人教版体育与健康三年级-篮球运球教案

水平二《篮球运球》 一、教学理念 落实新课程的基本理念，体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运 动兴趣，结合三年级学生喜欢篮球运动、爱玩的心理特点，在教学中采用 游戏法、比赛法等教学方法，通过多种形式不同的练习，让学生积极参与， 主动学习，体验学习乐趣，促进学生全面和谐发展。 二、教材分析 本课用学生喜爱的活动内容“篮球运球”作为教学内容，主教材为原地 运球、行进间运球。本次教学主要以学生正确掌握运球部位、运球手型， 控制球稳为主题，利用游戏、比赛等教学方法开展篮球教学，引导学生学 会区分原地运球与行进间运球拍按球部位的不同之处，养成抬头运球，眼 不看球的良好习惯。 三、学情分析 三年级学生活动能力强，求知欲强，思维敏捷，存在的问题主要是运球 时动作不规范用手掌心触球，手腕僵硬，上臂与前臂不协调，上下肢不协 调，运球时手与球结合不好，控制球的能力较差等。 四、教法与学法 为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过自练、示范、互动、 比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、 分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务，充分发挥学生的主体作用， 进一步培养学生的互助合作，自主学习能力。 内 容 篮球运球 班级 三.1 执教 刘刚 教 学 目 标 1、通过教学使 80%以上的学生能够进一步掌握正确运球动作，提高运 球能力。 2、利用不同形式的练习，鼓励学生积极参与篮球活动，激发学生对行 进间运球的学习兴趣。 3、培养增强团队配合协作意识。在集体活动中体验成功的快乐。 重 难 点 重点：上臂带动前臂，手腕放松，五指自然张开，掌心空出， 难点：手臂手腕协调用力，运球时手触球的部位正确 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 时 间 组织形式 开 始 与 准 备 部 分 一、课堂常 规 1．集合整 队、2.师生 问好 3．宣布本课 的内容及任 务 4．安排见习 谈话，引入 课的内容。 1. 学 生 四 列 横队集合，要 求 做 到 静 、 齐、快。 2. 认 真 听 讲 注意力集中 6 组织： ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ 二、游戏： 老鹰捉小鸡 三、原地运 球 1.原地运球 2、学生展示 四、运球 20 米往返接力 跑 讲解游戏要 求，并强调 安全 示范，讲解 巡视，指导 邀请优生示 范 示范，讲解 巡视，指导 并提出奖惩 要求 在 指 定 地 点 按 要 求 进 行 游戏互动 在 教 师 的 引 导 下 进 行 练 习，体会手型 和拍球部位 仔细观察，自 主练习。 观看示范 探究练习 30 分组练习： 每一排为 1 个组，共分 4 个组 分组练习：四人一组 ♂♂ ♂♂ ♂♂ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♂♂ ♂♂ ♂♂ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 基 本 部 分 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 时 间 组织形式 放 松 部 分 1. 放 松 活 动：（1）、手 臂放松 （2）、大小 腿放松 1.教师引导 学生进行放 松练习， 2.回收器材 3.宣布下课 1. 在 教 师 的 引导下，进行 放松练习 2．向老师道 别 5 ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ 场地：硬化的场 地一块 器材：篮球 10 个