部编八年历史上册第16课教学设计
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部编八年历史上册第16课教学设计

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时间:2021-04-22

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资料简介
部编八年历史上册第 16 课教学设计 毛泽东开辟井冈山道路 【课标要求】 知道南昌起义,讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事,认识中国共产 党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 【教学目标】 1.掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师和工农武装割据等基本知识。 认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。 2.分析南昌起义和秋收起义的特点,认识在敌强我弱的情况下,开辟 井冈山革命道路,这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相 结合的光辉典范。 3.使学生感受到中国革命道路的艰难曲折,感受到共产党人敢于创新、 与时俱进的优秀品质;学习老一辈无产阶级革命家前仆后继、勇往直前的 坚强意志和奉献精神。 【教学重点】 八一南昌起义,井冈山革命根据地的创建、工农武装割据。 【教学难点】 中国为什么走农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。 【新课导入】 教师:(播放建军 90 周年的沙场阅兵视频) 2017 年 7 月 30 日上午,中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵 庆祝解放军 90 岁生日。在朱日和训练基地参加实战化训练的三军将士沙场 列阵,以战斗姿态接受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平 的检阅,接受党和人民的检阅。 教师:这面鲜艳的八一军旗诞生在南昌起义的炮火之中,走过了井冈山 的硝烟,铸就了今天强大威武的中国人民解放军、保家卫国的钢铁长城的 辉煌。高高飘扬的八一军旗是怎样诞生的呢?让我们重温历史,共同走进 南昌起义! 【新课探究】 一、南昌起义 教师:国民党“斩尽杀绝”的恐怖政策。(展示图片) 教师:1927 年大革命失败后,国民党反动派疯狂镇压、血腥屠杀中国 共产党人和革命群众。面对反动派赶尽杀绝的恐怖政策,中国共产党并没 有被吓倒、被杀绝。他们从地上爬起来擦干净身上的血迹,掩埋好同伴的 尸首又继续战斗了。南昌起义就在这一背景下爆发了。 教师:请同学们看教材中南昌起义的内容,从中找出南昌起义的时间、 领导人、过程、结果、意义等相关知识点。 学生:(阅读教材,整理) 教师:(讲述并投影) 时间 1927 年 8 月 1 日 地点 江西南昌 领导人 周恩来、贺龙、叶挺、朱德等 结果 一度占领南昌,南下途中受挫 教师:虽然这次起义由成功转为失败,但它具有重大的意义。南昌 起义有什么重大历史意义。 学生:打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 教师:很好。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中 国共产党独立领导武装斗争,创建革命军队的开始。因此,八月一日成为 我们的建军节。 教师:(展示:军旗、军徽、江泽民题词) 二、秋收起义与井冈山会师 1.八七会议 教师:(展示材料) 材料一 为了总结第一次大革命失败的经验教训,1927 年 8 月 7 日, 中共中央在汉口秘密召开紧急会议,称为“八七”会议。会议纠正了陈独秀的 右倾投降主义错误,通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总 方针,并决定在这一年秋收时发动武装起义。这次会议是由大革命失败到 土地革命兴起的转折点。 材料二 八七会议给处在思想组织涣散的中国共产党人,指明了新的出 路。会议撤销了陈独秀总书记的职务,选举产生了新的临时中央政治局。 教师:八七会议通过了什么决议?这一会议起到了什么作用? 