决定该类事物发展的基本趋 势。其次要正确认识个性与共性的关系。共性存在个性之中，个性表现着共性，也丰富着共性，没有个性 则无共性。个性使世界上各种事物千差万别，共性使多样化的世界形成统一整体。再次，在写作中可以有 所侧重，或侧重谈个性，或侧重谈关系，但一定要对两者有所兼顾。 佳作示范 个性不是天马行空 有些人在好端端的衣服上剪出一个个破洞，穿在身上出入各种场合，还有一些人把一头黑发染成五颜 六色，招摇过市。他们常常标榜自己是独立特行、张扬个性。其实，个性不是天马行空，恶劣个性世难容。 何为恶劣个性？恶劣个性就是无视公序良俗，追求独特，以怪为美，以丑为美。一个叫沈鑫的人，大 学毕业党史公务员，病退以后与父母家人难以相处，索性当起流浪汉，一当就是 20 多年。满腹经纶却执意 流浪，许多人追捧他，盛赞他的个性人生。是的，沈先生是有个性的，但是这种个性不顾常规，不守常理， 不思常情，崇尚怪异，追求极端，是一种恶劣个性，它是病态心理的反映， 每个人都有权力选择自己的生活方式，但是选择必须以社会能够承认和接受为前提，决不能违背公序 良俗。人的行为，既是个人的，也是社会的，任何成年人，一旦走进社会，他的一举一动都应该受社会规 范和约束，无视社会规范，我行我素，如同鲁迅所说，那是拔着自己的头发要离开地球，是十分可笑的。 追求个性无可非议。但是，个性有善恶之分，审美有雅俗之别。放弃正常生活，执意做流浪汉，无视 公序良俗，为个性而个性，其实是一种可恶的庸俗。极度排斥共性，用标新立异来显示自己的存在，他们 以为自己是独特的，超群的，自由的，是远离平庸的，殊不知自己不过是为潮流所裹挟，甘当怪异的弄潮 儿罢了。 一个人无论个性怎样突出，如果他只为了自己，从不考虑社会需要，也不考虑社会道德和法律，为所 欲为，任性而行，这样的个性越突出，对人民的危害越大。那些铤而走险、敢于以身试法的人，其实都是 一些个性乖张、桀骜不驯的人，十足的害群之马。“庆父不除，鲁难未已”，他们必将受到法律的制裁。 过度张扬的个性，不受理性约束，害了别人，害了国家，最终也葬送了自己。 个性不可无，任性不可有，天马行空不可取，将个性融入到社会需要中去，让个性和社会同行，个性 才有生命力。 【点评】 这是一篇标准的议论文。文章先简述一些人的 不当行为和认识，然后表明自己的态度，提出中心论 点，即个性不是天马行空，恶劣个性世难容。本论部分先结合实例解释何为恶劣个性，然后阐述个人与社 会、个性与共性的关系，分析恶劣个性的实质和危害。结论部分以简洁的语言总结全文，再次归结中心论 点，形成首尾照应。文章观点新颖，见解深刻，说理辩证，层次分明，层层深入，是一篇十分成功的议论 文。