最新部编版三年级语文下册7鹿角和鹿腿 完美

7 狮子和鹿 在大森林里，有美丽的小鹿。同学们， 你们喜欢它吗?最喜欢它的什么? 今天我们就一起学习一篇有关鹿的课文。 7 狮子和鹿人教版 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 7 狮子和鹿 伊索（约前620-前560年）， 古希腊著名的哲学家、文学家， 与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并 称世界四大寓言家。 第一课时 7 狮子和鹿 伊索寓言：原书名为《埃索 波斯故事集成》，是古希腊、古 罗马时代流传的讽喻故事，现存 的《伊索寓言》经后人汇集，统 归在伊索名下。《伊索寓言》是 一部世界上最早的寓言故事集。 7 狮子和鹿 配不上 称心狮子 抱怨 shī chèn 朗读课文 扫清障碍 逼迫 zhòu pèi yuàn bī 皱纹 撒腿 sā 挣脱 zhèng 不禁 jīn 7 狮子和鹿 称 我的身段多么匀称。 多音字 称呼 chēng chèn chèng 标准称 7 狮子和鹿 禁 鹿突然看到了自己的腿，不禁撅 起来嘴。 这条路禁止货车通行。 jīn jìn 7 狮子和鹿 撒 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 豆子撒了一地。 sǎ sā 平舌音 7 狮子和鹿 挣 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把 两只角从树枝中挣脱出来。 小兔拼命挣扎，终于从网中逃脱了。 zhēng z hèn g 前鼻音 7 狮子和鹿 狮 鹿 塘 映 欣 匀 致 配 传 哎 叹 赏 7 狮子和鹿 左右 结构 半包围 结构 鹿 生字归类 独体 结构 匀 狮 塘 映 欣致 配 传 哎 叹 上下 结构 赏 7 狮子和鹿 识字方法 加一加：斤+欠=欣 土+唐=塘 哎和叹都和口有关系。 字理识字： 归类识字： 7 狮子和鹿 前鼻音 匀 禁 yún jīn 称 chèn 怨 yuàn 不要读成“jūn” 易读错 7 狮子和鹿 鹿 lù 易写错 不要多一横 赏 shǎng 这是一点，不 要写成捺 7 狮子和鹿 识字游戏 小鹿爱吃的草在哪里 狮 鹿 致 塘 欣 赏 映 叹 哎 传配匀 7 狮子和鹿 匀称：均匀，比例和谐。本课指鹿很满意 自己的体型。 抱怨：心中不满。数说别人不对，埋怨。 她因为身材匀称被选入舞蹈队。 我们不应该总是抱怨别人。 7 狮子和鹿 机灵：聪明伶俐，机智。 犹豫：拿不定主意。 表妹是一个十分机灵的小女孩。 没精打采：形容不高兴、不振作。本课指鹿 抱怨自己的腿的时候不高兴。 我们的风筝被风吹走了， 我们只好 没精打采地回家了。 7 狮子和鹿 灰心丧气：（因遭到 困难、失败）意志消 沉。本课是说狮子追 不到鹿灰心丧气。 无论何时,不管怎 样,我决不允许自己 有一点灰心丧气。 7 狮子和鹿 波纹：小波浪形成的 水纹。本课指池水的 波纹。 一阵微风吹过， 河水泛起层层波纹。 7 狮子和鹿 整体感知 读课文，思考：课文讲了鹿的一件 什么事？（课后第二题） 一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而 抱怨四条难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力 的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却害他 差点儿送命。 欣赏 难看的腿 狮口逃生 7 狮子和鹿 一、给下列红色的字选择正确的读音，用 “____”画出。 匀称（chèn chēng） 不禁（jīn jìn） 皱眉（zòu zhòu） 配得上（pèi pèn） 抱怨（yuàn yàn） 撒开（sā sǎ） 课堂演练 √ √ √ √ √ √ 7 狮子和鹿 二、把下列词语补充完整。 一（只）鹿角 一（头）狮子 一（面）镜子 一（个）池塘 一（阵）清风 一（条）小溪 只 头 面 个 阵 条 字词听写 7 狮子和鹿 第二课时 上节课我们一起学习了字词，这节课我 们继续学习《狮子和鹿》，看看鹿怎么因为 角险些丧命，却又因为腿，保证了性命。 7 狮子和鹿 互动课堂   自由读第1-3自然段，想一想： 小鹿认为自己的角怎么样？ 故事到底怎么向我们展开呢?让我们 一起慢慢走进课文,看看到底是怎么回事! 7 狮子和鹿 比喻句，写出池 水的清的特点。 疑问句 表现鹿看到自己的影子感到惊奇。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘， 痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一 面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上 的影子：“咦，这是我吗？” 7 狮子和鹿 痛痛快快 明明白白 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 密密麻麻 词语积累（AABB式词语） 7 狮子和鹿 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆 动起来。他从来没有注意到自己是这么 漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏 自己的美丽： “啊！我的身子多么匀 称，我的角多么精美别致， 好像两束美丽的珊瑚。” 动作描写 表现鹿的惊喜和兴奋 比喻 心理描写 发现自己的 美丽后陶醉了 7 狮子和鹿 词语辨析 赞赏，是对人或事物的称赞。比如这幅画很不 错，你可以说：画得真是气势如虹啊！这是赞赏。 欣赏，是对某幅作品、某个书籍，享受其中的 过程。（其中也会有对这一东西的称赞） 7 狮子和鹿 朗读时要注意把握鹿的心理变化， 突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏 中，要读出得意、满足、兴奋的语气。 朗读指导（课后第一题） 7 狮子和鹿 想一想：这只鹿看着自己水中的倒影， 会怎么夸自己呢？ 太好了！原来我是这么美丽 高贵的鹿啊！我是世界上最美的 鹿，谁也比不上我，想想我心里 就忍不住兴奋啊！我要高歌！我 要舞蹈！哈哈哈！ 7 狮子和鹿 指名读第4自然段，说一说： 鹿看到自己的腿后是什么反应？ 7 狮子和鹿 “唉，这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角 呢！” 不满意 心理描写 抱怨 神态描写 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴， 皱起了眉头。 7 狮子和鹿 请你用上心理描写写一段话吧。 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。 心里暗暗地想，他的剪纸这么好，我为什么不 能呢？难道我比他笨？不，不可能!我绝不是比 他笨，我只是比他练习得少罢了。 小练笔 7 狮子和鹿 自由读5-7自然段，想一想： 鹿遇到了什么危险？