三年级下册书法教案－4横钩｜通用版

4.横钩 教学目标： 1、通过讲解，掌握“横钩”的写法，以及钩在字中的间架结构。 2、让学生在写字的过程中，感受文字的形体美，激发学生的写 字兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的习惯。 教学重难点： 让学生掌握“横钩”的运笔过程，指导书写含钩 画的汉字。 教学过程 一、导入 1、欣赏几幅书法家的作品 2、请同学们谈谈欣赏了书法家的作品后有什么感受？ 3、教师小结：同学们不仅说出了自己的心声，也说出了老师的 心声，老师也希望能写出同样漂亮的字。作为新世纪的中学生，我们 更要发扬祖国优秀的写字传统，从小就要做到“规规矩矩写字、堂堂 正正做人”。 二、新授 今天我们来了一位新朋友，它的名字叫“钩”，板书“钩画”。这 个钩朋友可是不一般，它跳到不同的字中会有不同的样子。（出示汉 字） 横钩：写、党 竖钩：水、可 弯钩：享、貌 下面我们就重点来学习一下横钩的写法。 指导范写横钩：横到钩处，右下顿笔，提笔出锋，方向较平，再 向内钩。 （师边板书边说写法）在完成一横后，稍顿笔，再向内钩。 你们看：师在横钩上画上一对翅膀，这时的横钩像什么？它在干什 么？有句话叫“横钩似鸟把胸瞧”，形容横钩在钩处的顿笔的感觉。 你们写写看。 学生练习写横钩。 下面我们写 2 个带横钩的字，中国汉字博大精深，带横钩的字很 多，如：寓、穷。左点与横钩搭配，左点大而下垂，横钩的钩指向左 点收笔处。这就是我们常见到的“宝盖头”的部首写法。 注意：带钩的笔画钩勿写长，开口也不要太大，否则会影响字的 整体效果。 范写：寓、穷。学生临写，师巡回辅导。 三、练习, 学生临写，师巡视指导。 同学们，老师记得有首歌唱的很好，“结识新朋友，不忘老朋友”， 今天我们结识了“钩”这个新朋友，可不能忘了以前的老朋友，在写 字时除了照顾到钩的写法，还要把其他的笔画写好，注重笔画间的合 理安排。注意：起笔、运笔、收笔。把每个字打扮得漂漂亮亮，让它 们舒舒服服的写在格子里。 下面同学们在米字格中练习写字，师巡视指导。 四、展评、师生共评、讲评。 五、总结：同学们谈谈今天的收获？ 同学们在今天学得很认真，把钩画写得很到位，希望同学们在平 时的写字中能把钩写得漂亮，把今天的收获带到平时的学习生活中， 一定会有更大的收获。更希望每个同学都不要忘记：规规矩矩写字、 堂堂正正做人。