沪教版九年级物理第一学期数据表格分析专题复习教案

课题：数据表格分析专题复习 授课日期： 教学 目标 1、知识与技能 （1）学会分析题干，找出实验目的，确定研究对象及影响因素。 （2）理解实验中的因果关系，找出定性关系及定量关系 （3）学会处理分析数据，能够理解实验的设计意图 2、过程与方法 通过课堂例题的分析，理解解题思路，归纳解题方法。 3、情感、态度和价值观 消除学生畏难情绪，感受小组合作精神，克服这类题型。 教学 重难 点 教学重点： 数据表格分析题型的解题思路 教学难点： 理解实验设计意图，处理实验数据 设 计 依 据 教材分析： 初中物理数据表格题主要考察学生“通过对实验数据的分析和归 纳，理解物理概念和规律的形成过程及伴随该过程中的科学方法”。这 类题型使学生懂得了探索自然科学的基本方法，考核了学生的归纳能力 和演绎能力，从而培养了学生的综合分析能力。随着“二期”课改的不 断深化，表格归纳题型的命题也是常出常新。 学生分析： 学生遇到此类题目时往往会无所适从，所犯的错误主要有以下几 种：①对实验数据不能进一步分析，相当数量的学生会无从下手或犹疑 困惑。②结论表述不准确：或将物理量之间的定量关系写成定性关系； 或表述的结论超出了表格数据所给的范围。③书写结论不规范：或漏写 与结论对应的条件，以至结论不完整；或语无伦次颠倒因果关系。④由 于缺乏对数据表格题的解题思路，对题目给出的已有结论不能作出正确 的判断等等。 教学过程: 教学主要环节 第一环节 通过情景引出数据表格分析专题 第二环节 通过例题，交流讨论归纳数据表格分析的解题思路 第三环节 根据归纳的解题思路进行习题操练，巩固方法。 导入： 同学们，我们即将在 11 月 3、4 日迎来我们的期中考试。近期的一份模拟试 卷中呈现出同学们不少的问题，今天我们就其中的一类题型（数据表格分析）， 进行一个专题复习。 新课： 一、例题讲解 1、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种液体做实验。实验时， 他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量。下表记录的是 实验测得的数据。 （1）初步分析实验序号 1 与 4（或 2 与 5 或 3 与 6）数据得出结论： （2）初步分析实验序号 1 与 2 与 3（或 4 与 5 与 6）数据得出结论： （3）进一步综合分析比较甲、乙物质实验数据得出结论： a、进一步综合分析比较甲或乙物质实验数据可得出结论： 物质 实 验 序 号 质 量 (克) 体 积 (厘米 3) 甲 1 18 10 2 36 20 3 54 30 乙 4 8 10 5 16 20 6 24 30 情景 I 导入 活动 II 课堂练习 活动 I 例题分析 方法归 纳 _____________________________________________________________________ b、进一步综合分析比较甲和乙物质实验数据可得出结论： _____________________________________________________________________ 【设计思路】学生通常会对这类题产生一个惧怕心理，题干较长，信息较多，学 生容易遗漏很多关键信息，导致失分。所以，在例题中，教师和学生一起仔细的 分析题干，尝试归纳解题方法。培养学生仔细读题，养成圈圈画画的习惯。 二、方法归纳 （一）研读题干，明确 实验目的 ； 找出 __研究对象__和__影响因素__； 了解实验过程及实验现象 （二）初步分析，观察数据（找相同、找不同），得出定性关系 注：（两组数据可能 …不同…不同 或 越…越… 关系， 三组数据可能 正比 或 反比 关系） （三）进一步综合分析，处理数据（对数据进行加减乘除），得出定量关系 注：数据处理时可参照公式（同单位物理量可以相加减，不同单位物理量可以相乘除） 三、习题操练 【板书】 数据表格分析专题复习 一、明确实验目的 找出 研究对象 和 影响因素 果 影响 因 二、初步分析 观察数据 定性关系 三、进一步综合分析 处理数据 定量关系 作业布置： 数据表格分析专题练习题 反思与重建: