四年级下册心理健康教案－我爱爸爸妈妈 ｜北师大版

我爱爸爸妈妈 教学目标： 1、让学生了解母亲之爱，感受母爱之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂 得为什么要感恩母亲。 2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处， 从现在做起从点滴以实际的行动来回报母亲。 3.通过本次活动，懂得爱自己的父母，对父母要有爱的行动。 教学重难点： 1.感受父母之爱，激发学生将对父母的感激与爱大声说出来。 2.能够将对亲人的爱实施到行动。 教学过程： 课前欣赏歌曲《母亲》 一：才艺展示 大家好！今天的才艺展示由我来主持，我给大家介绍一个节日！母亲节！ 现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜.贾维斯发起，她终身未婚，一直 陪伴在她母亲身边，在母亲去世后，安娜.贾维斯悲痛欲绝，两年后她和她的朋 友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个 法定的节日。安娜.贾维斯认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能 够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于 1908 年 5 月 10 日 在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给母亲 的花，并以此流传下来。1913 年，美国国会通过了一份议案，将每年 5 月的第 二个星期天作为法定的母亲节。同学们，请记住这个节日吧！ 我的才艺展示完毕！谢谢大家！ 师：谢谢辛思彤同学给我们带来的才艺展示，上周日就是母亲节，我们很 多同学给妈妈写信，帮妈妈做家务，或送上一份自己制作的小礼物，一个平常 的日子，被浓浓的爱包围着，就变成了幸福的日子，而母亲这个名字就成为了 最暖心的词语，刚才歌曲中唱到：不管你多富有，不论你官多大，到什么时候 也不能忘咱的妈？为什么？（一生答）引出主题：自从我们来到这个世界上， 父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。 三、今天就让我们一起品味母爱，感悟亲情！五年七班《感恩父母 珍惜亲 情》主题班会现在开始。最近中央电视台有一档节目，选用精美的文字、平实 的表达讲述了一个个真实人生故事，大家知道是哪个节目吗？对，就是董卿主 持的《朗读者》，有这样一期节目，让我看得泪眼朦胧，现在和大家一起分享一 下，请你想一想这是怎样的一位母亲？ （播放朗读者） 师：这是怎样的一位母亲？（学生说） 是啊，陪伴是最好的礼物，她把所有的时间都放在陪伴儿子身上，让儿子 有了翻天覆地的变化，我想世界上能做到这样的，也只有母亲了！同学们，在 课余时间，我们各小组搜集整理了关于母爱相关资料，现在请大家先在小组内 交流，一会儿我们分享给全班同学。 四、小组交流时间 五、小组展示时间 师：哪一个小组愿意来展示？有请阳光组的同学为我们展示： （李紫陌）：我们组搜集到的是一个关于年轻母亲舍身救儿子的故事，下面 我和大家分享一下： 2004 年 8 月 27 日下午，沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。 35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼 池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 在这个故事中，让我们感受到了母爱的无私与伟大； 师：谁想发表一下看法？的确如此，为了儿子，把自己的生命置之度外， 了不起的母亲！ 下面有请彩虹组同学， 我们组也要为大家展示一篇故事，故事的名字叫《苹果树的故事》（老师， 我需要使用幻灯片） 师：感谢史卓菲同学给我们带来这么有意义的故事，有谁想发表一下自己 的见解吗？（学生发言） 这棵树是谁？这个小男孩又是谁？我们一味的索取，可父母却毫无怨言。 他们倾其所有使我们快乐！这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的父母。 当你遇到麻烦或需要什么东西的时候，他们是第一个想到的人，你可能认为这 个男孩对树很残酷，但这就是我们生活中每个人对待父母的方式。真的值得我 们去反思！ 师：还有哪个小组想展示？ 有请梦想组同学： 我们小组搜集了散文诗，我想读给大家听： 致此生最爱——母亲！ 有一个人，在你还是婴儿的时候，抱着你，不管多么疲惫，还在轻吟着让 你入睡，让你不再哭泣。 有一个人，在你睡梦里时而尿床的时候，担心怕你受凉，不顾自己的睡眠， 每夜苏醒数次，只为去摸一摸你身下的被褥，看看那里是否潮湿。 有一个人，在你成长之中，在你读书之时，忍着困意起床，只为去做一顿 早饭，让你不饿。 有一个人，在知晓你喜欢吃鱼后，每次都是自己吃了鱼头鱼尾。 你笑着问她，为什么不吃鱼身，她笑着回答，她喜欢吃鱼头鱼尾，可你却 当了真。 有一个人，所有的愿望，都与你有关。 在你的成长中为你缝补衣衫，那一针针中，有几点嫣红，你很难看到。 这个人，叫做母亲！ 是第一个爱你的人，也是第一个你最爱的人。 有一天你忽然发现，父母是你花心思，花时间最少，却最爱你的人。 时光时光慢些吧，不想让你再变老啦，我愿用我一切，换你岁月长留…… 师：我愿用我一切，换你岁月长留。