人教版（五四学制）化学九年级全册第二单元课题2溶解度学案

溶解度（第 2 课时） 【教学目标】 1. 知道固体物质溶解度的涵义； 2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识； 3. 知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。 【教学重难点】 重点：利用溶解度曲线获得相关信息。 难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。 【课前抽测】 1、在一定 下，一定量的溶剂中， 溶解某种物质的溶液， 叫做 的饱和溶液； 溶解某种物质的溶液，叫做 的不饱和溶液。 2、使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有 、 、 。 3、 【导学过程】 【自主学习】 1、 溶解度概念的四个要素： ① ；② ； ③______________________；④________________________。 2、 通过学习，你认为溶解度曲线可以表示哪些意义？有哪些应用？（提示：可从溶解度 曲线的点、线表示的意义以及物质结晶方法的选择上等方面进行归纳） 【合作探究】 一、溶解度涵义 1.读课本 P36。在理解固体物质和气体物质溶解度的定义时，你认为应分别抓住哪些关键要素? ① ；② ； ③ ；④ 。 2.交流讨论 “在 20 ℃时，NaCl 的溶解度为 36.0 g。”这句话所表达的含义是什么呢？ ， 。 3. 查表 9-1，完成下列练习。 （1）.20 ℃时,KNO3 的溶解度为______________ ，60 ℃时 KNO3 饱和溶液中，溶质与溶剂的 质量比为_______________。 （2）.下列有关 NaCl 的溶解度，说法正确的是（ ） A.20 ℃时，18 g NaCl 溶解在 50 g 水中达到饱和状态，20 ℃时，NaCl 的溶解度为 18 g。 B.36.0 g NaCl 溶解在 100 g 水中达到饱和状态，NaCl 的溶解度为 36.0 g C.20 ℃时，36.0 g NaCl 溶解在 100 g 水中，20 ℃时，NaCl 的溶解度为 36.0 g D.20 ℃时,100 g 水中最多能溶解 36.0 g NaCl，20 ℃时，NaCl 的溶解度为 36.0 g。 4.阅读课本 P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的 联系。 溶解度（g）（20℃） 一般称为 ﹤0.01 0.01－1 1－10 ＞10 （1）、20℃时，100 g 水最多溶解某固体物质 7 g，则该物质属于 A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 （2）、30℃时，100 g 水最多溶解某固体物质 7 g，则该物质属于 A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 二：绘制溶解度曲线，知道温度对溶解度的影响。 1.探究：根据表 9-1 所提供的数据绘制几种物质在不同温度时的溶解度，即溶解度曲线 2.讨论交流：教材中图 9-12 （1）.溶解度曲线有何特点？ （2）.从溶解度曲线图上找出上述几种物质在 10℃、65℃时的溶解度？ （3）.从图 9-12 中，你能比较出 50℃时 KCl、KNO3 的溶解度大小吗？ （4）.从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？ 3.归纳：通过溶解度曲线， （1）可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况； ① ； ② ； ③ 。 （2）可以比较不同物质在 时溶解度的大小； （3）也可以查出同一种物质在 时的溶解度 。 三、气体溶解度 1.讨论 （1）.打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_________有关； （2）.喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与____________有关； （3）.说汽水中冒出的气体为 CO2，你能用实验方法将其检验出来吗？ 2.归纳 气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气体溶解度 ，压强减小， 溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。 3.阅读课本 P38“气体的溶解度”及 P39“资料”，了解气体物质的溶解度及在生活中的应用。 【学后反思】这节课你收获了什么？ 【当堂检测】 1. 下列说法正确的是（ ） A．0℃时 100 g 水中溶解了 10 g A，则 A 在 0℃时溶解度为 10 g B．20℃时，100 g A 的饱和溶液中含有 20 g A，则 A 在 20℃时的溶解度为 20 g C．30℃时，100 g 水中溶解了 40 g A 恰好饱和，则 30℃时 A 的溶解度为 40 D．40℃时，A 的溶解度为 60 g，说明 40℃时，100 g 水中溶解 60 g A 时溶液即达到饱和 2.20℃时 50 克水中最多可溶解 A 物质 10 克，20℃时 100 克水中最多可溶解 B 物质 15 克. 则在该温度下 A、B 两物质溶解度的大小关系为( ) A.A 的溶解度比 B 的溶解度小 B.A 的溶解度比 B 的溶解度大 C.A、B 两物质的溶解度相同 D.A、B 两物质的溶解度无法比较 3.20℃时，50 g 水最多溶解某固体物质 8 g，则该物质属于 A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 4.下图是 a、b 两种固体物质（不含结晶水）的溶解 度曲 线图，下列说法正确的是（ ） A．a 物质的溶解度大于 b 物质的溶解度 B．t1℃时，a 溶液的溶质质量分数比 b 大 C．图中 A、B 两点对应溶液均为饱和状态 D．将 t2℃时 a、b 两种物质相同质量的饱和溶液， 分别冷却到 t1℃，a 析出的晶体质量大 5. 下图为 A、B、C 三种物质的溶解度曲线，请回答： （1）P 点的含义是 ， Q 点含义是 。 （2）在 t2 ℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ____________。 （3）若使接近饱和的 A 物质溶液变成饱和溶液，可采用 的方法是 。 【课后提升】 1．如右图 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，当他 们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升 高温度三种办法，均可以变成饱和溶液是（ ） A、a B、b C、c D、ab 2.在温度不变的情况下，将 t℃的硝酸钾溶液蒸发 2.5 克水析出 2 克晶体，再蒸发 5 克水析出 5 克晶体，该 温度下硝酸钾的溶解度是( ) A.80 克 B.100 克 C.75 克 D.90.3 克 3.A、B 两固体物质的溶解度都是随温度升高而增大的。现将 60℃时等质量的 A、B 两物质的 饱和溶液分别降温到 30℃，结果析出的 A 固体的质量比析出的 B 固体的质量多，这说明 （ ） A．30℃时的固体 A 的溶解度大于固体 B 的溶解度 B．60℃时的固体 A 的溶解度大于固体 B 的溶解度 C．温度对固体 A 的溶解度的影响比较大 D．温度对固体 B 的溶解度的影响比较大 4.右图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为 t℃ 时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到 100g 水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶 液，该饱和溶液中的溶质是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法 中正确的是（ ） A．30℃时，50 g 水可以溶解 25 g 甲物质 B．升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液 C．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同 D．30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大 6、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解 （1）从表中可得到的一条信息是______ 。 （2）在 20℃时，向 100g 水中加入 50g 氯化铵，形成氯化铵的______（填“饱和”或“不 饱和“）溶液，将其温度升高至 60℃时，溶液的质量为________g，该溶液中溶质与溶剂的 质量比为____________。 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6 甲 乙 0 20 30 温度 2