四年级美术下册教案-9.妙笔生花1-湘美版

9、妙笔生花 ---湘教版美术四年级下册 学科：美术 学段：小学四年级 课题：妙笔生花 教材版本：湘美版 教学目标： 1、 让学生进一步学习和掌握中国画的笔墨技巧，体验笔墨变 化在创作中的作用。 2、 学生能运用中国画的表现方法，把握笔墨变化来表现花卉 的形象特征。 3、 让学生感受并初步了解中国画的形式美，培养对我国传统 艺术的热爱之情。 教学重点： 学习和掌握中国画的笔墨技巧 教学难点： 把握笔墨的浓淡变化，表现出花卉的形象特征。 教学用具： PPT、国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸、画毯等 教学过程： 一、 欣赏导入 创设情境 1、 出示童趣作品 师：今天老师给同学们带来一些有趣的作品，边欣赏边想这些作 品好看吗？你们知道它们是属于什么画？是用什么样的材料表 现出来的？ （出示 PPT1，儿童国画作品） 2、 出示本节课的工具 师：看来咱们的同学都是画画能手，一下子就看出是用什么材料 画的，对，它们就是笔墨纸砚（PPT2、笔墨纸砚），在古时候人 们将它们称为文房四宝！ 3、 小结：运用文房四宝画出来的画我们将它称为国画，也可 以叫做水墨画，在咱们中国有着悠久的历史，是我们中华 民族宝贵的财富呢！同学们知道吗，画水墨画可有趣了， 你们想知道画家都是怎样画的吗？下面我们就来一起欣赏 一下。 4、 播放视频 PPT3 小结：瞧，是不是觉得很神奇呢？一支小小的毛笔运用水墨就能 将景物表现得淋漓尽致，真的是妙笔生花，同学们你们想不想也 试试？今天我们就一起走进第 9 课《妙笔生花》 板书课题：妙笔生花 二、 传授新知 自主探究 中国画博大精深，讲究笔墨意趣，其中墨色的变化以及墨与色的 巧妙搭配更是充满无限的趣味，同学们，今天我们就一起去探究 一下其中的奥秘吧！ 1、 自主探究，妙在何处 师：请同学们打开书本 P28-P29，大家边看边想，从书中你发现 了几种不同的用笔方法？不同的用笔方发表现出来的效果是否 一样？小组之间相互讨论一下，并尝试用毛笔在宣纸上练习画。 （学生尝试用笔画） 2、 点评练习稿 看来同学们都有不少收获哦！现在请同学来说说，你发现了几种 不同的用笔方法？ 发现 1：中锋和侧锋 （生：中锋和侧缝，中锋画出来的线条细，侧缝画出来的线条粗） 说的可真棒，你能给大家示范一下吗？（学生在黑板宣纸上画出 中锋和侧锋） PPT4：妙笔 1;中锋与侧锋 中锋执笔端正，笔锋垂直 侧锋执笔偏侧，笔锋在墨线的边缘 小结：中锋执笔端正，画出来的线条圆润工整，比较适合画一些 线条或者是点厾 （教师强调示范画一些枝干、点苔） 侧锋：侧锋执笔偏侧，比较适合画大面积的叶子等 （教师强调示范画叶子） 你还发现了什么？ 妙笔 2：轻重缓急（粗细变化） 如果在我们的画中所有的线条都是平均用力，画出来的就 显得平淡无趣，所以我们画线条的时候要有轻重缓急的，就像跳 跃的音符一样富于变化（教师边讲示范轻重缓急的线条），这样 我们的作品就更加的生动有趣。 3、 复习巩固 同学们都掌握住方法了吗？同学们可以再次练习一下（1 分钟）。 教师巡视，看来同学们都掌握的很好！请大家放下手中的笔 4、 欣赏名家作品 师：同学们是不是特别有意思呢？当然如果想要画好国画也不是 一件容易的事，是需要经过刻苦的练习！在中国近代也有这么几 位国画大师，他们的作品是灵动多彩的，下面我们就一起来感受 一下大师风范，齐白石的《万年青》是在老爷爷九十多岁所创作 的，画面色彩鲜艳，红果绿树黑字白纸相互对比，在上面还写着 “祖国万岁”，也表达了老爷爷强烈的爱国之情！吴冠中的花鸟 作品也是具有特色，在他们的作品中，技法娴熟，水墨灵动多变， 表现出来的作品栩栩如生。这些作品都属于国画中的花鸟画，是 很多画家喜欢创作的内容之一。 师边点击课件边讲解欣赏名家名作 三、 教师示范 1、 教师示范 老师也特别喜欢画花鸟，在工作闲暇之余也常跟名家学习，同学 们你们想看看老师是怎样画的呢？那么现在老师跟大家一起分 享下平常画画的心得，看看老师今天画的是哪种花卉，在画的过 程运用了哪些用笔方法。 边讲解边示范步骤：（荷花） （1） 首先先调墨，（在幻灯机下示范调墨）先用笔沾淡墨，蘸 墨时要注意要将毛笔在调色盒上转动，使颜色能比较均匀 的渗透，笔尖再沾一点浓墨，使我们的墨色富于变化。安 排好构图后接下来我们就开始画叶子了，先用中锋画出叶 脉，接下来用侧锋画出叶子，注意叶子在画的时候要富于 变化，有轻重之分。 （2） 用笔沾曙红色沾饱满些，笔尖沾胭脂开始画花瓣，注意也 是要变化，用胭脂勾花瓣形状。 （3） 浓墨画出莲蓬 （4） 最后落款这样一幅作品就完成了。 除了荷花之外，花的种类还有很多，它们还可以这样表现（播放 短视频） PPT5:出示不同花卉的造型图片 小结：同学们你们喜欢老师的作品吗？画花卉其实也不是很难， 只要我们抓住花的特征，运用我们所学的用笔方法，一定可以画 出漂亮的作品,你们有信心吗？ 四、 学生练习 1、出示作业要求：运用线条的变化和不同的用笔方式，尝试画 一 幅花卉图。 注意：墨水使用时一定要小心，不随便甩笔 2、 播放音乐，教师巡视指导 五、 展示作品 1、 将作品粘贴在展示板上，点评 说说你最欣赏谁的作品，为什么？教师点评： 同学们的作品真是出乎我的意料之外，太美了。在造型上大胆有 创意，墨色也有深浅变化，能够运用点线面的方式和墨巧妙的结 合，真是充满了童趣！老师忍不住要给大家竖起大拇指了！ 六、 拓展延伸 经过这节课的学习，能说说你们在这节课都有哪些收获呢？当然 这些都只是学习国画过程中的冰山一角，如果想学好国画，只有 亲近自然，不断学习，才能真正做到妙笔生花。