两位数乘两位数解决实际问题
教学目标:
1.回顾复习两位数乘两位数的口算、笔算,结合具体的情景综合运用
两位数乘两位数和乘加、乘减、乘除运算解决实际问题。
2.培养学生独立思考和探索问题的意识;能够运用所学知识,解决实
际问题,体验解决问题策略的多样性。
3.在经历探索算法的过程中,感受乘法运算在生活中的应用,并有成
功的体验。
教学过程:
一、 谈话导入:
孩子们经过前面的学习,我们学会了,两位数乘两位数的口算、
笔算,你学会了吗?请把你认为的知识网络填到下发的学习单当中。
小组交流展示。
老师考考你本单元的学习内容大家都完成的很好,同学们想不想
检测自己学习的怎么样?
二、闯关小游戏(三关)
三、师生合作完成问题解决
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.小组讨论分析题目,教师巡视指导。
给学生充分的讨论时间,让学生自主解决疑难问题。
2.交流方法,解决疑难。
3.学生独立完成。
4.集体订正,小组评价学习效果。
教师及时对合作效果好的小组及表现突出的学生给予表扬。
四、题型总结
五、小结、谈收获。
这节课你有什么收获?
学生谈收获。让学生用自己的语言表述自己的想法。
六、
师:同学们学习的都不错,完成当堂检测。