五年级全册信息技术教案－13.高效率的小海龟｜武汉社版

学科： 信息技术 年级：五年级 备课人： 课题： 高效率的小海龟 课时：2 课时 教材解读： 教学内容：高效率的小海龟 教学目标：1、了解什么是重复命令。 2、会使用重复命令画简单的图形。 教学重难点：重复命令使用 预习作业设计： 教学版块 设计意图 学生学习活动 教师指导活动 预设调整 第一板 （情境 导学） FD 80 RT90 FD 80 RT90 FD 80 RT90 FD 80 RT90 置疑：上节课我们已经 学习了上面这组命令，请同 学们回忆一下，这组命令画 出的是什么图形？ 这组命令中有几处重复的 地方，重复了几次。 教师出示 REPEAT 4[FD 80 RT90] 学 生 上 机 输 入命令绘制图形。 学生上机输入教 师提供的命令并 与自己输入的命 令进行比较。 第二板块 （体验 共振） 重复命令的格式： REPEAT 重复的次数[基本 动作] REPEAT 2[FD 100 RT90 FD 100 RT90] 回答下面问题： （1）上面命令画出的是一 个 形。 （2）重复的内容是 。 （3）重复的次数是 。 巩固练习 （1）用重复命令画出 P10、 在学生自学 教材并回答出用 重复命令 （REPEAT） 学生概括： 4 表示（重复 的次数） [FD 80 RT90 ] 表示（基本动作） 学生悟出下 面结论：输入重复 11 页图形。 ①回答下面问题： 重复的内容是 。 重复的次数是 。 操作命令是 。 先独立练习，然后针对 学生出现的问题讲评。 拓展，深化新知 让学生发现和掌握画 正多边形的方法。 1.提出问题：（课件展 示） REPEAT 4[FD 50 RT90] 形 REPEAT 5[FD 50 RT72] 形 REPEAT 6[FD 50 RT60] 形 教师：请同学们将上面 命令分别输入计算机并运 行，根据结果，找规律。 动手尝试 根据上面的规律，将下 面命令行填写完整，并上机 命令时 REPEAT 与 重复次数之间必 须要空一格。 组织学生探索图 形的基本命令。 引导学生小 结出：使用重复命 令时，首先确定重 复的内容，再确定 重复的次数。 学生分组讨论 1、议一议重 复的次数与正多 边形边数之间的 关系。 当重复的次 数是 4 时，画出的 图形是正四边形 当重复的次 数是 5 时，画出的 图形是正五边形 当重复的次 数是 6 时，画出的 图形是正六边形 让学生悟出： 当重复的次数是 几时，画出的图形 就是正几边形。 2、议一议小 海龟每次向右转 的角度与正多边 形边数之间的关 系。 小海龟每次 向右转 90 度时， 画出的是正四边 形 小海龟每次 向右转 72 度时， 画出的是正五边 形 小海龟每次 验证。 REPEAT [FD 50 RT] 正七边 形 REPEAT [FD 50 RT] 正八边 形 REPEAT [FD 50 RT] 正九边 形 REPEAT [FD 50 RT] 正十边 形 向右转 60 度时， 画出的是正六边 形 让学生悟出： 小 海 龟 每 次 向 右 转 的 角 度 =360 ÷ 正多边形的边数。 第三版块 （拓展 共生） 尝试输入圆的命令 组织学生尝试圆 的画法，并加以解 释公式由来 板书设计： 高效率的小海龟 Repeat 重复次数[基本动作] Repeat 边数[fd 边长 rt 360/边数 作业设计： 教学反思：