高一生物浙科版必修2:2.1染色体通过配子传递给子代(第二课时卵细胞的产生及减数分裂的意义)课件
加入VIP免费下载
加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
第二课时 卵细胞的产生及减数分裂的意义 你排对了吗?7→8→2→3→5→1→4→6→9 请将下列图像按细胞分裂先后顺序排列好 ★注意染色体的行为 染色 质的 复制 同源染色 体配对, 出现四分 体。 可能交叉 互换。 同源染 色体排 列在赤 道面上 同源染色 体分开, 非同源染 色体自由 组合 着丝点 排在赤 道板上 间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 着丝点分 裂,子染 色体移向 两极 减数第一次分裂 减数第二次分裂 减数分裂过程 ★注意染色体的行为 间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 减数分裂过程 ☆1个精原细胞减数分裂后,形成___个精细胞, 有___种类型。(两两相同) 4 2 该精原细胞有没有可能产生其他类型的精子? 这个生物体可能产生几种类型的配子? ★注意染色体的行为 间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 减数分裂过程 如果染色体是三对而不是两对,那么将会产生多少种不同 类型的配子? 组合方式(或产生的配子种类)= 2n (n为同源染色体的对数) ☆1个精原细胞减数分裂后,形成___个精细胞, 有___种类型。(两两相同) 4 2 卵细胞的形成部位:卵巢 卵原细胞 (二)减数分裂过程——卵细胞的形成过程 初级精母细胞 次级精母细胞 精原细胞 卵原细胞 卵细胞初级卵母细胞 次级卵母细胞 第一极体 第 二 极 体 卵细胞的形成过程 精细胞的形成过程 精细胞 1个 卵原 细胞 1个 初级 卵母细胞 第一极体 1个次级 卵母细胞 第二极体 第二极体 第二极体 1个卵细胞 退 化 第一次减数分裂 第二次减数分裂 场所:卵巢 卵细胞的形成过程 卵细胞精子比较 不变形变形是否变形 相同点 1个卵原细胞→ 个卵细 胞+3个极体(退化消失) 1个精原细胞 → 个精子 子细胞个 数及名称 细胞质 分裂细胞质 分裂分裂方式 卵巢睾丸场所 不 同 点 染色体复制 次,细胞连续分裂 次, 子细胞中染色体数目 。 不均等 4 1 1 2 减半 均等 精子和卵细胞的形成过程有何异同 2、可能产生精子的种类: 1、实际产生精子的种类: 一个卵原细胞 (含N对同源染色体) 2、可能产生卵细胞的种类: 1、实际产生卵细胞的种类: 1个含有n对同源染色体的生物体 产生的精子或卵细胞种类 : 2n 2n 2n 2 1 有关配子种类 一个精原细胞(含N对同源染色体) 三、受精作用使受精卵的染色体数目得到恢复 受精作用的实质 P30 N+N=2N 父母双方各提供一半 ★受精卵(合子)中的遗传物质: 母方 父方: 细胞核 细胞质(线粒体) 细胞核 受精卵中的染色体: 减数分裂的意义 和 可保持生物前后代体细胞 中染色体数目的恒定。 减数分裂 受精作用 (1)遗传的角度: 非同源染色体的自由组合 组合方式(或产生的配子种类)= (n为同源染色体的对数) 增加了配子的多样性,从而产生遗传性变异 2n 同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换 交叉互换使分裂 产生的四个子细 胞所含的遗传物 质各不相同 减数分裂的意义 和 可保持生物前后代体细胞 中染色体数目的恒定。 减数分裂 受精作用 (1)遗传的角度: (2)变异的角度: 在减数分裂过程中由于染色体的一些特殊行为 (非同源染色体自由组合、交叉互换)产生了多种 多样的配子,从而使后代产生了变异,推动了生物 的进化。

资料: 3.2万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料