人教版数学七年级下册教学案：5.1.3同位角、内错角、同旁内角

课题 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 总课时 课时 1 主备人 教学目标 1、理解并识记同位角、内错角、同旁内角的概念。 2、会正确判断两个角之间的位置关系。 教学重点 理解同位角、内错角、同旁内角的概念。 教学难点 会正确判断两个角之间的位置关系。 教学方法 五步一主线教学方法 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 一、导：前面我们学习了相交线的相关知识，今天我们来 学习 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角（老师板书）导入新课 揭示课题 二、学：（一）出示学习目标（见上方） 过渡语：要达到什么学习目标呢？请看投影 ： 过渡语：请大家按照自学指导（出示自学指导）进行 自学竞赛.比谁学得紧张、效果好！比赛开始！ 出示自学指导 认真自学学课本 P6 练习下面-P7 练习上面的内容，独立完 成下列问题： 1. 结合图形分清哪条直线是截线、被截线，理解、识记同位角、 同旁内角、内错角的概念； 2. 结合图形回答“云图”中的问题 3. 注意例 2 的解题格式和步骤。 6 分钟后比谁能熟背定义，并能正确做出检测题。 要求：坐姿端正，认真看书，独立自学，安静思考。 三、练与点 1、练：检测一、 点：结合图形分清哪条直线是截线、哪条直线是被截线； 理解、识记同位角、同旁内角、内错角。 2.检测二（根据图形找角，关键在于对线和角的认识） 观看课题 齐读 学习目标 默读自学指 导，开始自学 检测基础 解决问题 教 学 过 程 3、检测三：P7 练习 1 题。 四、提： 复杂图形中如何快速找出同位角、内错角、同旁内角： 同位角： 同方同侧 F 内错角： 之间异侧 Z 同旁内角： 之间同侧 C 分解图形，紧扣定义，总结方法。 五、出示作业题： 必做题： P9 11 选做题： P7 2 答疑解惑 独立完成作 业 板 书 设 计 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 同位角： 同方同侧 F 内错角： 之间异侧 Z 同旁内角： 之间同侧 C 教 后 反 思 导课效果【 】过渡语的技术与 艺术【 】预设与生成的关系【 】 教学目标的制定与达成【 】 “偶发事件”的处理【 】 还原师生精彩对话【 】 突破重难点的创新之处【 】 合作的过程与策略【 】 某环节的再设计【 】 批判性思维的培养措施【 】 问题即课题【 】 微课内容的选择【 】 成功与遗憾【 】其他【 】 （至少选择一项完成教后反思）