沪科版九年级物理全一册16.1电流做功导学案

九 年级 物理科 导学案 编号： 课型：新授课 上课时间： 主备人： 审核人： 班级： 小组： 姓名： 评价 1： 评价 2： 课题：16.1 电流做功 【学习目标】 1.分析电流做功时能量转化情况总结出电流做功的实质； 2.通过实验探究得出点电功的计算公式，并能用公式进行简单计 算； 3.知道电能表是测量电功的仪表，会读家用电能表。 【学习重点】 1.利用电功计算公式进行简单计算； 2.电能表的读数 【学习过程】 课前导学： 自主阅读课本 P118—P119，独立思考并完成： 1.通过阅读课文，请你说说电流做功和电能有什么关系？ 2.调查一下你家中是怎样计算电费呢？ 课中导学： 知识模块一 认识电流做功 1.如图所示，请你说出其中二个家用电器在使用过程中，电能转 化成了什么形式的能？ (1)电灯发光——电能转化为 能和 能； (2)电风扇转动——电能转化为 能。 个性笔记栏 重点:电功的意 义,电功的计算. 难点:探究影响 电功大小的因 素. 导入:问题导入 提出问题:展示 水流的图片,提 问:水流会做功 吗? 学生回答后,教 师追问:电流会 做功吗?从而引 入课题:电流做 功. 结论:电流做功, 消耗了电能,电 能转化为其他形 式的能.做功的 过程就是能量转 化的过程.做功 的多少可以表示 能量转化的多 少. 2．下列关于电能的说法中正确的是( ) A．使用电能的过程，实际上是机械能转化为电能的过程 B．使用电能的过程，实际上是电能转化为其他形式能的过程 C．使用电能的过程，实际上是电能和机械能相互转化的过程 D．使用电能的过程，实际上是电能和内能相互转化的过程 3．下图所示的几种用电器工作时，以电能转化成内能为应用目的 的是( ) ,A.电视机) B.电动自行车) C.抽油烟机) D.电烤箱) 知识模块二 电功的计算 变式题：有一电阻值为 55Ώ的电炉丝，接到电压时 220V 的电源 上，电流在 1min 内做功多少 J ？ 教师提问:各个 物理量的符号是 什么、单位是什 么、单位的符号 又是什么?让学 生填写表格 思考:千瓦时的物 理意义是什么? 相当于功率为 1 kW 的用电器工作 1 h 所做的功 . 知识模块三 测算电费 自主阅读教材 P119 内容，独立思考并完成。 3.电能表的读数方法是什么？ 应用：小平家的电能表月初的数字为 1345.5kW·h，月末表盘如 图所示，求： (1)他家本月消耗的电能； (2)若按 0.5 元/kW·h 的标准收费，他家本月应缴纳的电费。 四、达标检测 1. 在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（ ） A．电压 B．电阻 C．电功 D．电功率 2. 关于电功，下列说法中正确的是（ ） A．用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多 B．通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多 C．用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多 D．用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多 3. 甲、乙两个用电器的电压之比为 2：1，电流之比为 1：2， 通电时间之比为 5：4，则两个用电器消耗的电能之比为（ ） A．5：1 B．5：4 C．4：5 D．5：8 4.如右图所示，电能表 的读数为 kW•h． 千瓦时和焦耳之 间的关系是什么? 1 kW·h=3.6×106 J . 5. 如图所示，导体 A、B 由同种材料制成．A、B 等长．但 A 比 B 的横截面积大．开关闭合后，下列叙述中正确的是（ ） A．在相同时间内，电流通过 A、B 做的功 WA＞WB B．在相同时间内，电流通过 A、B 做的功 WA=WB C．在相同时间内，电流通过 A、B 做的功 WA＜WB D．无法比较电流通过 A、B 时所做功的大小 6.某电炉的电阻是 48.4Ω，接到 220V 的电路中，通电 5min , 电流做了多少 J 的功？ 四、板书设计