他是怎样 逃脱的？ 7 狮子和鹿 危险来了 不满意 因腿难看而郁闷 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精 打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一 阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是 脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄 悄地向自己逼近。 7 狮子和鹿 鹿看到危险来到，心里会怎样？对， 害怕。多么紧张，多么危险的时刻啊！带 着你的害怕和紧张读一读吧。 朗读指导（课后第一题） 7 狮子和鹿 难看的腿帮 他脱离狮口 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力 的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿， 就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 7 狮子和鹿 鹿角带来了麻烦 就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被 树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。 眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才 把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 鹿腿在逃生中的作用 7 狮子和鹿 感叹句 明白了逃生的道理 难看的腿可以在危急中保命   鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一 边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 7 狮子和鹿 学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，看看 谁的说法是正确的。（课后第三题） 美丽的鹿角无关紧要， 实用的腿才是最重要的。 鹿角和鹿腿都很重要， 它们各有各的长处。 7 狮子和鹿 提示: 1.鹿角也很美丽，我们也不能忽 略鹿角的赏心悦目。2.鹿腿虽然相比鹿角 难看一些，但比鹿角更实用，可以让鹿躲 避危险。 所以，任何事物都有其两面性，不能 单独而论。 7 狮子和鹿 学完这个故事，你懂得了什么？ 尺有所短，寸有所长，我们 既要看到事物的长处，又要看到 事物的短处。 7 狮子和鹿 结构梳理 狮 子 和 鹿 鹿角精致、别致—差点丧命 鹿腿太细太难看—狮口逃生 又 要 看 到 短 处 既 要 看 到 长 处 7 狮子和鹿 主题概括 这篇课文讲的是丛林中，一只鹿 遇到狮子靠着难看的腿（ ）的 故事，告诉我们（ ） 的道理，我们既要看到事物的（ ）， 又要看到事物的（ ）。。 奋力脱险 长处 短处 尺有所短，寸有所长 7 狮子和鹿 拓展延伸 有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小 老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，丑死了。 还想和我森林之王斗？”小老鼠说：“比就比，谁 怕谁啊！” 于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说： “怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到 一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着 急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。” 大老虎和小老鼠的故事 7 狮子和鹿 大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到 了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直 打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬 树我比不过你，那过江呢？” 小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞 里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是， 大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞 外干着急。 大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有 所长啊！”它俩成了永远不分离的好朋友！ 7 狮子和鹿 对，尺有所 短，寸有所长。 不要光看美 丽的外表，更要 讲求实用。美和 实用在不同的环 境和不同的条件 下都有存在的价 值。 7 狮子和鹿 课堂演练 一、填词语。 ( )的珊瑚 ( )的身段 ( )的池水 ( )的狮子 美丽 凶猛清清 匀称 7 狮子和鹿 二、课文再现。 1. 一头狮子正( )地向自己逼近。 2.(  )的长腿在灌木丛中(  )。 3. 两只(  )的角差点送了我的命，可 四条(  )的腿却让我狮口逃生！ 悄悄 有力 蹦来蹦去 美丽 难看 7 狮子和鹿 三、如果小鹿又一次来到了河边，看到自己 的腿和角，他会怎么说呢？ 提示： 角：美丽 差点儿送命 腿：难看 狮口逃生 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 匀称(chèn chēng) 不禁(jìn jīn) 差(chā chà)点儿 向前奔(bēn bèn)去 撒(sā sǎ)开长腿 挣(zhènɡ  zhēnɡ)脱 ． ． ． ． ． ． √ √ √ √ √ √ 二、读拼音，写词语。 chí táng xīn shǎng jīng zhì dào yìnɡ tàn qì fēn pèi 池 塘 欣 赏 精 致 倒 映 叹 气 分 配 三、体会下面带点的词表达了怎样的情绪？ 1．“咦，这是我吗？” _____________________________________________ 2．哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 _____________________________________________ ． ．． 表示惊奇。 表示紧张。 一、池边观影：美丽的角和难看的腿 1．读鹿欣赏角的句子，体会句意。 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身 段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” (1)“啊”表现出鹿(     )的语气，因为他感觉到自己的身 段(    )，自己的角(      )。 