真感人的句子，孩子们母亲并不能每 时每刻都在做我们特别感动的事情，这份爱就存储在每天平平常常的生活中， 同学们，请看大屏幕，这是谁家的餐桌，这是谁的手艺？（家里饭菜的照片）， 有没有妈妈的味道？是啊，母爱就在这香喷喷的饭菜里，就在一句句的唠叨里， 让我们把镜头拉回到我们身边，看看这些身影。你熟悉吗？ 四、师：和妈妈在一起，就永远是最幸福的样子！对于这么亲近的人，你 了解她们多少呢？我们来做个小调查，我提前采访了几位妈妈，做了一些记录， 让我们来看看你了解妈妈吗？ 那你们觉得妈妈了解你们吗？我们来看这位同学的成长足迹 师：一个孩子的成长需要母亲无微不至的照顾，李嘉榕的成长我是看在眼 里的，儿时的古灵精怪，到现在的才学兼备，一路走来，都是妈妈心甘情愿的 付出，有这样的好妈妈，嘉榕，你真幸福！我看见你流泪了，有话想对妈妈说？ 我知道此刻无声胜有声。我们所有的同学成长都离不开这份母爱，下面让我们 轻轻的打开妈妈写给你们的信，让我们到字里行间去寻找那平凡而伟大的爱吧！ （伴着音乐读信） 五、师：孩子们!看完了妈妈的信，你有什么想说的吗？有时候爱需要大声 说出来，我想用手机录下你们此刻真实的话语，家长会放给妈妈听！（学生发言） 妈妈，听了你们的话，一定会欣慰的！ 妈妈看到了你的泪水，妈妈想对你说：对你的教育，我过于严格，有的时 候有不正确的方式，请你原谅妈妈！昨天你和我拉钩钩，我们有了一个约定， 今天就当着你所有同学的面，让我们这份约定正式生效，我会做你心目中的好 妈妈，更祝愿我可爱的女儿快乐健康！ 每一位做妈妈的，都希望自己的孩子幸福的成长，咱们来听听妈妈的声音 吧！（放录像） 视频中提到的几位同学，有想说的话吗？（此刻泪水，代表了一切话语，） 张品天，视频中妈妈未说一字，知道妈妈在做什么吗？（就在你躺在温暖的被 窝里，妈妈就已经开启了一天的工作，陪伴着那些哥哥姐姐们，你有怨言吗？ 真是懂事的好孩子。） 六、师：我们如果光是靠嘴上说说感谢，我觉得远远不够，那么我们作为 小学生应该如何去回报父母呢？ 刚才大家都比较激动，因为我看到了有些同学闪烁着晶莹的泪花，下面我 们平静一下心绪，听陈老师讲个故事： 卧冰求鲤 王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他 失去父爱。父母患病，他衣不解带照顾，继母想吃活鲤鱼，正值天寒地冻，他 解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。 师：我们在读《二十四孝》，感觉那似乎是十分遥远的故事。其实细细想来， 它好像又近在咫尺，离我们并不遥远，在古人身上，我们感受到孝字当先！这 让我想到了弟子规中说：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 古人这种入则孝是值得我们学习的。 还有一则现代的故事让吴旭可同学给大家讲一讲：2004 年 9 月底，在深圳 一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山 医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她， 帮母亲延续了生命。他也被评为 2004“感动中国”十大人物之一。 师：乌鸦反哺，羊羔跪乳，今天我们从母亲舍身救子，再说到儿子捐肾救 母，满满的亲情，满满的正能量！ 对父母的有些做法你是否有过不理解？你是否内心抵触他们关怀你，甚至 不理解他们的做法呢？我们先来看看一个离家出走的小女孩她的故事！ 师：别把最坏的脾气，留给最爱你的人！ 生活中，以前和父母之间也许有 不愉快，那么让它烟消云散，从今天起，做个全新的自己，把最好的脾气，最 好的状态，留给我们最亲近的人！下面拿出手中的“亲情卡”让我们写下“我 与妈妈的公约 ”，可以参照我给大家的题纲来写！（播放感恩的心歌曲） 题纲： ①了解父母各个方面。 ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不 和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天。 ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。 ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况， 不让父母操心 ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。 孩子们完成了吗？如果我把你们的父母请上来，你是否有勇气，宣读你自 己写的公约呢？（有没有？好，那我有请 妈妈走上讲台。）好幸福的母子， 好温馨的母女，祝福你们天天开心。 师：孩子们其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事， 而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊 聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 孩子们让我们将公约进行到底！好不好？ 同学们，感恩是一个永恒的话题，我们要感恩父母，感恩同学，感恩老师， 感恩学校，感恩所有，让我们以爱人之心做事，感恩之心做人，常怀感恩心， 常做感恩事！ 今天的主题班会到此结束！ 谢谢同学们！