山东省日照第三中学 高一生物导学案 编写：吕东梅 审核：高一生物组 2020 年 12 月
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孟德尔借助数学知识、科学方法、有效的实验对象获取遗传定律，
第一章第一节孟德尔豌豆杂交实验（一）
学习目标 重难点
描述孟德尔的豌豆杂交实验过程
阐明分离定律的内容
对分离现象的解释
分离定律的内容
【自主学习过程】
1．孟德尔遗传实验的选材与杂交方法
(1)豌豆作为实验材料的两个优点
①传粉： 。 ②性状： 。
(2)尝试写一下孟德尔遗传实验的大致步骤
2．孟德尔在实验过程中针对现象提出了哪些问题？
3、什么是科学演绎法？孟德尔是如何进行演绎推理的？
【课堂探究过程】
1、孟德尔假说的内容有哪些？ 根据假说，写出 F1 自交的遗传图解。
山东省日照第三中学 高一生物导学案 编写：吕东梅 审核：高一生物组 2020 年 12 月
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孟德尔借助数学知识、科学方法、有效的实验对象获取遗传定律，
2、写出演绎推理测交的遗传图解：
3、分离定律的内容是什么？
4、1）辨析下列概念
性状：
相对性状：
显性性状： 隐性性状：
性状分离：
基因型： 表现型：
纯合子（并举例）： 杂合子：
杂交：
自交：
测交：
2）用概念（性状、相对性状、显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因、等位基因、
性状分离、基因型、表现型、纯合子、杂合子）建构概念模型
【课堂练习】见同步练习册
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