骄傲得意 匀称 精美别致 (2)体会画“——” 的句子，选择：就语气而言，这是 一个(  )句。 A．感叹   B．陈述 (3)填空：这里鹿把自己的角比作___________________， 体现出鹿对自己的角的________________之情。 A 美丽的珊瑚 喜爱与赞美 2．读鹿埋怨腿的句子，体会句意。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了 眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美 丽的角呢！” (1)“唉”表现出鹿(     )的语气，因为他觉得 自己的腿太(  )了。 失望叹息 细 (2)画“——”的句子是一个(   )句，意思是 ___________________________________________。 (3)从鹿的话中，可以体会到，这时鹿对腿在意的是什 么？选择：(  ) A．样子是否好看 B．有什么作用 反问 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角 A 二、狮口逃生：送命的角和救命的腿 读句子，感悟情感。 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我 的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1．选择：鹿为(  )而叹气。 A．自己的角    B．自己的腿 C．自己的错误认识 C 2．填两字词语：在逃命过程中，鹿会(   )自己的角， 会(   )自己的腿。 3．想象填空。 如果鹿没有及时把自己的角从树枝中挣脱出来， 那么，___________________________________。 如果不是腿能够拼命往前飞奔，那么， _________________________________________。 抱怨 感激 鹿就会被狮子抓住送了命 鹿就不能逃脱狮子的追赶 三、认识事物：外表美观与实用功能 1．比较鹿角与鹿腿，选择填空。 A．鹿角   B．鹿腿 (1)相比较而言，(  )更美观、更漂亮。 (2)相比较而言，(  )更有实用性。 A B 2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。(   ) (2)所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。(  ) (3)鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却 有很大的用途。(  ) (4)鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。(  ) × × √ √ 一、延伸阅读 掉在井里的狐狸和公山羊 一只狐狸失足掉进了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好待 在那里。‖公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便 问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来， 极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊 赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水的公山羊信以为真，便不 假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起 共商上去的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。 你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉 你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他 的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。‖狐狸 上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过 头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美， 你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。” 1．“暗喜”的意思是____________，狐狸暗喜的原因是 ___________________。如果狐狸喜形于色，公山羊就会 _______________________________________。 2．“信以为真”在这里是指___________________________。 让公山羊信以为真的是________________________，而狐 狸这样说的真实目的是_________________________。 暗自高兴 有得救的希望了 发现跳进井里很危险，不会轻易下井 公山羊相信狐狸说的是真的 狐狸说井水清甜爽口 想利用公山羊跳出井口 3．文中已用“‖”分成了三层，请概括出三层的内容。 (1)_____________________________________________ (2)_____________________________________________ (3)______________________________________________ ____________________________________________ 狐狸掉进井里，没法爬上去。 狐狸把公山羊骗进井里，利用公山羊跳出了井口。 公山羊指责狐狸不信守诺言，狐狸嘲笑公山羊头 脑简单。 4．选择：寓意理解正确的一项是(  ) A．像狐狸这样头脑灵活的人，才能解决面临的任何困 难。 B．聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后再去 做。 C．像公山羊这样老实的人，别人一定信得过。 B 二、百字练笔 设想：鹿逃生后，再次在池边观看自己的影子，会说些什么？ 写几句话。 鹿看着自己的角，说：“___________________________ ____________________________________________________” 鹿又看着自己的腿，说：“_________________________ ____________________________________________________”你虽然样子不怎么样，但关键时刻，你才是最可靠的。 你虽然美丽，但差点儿送了我的 命。没有了生命，美还有意义吗？