六年级信息技术教案 水——生命之源

十二、水——生命之源 教学目标： 1、学会设置文字的滚动字幕效果； 2、学会制作交互式按钮。 3、呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。 二、教学重点： 学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激情引趣 水是生命之源，是人类赖以生存的资源，水资源缺乏是当今世界发展与人类生产生活面临的重要问题。 据统计，世界上每天有2.5万人由于缺少水或是饮用污染的水得病而死。一些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。 我国水资源严重短缺，水污染和水资源浪费，加剧了我国水短缺，今天我们就一起制作有关水资源的网页进行宣传，从我做起，节约用水，保护水资源。 二．网上搜索 整理资料 师：上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情况，将自己搜集到的有关水资源的信息进行整理并制作成网站，下面就是收集的有关内容： 1、我国水资源会储量及分布； 2、水与人类生活：生活用水、工业用水、农业用水 3、什么是水污染 4、水污染的危害 5、防治水污染的措施。 7、外部链接网址：《中华人民共和国水法》《中华人民共和国水汪防治法》 8、美丽的海洋、湖泊、瀑布、小溪图片（至少六张） 三、设计画出网页结构图 注意：提醒学生不必严格按照课本P52的设计进行制作，可以根据自己的理解设计内容和形式，例如首页上的主题Flash条就可以将主题的文字和节水宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。 四、交流 如何更全面地设计出网页结构？ 第二课时 一、直接导入 今天这节课我们把收集的信息加工制作成网站。 二、制作网页 1、.拟定自己网站的名称，筛选网页的具体内容； 2、.动手制作。 3、修饰网页 教师演示制作下面两个内容： A．制作动态字幕后，尝试使用Web组件中的“计数器”和“图片库”。 B．制作一个交互式按钮 建议学生保存一下网页，提醒学生观察“保存嵌入式文件”的对话框，尝试更改各个选项。 结论：交互式按钮实际为FrontPage通过一定的程序自动生成的带有文字或超链接的三幅图片。 三、欣赏优秀作品。 四、交流： 交互式按钮与普通的超链接文字有何不同，它们各有什么优点。