第三单元 动画天地 第七课:《认识动画》
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第三单元 动画天地 第七课:《认识动画》

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时间:2020-12-18

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资料简介
第三单元 动画天地 第七课:《认识动画》 教学目标: 1. 知识目标:了解GIF动画的基本原理;认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏。 2. 技能目标:在幻灯片中插入GIF动画;能打开“Ulead GIF Animator”,并在这个软件中播放动画。 3. 情感目标:培养学生使用计算机处理信息的兴趣。 教学重点: 1. 在幻灯片中插入GIF动画。 2. GIF动画的原理。 教学难点:GIF动画的原理。   教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 一、 激趣引入     教师可以先展示一个自我介绍的演示文稿,其中插入几幅漂亮的GIF动画。引起学生学习的兴趣。然后提出本课的主要目标,用GIF动画“打扮”演示文稿。 学生看到了 各种各样的gif动画后,激发了学习兴趣、好奇心,增强学生的求知欲。 激发学生的学习兴趣。 知识构建 二、下载动画   教师可以告诉学生因特网上有许多像这样有趣的动画,快去找一找。 可以让学生先利用搜索引擎找一找,如果发现效果不理想,教师可介绍学生到专门的素材网站上去下载动画。并说明GIF动画的保存与普通图片一样。 要求下载各种类型的GIF动画,如线、小动物、人物等。 放手让学生在操作中感受gif动画的乐趣。     认识、了解gif图片,应用搜索引擎知识找到学习乐趣。       三、美化幻灯片。   告诉学生,在幻灯片中插入动画的方法与插入普通的图片没有什么不同。然后,让学生将下载的人物动画插入到幻灯片中。 还可让学生上台演示,以加深印象。并且说明只有当演示文稿播放时,才能播放动画。 教师小结后,让学生美化幻灯片。 在制作ppt的过程中感受gif图片的优点、乐趣。 好此好玩的gif图片是怎么来的呢,思考疑惑,感受软件的魅力。 通用应用gif图片制作幻灯片、进一步认识到gif的妙处。     四、 探索奥秘   现成的动画虽然很美,但如果我们掌握了动画的奥秘,就可以在动画中加入自己的信息,并且可以自己制作动画。 (1)教师介绍“Ulead GIF Animator”界面。要解释几个术语。 (2)学生用“Ulead GIF Animator”打开动画。 (3)在“Ulead GIF Animator”中播放动画,并统计动画中的帧数与对象数。 (4)同桌互相讨论动画运动的原因。   进一步增强学生学习“Ulead GIF Animator”界面的兴趣,并且通过练习巩固它。 进一步让学明白,这些可爱的动画图片是用软件做出来的。   了解“Ulead GIF Animator”界面。 五、学生练习 结合课堂完成书本练习 一 学生练习   总结 六、小结 今天我们学习了什么知识?   巩固知识 教学反思: 随着网络技术的不断深入,现在我们在浏览网站时常常看见网站有大量的动画,其中主要是FLASH动画和GIF动画,特别是GIF动画,由于文件小,制作方便,受到很多人的喜欢。特别是那些可爱卡通人物的GIF动画更是小学生的最好。在课堂上学生打开了中国素材网,在上面找到了很多的动画小文件,同学们都迫不及待地下载到了自己的文件夹中。最后这些可爱的GIF小动画都插入到了学生的幻灯片中,让制作的幻灯片动感十足,同时也为后面的制作GIF动画,打下了一个兴趣的基础。

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