人教版体育与健康四年级-篮球行进间运球 教案

执教老师： 郭建波 学校： 红旗九义校 班级： 四（1） 班；人数： 32 人 水平 二 教学单元（模块）： 篮球行进间运球 ；课次：第 二 课时 学习目标 1. 继续学习直线运球的方法，学会用左（或右）手 运球 2. 培养动作的协调性 3. 敢于挑战，能互相配合完成任务 场地 器材 篮球 32 个 标志物一批 教学内容 1. 左（或右）手直线运球 2. 游戏“迎面接力赛” 重点、难点 重点：运球时按拍球的部位 难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调 教学流程 导入—球性热身—自我体验—认识要领—练习、体会—放松 部分 时间 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动 次数 开 始 1 分 钟 一、课堂常规 1.整队集合 2.师生问好 3.宣布本节课内 容 4.安排见习生 1.教师到位观察 2.教师宣布本节 课内容、目标， 做 好学 生的 动 员，激发兴趣、 调动积极性 1.注意集中、精神 饱满 2.要求集合时，做 到快、静、齐 1 准 备 5 分 钟 二、热身与球性 练习 1.绕篮球场慢跑 两圈 2.篮球热身操 热身运动 1.教师组织学生 跑步热身 2.教师到位观察 与指挥 球性练习 1.练习手和球之 间的感觉 2.教师边示范边 讲解技术动作 3.在练习中，控制 好球，避免球掉落 的现象 4.教师用手势或 信号指挥学生，提 高控球能力 热身运动 1.学生按照老师 的要求跑步 2.学生积极参与， 热情高涨 球性练习 1.看老师示范，积 极练习 2.练习过程中，手 和球控制得当， 避免 球掉 落的 现象 3.练习过程，有序 的练习 4.学生积极参与、 配合 老师 和球 控制得当，避免 球掉落的现象 1 原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原 原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原 原 原 原 原 原原 原 原 原 原 原原 原 原 原 原 原原 原 原 原 原 原原 部分 时间 学习内容 组织形式 教师活动 学生活动 次数 基 本 28 分 钟 三、左（或右） 手直线运球： 1. 原地 左（或 右）手运球 2.直线运球 四、综合活动： 迎面接力 、 直线运球： 1.让学生自由提 问与练习。 2.教师讲解、示范 直线运球的方法。 3.教师提示重、难 点。 4.让学生找伙伴 练习，比一比谁运 球的路线直。 5.教师进行指导 与纠正。 要求：沿地上画的 直线运球，控制球 的落点 迎面接力： 1.教师讲解、示范 迎面接力的方法、 规则 2.教师组织学生 比赛 要求：遵守游戏规 则 1.学生积极思考 提问，积极配合。 2.认真看老师示 范和听老师讲解 动作要领。 3.模仿老师的动 作进行练习。 4.积极配合老师 的指示，利用器 材、参照物等深入 练习。 5.学生合作展示。 6.虚心接受老师 指出的问题并加 以纠正。 原原原原原原原 原原原 原原原原原原原 原原原 原原原原原原原 原原原 原原原原原原原 原原原 结 束 2 分 钟 五、放松操： 要求：配合音乐 的节奏和老师的 口号指示有效的 进行放松 六、小结下课 1.教师对本次课 的总结与评价 2.师生再见 3.收拾器材 放松操： 1.用口号指示学 生做放松操。 2.与学生一同参 与，带动学生的积 极性。 小结下课 1.集合整队。 2.小结本节课情 况，指出不足，提 出希望。 3.师生再见。 放松操： 1. 按照老师的指 示进行 2.把教师融入学 生当中 小结下课 1.认真听老师本 次课的小结 2.反思老师指出 的不足并下决心 下节课会做的更 好 3.师生再见 预计运动负荷 平均心率：100 次/分 练习密度： 45％±5 运 动 负 荷 表 征 1.脸红(√ ) 2.出汗(√ ) 3.气喘(√ ) 4 肌肉疼痛( ) 教师 课后 反思 原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原原原原原原原原 原原原 原 原 原 原 原原 原 原 原 原 原原 原 原 原 原 原原 原 原 原 原 原原