初中生物人教版八年级上册第五单元 病毒

人教版八年级生物上册 第三章 动物在生物圈中的作用 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2．举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。 现在观鸟活动在全国各地盛行，吸引了广大市民的参加，其中有很多中小学生。那么，我们为什么喜欢参加这类活动呢？ 新课导入 新课讲解 “ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红 ”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满生机 。 美国科普 作家蕾切尔·卡逊（ Rachel CarSon 1907—1964） 做了 杀虫剂破坏生态的大量调查，于 1962年 出版了 《寂静的春天》 一书 。 新课讲解 1 . 生态系统 （ ecosystem ）： 在 一定区域内，生物 与环境 所 形成的 统一的 整体。 2 . 食物链 （ food chain ）： 生产者 和消费者之间 的关系 ， 主要是 吃与被吃的关系，如 ：草 →鼠→ 蛇→猫头鹰。 3 . 食物网 （ food web）： 多 条食物链彼此交错 连接。 一、在维持生态平衡中的重要作用 新课讲解 【 教材 — 资料分析与讨论 】 （1）不能。在生态系统中，某种动物与其他生物有 直接 或间接的关系，当某种生物被杀后会 影响其他生物 的生存，以致整个生态系统。 （2）不能。因为生物间存在 营养关系 ，某种动物数量 增多，以 该动物为食的动物也增多；此外，动物生存所需的 空 间和食物 也是有限的。 （3）各种动物在自然界中各起着重要作用，应按生态系统 发展 的规律，合理地保护、控制和利用动物资源。 新课讲解 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持 在相对 稳定的状态，这种现象就叫 生态平衡 。 如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到 整个 生态系统 ，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。 生态平衡 示意图 新课讲解 碳循环 二、促进生态系统的物质循环 新课讲解 丸花蜂 在取食花蜜时，使柱头落下 ，花粉沾到它身上。 三、帮助植物传粉、传播种子 新课讲解 蜜蜂 采集的花粉装 满足 上的花粉筐 新课讲解 苍耳 果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上。 新课讲解 榛睡鼠 与它储存的果实。 新课讲解 1 . 帮助 植物传粉，有利于植物 顺利 繁殖后代 。 2 . 帮助 植物传播果实和种子， 有利于 扩大 植物的分布范围。 动物帮助植物传粉、传播种子的意义： 新课讲解 飞蝗 正在啃食玉米 叶片 蚜虫 在吸吮植物的 汁液 某些 动物数量过多会危害 植物，如 农业害虫。 课堂小结 当堂小练 1. 利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是 ( ) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 A 当堂小练 2. 大量捕杀狼以后，会引起草场退化的速度加快，这体现了动物在自然界中的哪项作用 ( ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 A 第五章 病毒 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1. 说出病毒的种类 。 2 . 说出病毒的结构和生活。 3 . 列举病毒与人类的关系。 新冠肺炎、埃博拉（Ebola virus）、非典（SARS）、禽流感(H7N9)、艾滋病，同学们知道它们是什么吗？请同学们谈谈你对它们 d 的认识？ 新课导入 新课讲解 19 世纪末 ，俄国科学家伊万诺夫斯基在研究 烟草花叶病 的病因时，推想这种病是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液，用能将细菌滤去的过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。这表明烟草花叶病是由 比细菌还小 的病原体引起的，他把这种病原体叫作“ 滤过性病毒 ”。后来，其他科学家在研究动物的口蹄疫病时，证明了口蹄疫也是由“滤过性病毒”引起的。随着科学技术的进步，在 20世纪初 ，科学家首次用 电子显微镜 观察到烟草花叶病毒是一种 杆状颗粒 。 新课讲解 烟草 正常叶 ( 左 ) 和 烟草 花叶病叶 ( 右 ) 新课讲解 病毒的种类 由于科学家的工作，现在我们知道人类的流感、艾滋病，动物的口蹄疫、鸡瘟，植物的烟草花叶病、萝卜花叶病等等，都是由 病毒 (virus) 感染引起的疾病。在 电子显微镜 下，可以看到病毒的形态是多种多样的。它们比细菌小得多，只能用 纳米 ( 百万分之一毫米 ) 来表示它们的大小。 新课讲解 病毒 不能独立生活 ，必须 寄生 在其他生物的 细胞内 。根据它们 寄生的细胞 不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里的 动物病毒 ，如流感病毒 ; 专门寄生在植物细胞里的 植物病毒 ，如烟草花叶病毒 ; 专门寄生在细菌细胞内的 细菌病毒 ，也叫 噬菌体 ，如大肠杆菌噬菌体。 新课讲解 新课讲解 新课讲解 烟草花叶病毒 植物病毒 腺病毒 动物病毒 大肠杆菌噬菌体 细菌病毒 新课讲解 病毒的结构和繁殖 病毒的结构简单，由 蛋白质外壳 和 内部的遗传物质 组 成，没有细胞结构 ( 图 5-59) 。病毒只能 寄生 在 活 细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息， 利用细胞内的物质，制造出新的病毒 ，这是它的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是 离开了活细胞 ，通常会变成 结晶体 。当外界 环境条件适宜 时 ，病毒便侵入 活 细胞，生命活动就会 重新 开始。 新课讲解 病毒 ≈ 蛋白质外壳 + 内部的遗传物质 新课讲解 病毒与人类生活的关系 病毒的种类很多，在生物圈中 分布广泛 ，又营 寄生 生活，给 人类 、饲养 动物 、栽培 植物 带来 极大危害 。例如，由病毒引起的流行性感冒、肝炎、手足口病等，严重危害人体健康。被称为世纪瘟疫的 艾滋病 ，也是由 病毒 引起的，人类至今尚未找到彻底治愈的方法。 口蹄疫 、 禽流感 以及众多的植物病毒病，给 农牧业生产造成巨大损失 。 新课讲解 禽流感 是指由 禽流感病毒 引起的 禽类 急性传染病。主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类，引起从呼吸系统异常到严重的全身败血症等多种症状。按病原体的类型，禽流感可分为 高致病性、低致病性和非致病性 三大类。高致病性禽流感传播快、危害大，我国将其列为 一类动物疫病 。 新课讲解 新课讲解 针对病毒的对策： 1. 设法治疗和预防病毒性疾病。 2. 利用病毒为人类造福。例如： 口服疫苗、接种疫苗、 转基因、基因治疗。 课堂小结 （一）病毒的种类 动物病毒──专门寄生在人和动物细胞里 植物病毒──专门寄生在植物细胞里 噬菌体──专门寄生在细菌细胞里 （二）病毒的结构 蛋白质外壳+内部遗传物质 （三）病毒的繁殖 侵入到细胞内──依靠自己的遗传物质，利用细胞内物质，制造出新病毒 （四）病毒与人类生活的关系 当堂小练 1. 病毒的营养方式是 ( ) A.生在死细胞中 B.寄生在活细胞中 C.寄生在细胞表面 D.寄生在生物体内 B 当堂小练 2.艾滋病病毒属于 ( ) A.植物病毒 B.细菌病毒 C.动物病毒 D.噬菌体 C