七年级生物下册4.3.2发生在肺内的气体交换课堂练习

七年级生物作业第 1 页(共 4 页) 七年级生物作业第 2 页(共 4 页) 一、选择题（本大题共 20 题，每题 2 分，共 40 分） 1. 人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是( ) A.胸大肌 B.腹部肌肉 C.背部肌肉 D.肋骨间的肌肉和膈肌 2.当人吸气时，胸廓和肺的变化分别是( ) A.扩大、缩小 B.缩小、扩张 C.缩小、缩小 D.扩大、扩张 3.呼吸运动的完成依赖于( ) A.呼吸肌的收缩和舒张 B.肺泡的弹性 C.气体分子的运动 D.氧和二氧化碳的交换 【互动探究】吸气时，呼吸肌处于哪种状态？ 提示：收缩状态。 4.有氧运动中大量氧气最终在哪一结构中被利用( ) A.鼻 B.咽 C.组织细胞 D.器官 5.下列有关呼吸的说法错误的是( ) A.呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳少于氧气 B.氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 C.吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大 D.只有深呼吸时才能把肺泡内的气体全部排出 6.下列关于平静呼吸过程的表述，正确的是( ) A.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压小于大气压，气体出肺 B.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压小于大气压，气体入肺 C.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压大于大气压，气体入肺 D.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于大气压，气体入肺 7.血液流经肺部毛细血管时，氧气由肺泡进入血液的原因是( ) A.肺泡由一层上皮细胞构成 B.肋骨间的肌肉和膈肌收缩 C.肺泡内氧气浓度小于血液中氧气的浓度 D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度 8.当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是( ) A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B.膈顶部下降，胸廓前后径缩小 C.膈顶部下降，胸廓上下径增大 D.膈顶部上升，胸廓前后径不变 9.右图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是( ) A.甲图演示吸气，膈肌舒张 B.乙图演示吸气，膈肌收缩 C.甲图演示呼气，膈肌收缩 D.乙图演示呼气，膈肌舒张 10.下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是( ) A.肺的末端形成肺泡，总数约 7 亿个 B.每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成 C.肺可分为左肺和右肺 D.肺泡外包绕着毛细血管 11.刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为( ) A.胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入 B.胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入 C.胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入 D.胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入 12.我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧的最终去向是( ) A.构成细胞 B.到组织细胞处交换二氧化碳 C.到血液处与血液中的血红蛋白结合 D.到组织细胞处分解有机物，释放能量 【互动探究】医生为危重病人通氧气和点滴葡萄糖的目的是什么？ 提示：为组织细胞提供氧气和葡萄糖，分解葡萄糖释放能量，维持病人基本的生命活动。 13.易阳同学喜欢吹笛子。当他吹气使笛子发出声音时，会发生下列哪一种情形( ) A.空气从外界进入肺部 B.膈肌顶部逐渐下降 C.肋骨逐渐向上、向外运动 D.胸腔容积逐渐缩小 14.人呼出的气体成分中( ) A.不含氧气 B.全部是二氧化碳 C.氧气多于二氧化碳 D. 二氧化碳多于氧气 15.右下图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。吸气时 肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是( ) A.舒张、过程Ⅰ、高于大气压 B.收缩、过程Ⅱ、等于大气压 C.收缩、过程Ⅰ、低于大气压 D.舒张、过程Ⅱ、低于大气压 16.法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪 下，投入水中，看其是否下沉。如果下沉则为产前死亡，其 理由是( ) A.婴儿肺的质量大 B.产前婴儿肺充血 C.死婴肺泡充满痰液 D.死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态 17.运动员的肺活量比一般人大得多，其主要原因是( ) A.肺泡数量多于一般人 B.呼吸频率加快 C.肺比一般人的大 D.呼吸肌收缩力量强，参与气体交换的肺泡数量增多 18.右图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的 是( ) A.从甲到乙时，膈肌收缩，呼气 B.从乙到甲时，膈肌舒张，吸气 C.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D.吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态 19.下表是某同学在一次活动中相同时间内测试的数据，结合下表分析下列 说法正确的是( ) 活动类型 打篮球 慢跑 每小时耗氧量(升) 90 120 A.慢跑的耗氧量大是因为一直在运动过程中 B.慢跑所耗的氧是由呼吸过程源源不断提供的，耗氧量就大 C.打篮球时运动激烈，耗氧量应该大，该表测试数据错误 D.打篮球时有氧呼吸和无氧呼吸共同提供能量，耗氧量应大 20.下图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b 表示不同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 §5.1.1 腔肠动物和扁形动 … … … … ○ … … … … … … … … 粘 … … … … … … … … … … … … … 贴 … … … … … … … … … … … 线 … … … … ○ … … … … §4.3.2 发生在肺内的气体交 班级 姓名 座号 分数： 七年级生物作业第 1 页(共 4 页) 七年级生物作业第 2 页(共 4 页) 的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是( ) A.a 和 b 分别表示二氧化碳和氧气 B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血 C.与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质 D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成 二、填空题（30 空，每空 2 分，共 60 分） 1.分析表格中的数据和下图实验，回答问题。（5 空） 气体成分 大气中的含量(%) 呼出气体中的含量(%) 氮气 78 78 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9 (1)从表中数据可知：呼出气体中的氧气含量比吸入气体中的________。 (2)按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的 多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于________状态。 (3)实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是________。 实验现象：________瓶中石灰水浑浊程度大。 实验结论：人体呼出气体中有较多的二氧化碳。 实 验分 析 ： 呼 出 气 体 中 较 多 的 二 氧 化 碳 最 终 来 自 细 胞 中 的 ________(填写结构)。 2.右图是模拟膈肌的运动示意图，请据图完成下列问题：（8 空） (1)图中 A 表示的是________，B 表示的是支气管，C 表示的是________，D 表示的是 ____________，E 表示的是____________。 (2)该模型此时模拟的状态是________(填“吸气”或“呼气”)。 (3)用手上推 E，小气球________，表示____________。 (4)此模型不能演示胸廓的____________径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 3.右图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题（12 空）： (1)填写图中各序号的名称： ①____________，②肺泡壁和毛细血管壁，③____________。 (2)吸入的气体，顺着________在肺里的各级分支，到达其最 细的分支末端形成的________。 (3)肺泡数量很________，外面包绕着________，肺泡壁和毛 细血管壁很薄，有利于________和________之间进行气体交 换。 (4) 图 中 A 表 示 的 是 ____________ 的 过 程 ， B 表 示 的 是 ________________的过程。 (5)血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的是 ________，含量减少的是________。 4.下图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请分析回答问 题。（5 空） (1)甲图表示吸气状态，此时膈肌________，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力 ________，气体被吸入。 (2)吸气动作和呼气动作交替，实现了________与外界的气体交换。 (3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的________细 胞构成；气体交换后，血液变为含________丰富的动脉血。