学生:(1)八七会议通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针, 并决定在这一年秋收时发动武装起义。(2)八七会议给处在思想组织涣散的 中国共产党人,指明了新的出路,是由大革命失败到土地革命兴起的转折 点。 2.秋收起义 学生:(阅读教材,自主学习秋收起义的相关内容;并识记其时间、地 点、领导人和结果) 教师:当时在党内就有两种观点展开了激烈的争论: 观点一:起义就是以城市为中心,向农村进军就是向敌人投降,而且俄 国十月革命正是攻打城市取得胜利的,应向俄国学习。 观点二:城市里敌人的力量强大,在当时敌强我弱的情况下,攻打和占 领城市是不可能的,应以农村作为落脚点。 教师:你同意哪一观点?请说出理由。 学生:(以小组为单位展开讨论) 教师:中国共产党最终选择了哪一方案? 学生:第二种,向农村进军。 教师:根据大家了解的历史知识,请同学们思考,秋收起义为中国革命 开辟了一条什么样的道路? 学生:从城市转入农村,建立农村革命根据地的道路。 3.井冈山会师 教师:(展示图片,引导学生阅读教材,了解井冈山会师概况) (1)时间:1928 年 4 月。 (2)领导人:朱德、陈毅与毛泽东。 (3)结果:改编为中国工农红军第四军。 教师:(过渡)在艰苦的环境下,红军仍保持革命乐观主义精神,继续斗 争。井冈山根据地不断巩固扩大,在它的影响下,各地先后发动武装起义, 建立了革命根据地,到 1930 年建立了十多块革命根据地,根据地不断巩固 和扩大。 三、工农武装割据 教师:(展示材料)请同学们阅读下面的“红军歌谣”,从中能得出什么认 识?或有什么启示? 材料 红米饭、南瓜汤,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光。干稻草, 软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡。 这首歌谣最打动你的地方是?你还知道哪些井冈山上的故事? 学生:农村和城市相比,条件是艰苦的,可是红军战士在艰苦的环境下 却充满了革命乐观主义精神。 教师:(讲解)井冈山会师以后,毛泽东领导工农革命军在井冈山打土豪, 分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争,创造了“工农武装割据” 的局面。 教师:(展示材料) 材料一 随着形势的发展和革命队伍的扩大,红四军及其党组织内加入 了大量农民和其他小资产阶级出身的同志,加上环境险恶,战斗频繁,生 活艰苦,部队得不到及时教育和整训。因此极端民主化、重军事轻政治、 不重视建立巩固的根据地、流寇思想和军阀主义等非无产阶级思想在红四 军内滋长严重。 材料二 1929 年 12 月 28 日至 29 日,红四军党的第九次代表大会在 福建上杭县古田村召开。大会根据中央九月来信的精神,认真总结了红四 军建军以来的经验,批判了各种错误思想,确立了“思想建党,政治建军” 的建党建军原则,是党领导下的军队建设史上的(重要)里程碑 教师:古田会议的召开有什么重大的意义? 学生:(讨论、分析)古田会议的胜利召开解决了红四军发展过程了出现 的各种问题,确立了“思想建党,政治建军”的建党建军原则,推动了当时红 军建设和土地革命战争的发展。 教师:(引导学生阅读教材中《1929-1932 年农村革命根据地形势示意 图》)请大家观察示意图,说一说农村革命根据地的发展概况。 学生:第一个井冈山革命根据地建立后,各地共产党员纷纷发展红军和 革命根据地。到 1930 年,全国开辟了大大小小十多块革命根据地,遍及十 多个省,中央革命根据地是最大的一块根据地。地图上火种点燃的地方地 图上火种点燃的地方就是农村革命根据地。 教师:星星之火,终成燎原之势。 教师:1931 年中华苏维埃共和国临时中央政府成立。请同学们阅读教 材,了解其概况。 (1)时间:1931 年冬。(2)地点:江西瑞金。(3)人物:毛泽东。 【课堂小结】 面对国民党的屠杀政策,英勇的共产党人通过发动南昌起义、秋收起义 来奋起反抗,虽然起义受挫,但是沉重打击了敌人,而且也找到了符合中 国革命的道路,即农村包围城市,武装夺取政权的唯一道路。为此,开辟 了井冈山革命根据地,进行了井冈山会师,壮大了革命力量,形成了工农 武装割据的局面! 【板书设计】 第 16 课 毛泽东开辟井冈山道路 一、武装起义 1.南昌起义 2.秋收起义 二、开辟新道路 1.井冈山革命根据地建立 2.井冈山会师 三、工农武装割据 1.革命根据地的发展壮大 2.中华苏维埃临时中央政府成立

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