三年级下册信息技术教案－1.1认识画图程序｜电子工业版（宁夏）

第 1 课 1－1 做好画图准备——认识“画图”程序 教学内容分析 Windows 自带的画图程序非常适合小学生使用，利用它能够画出漂亮的图画。但本课 重点掌握打开、退出“画图”的方法，了解窗口各部分的名称。但相对简单枯燥，需要结 合欣赏、尝试、完全任务等初步了解各部分名称及简单使用。 学情分析：（一般特征、初始能力、信息素养） 学生已经在实际生活中使用过铅笔、油画棒、蜡笔、水彩等画画，但用电脑还是头一 次，学生还需要不断的练习才能掌握。与实际相结合。 教学目标 认知目标：1、了解画图软件的开关方法。 2、认识画图软件的窗口组成。 3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。 发展目标：1、培养学生自主发现问题、解决问题的能力。 2、培养学生合作学习的能力。 3、培养学生有爱心、互帮互助的能力。 4、让学生学会评价，能够正确对待评价。 情感目标：1、在学习活动中增强学生的学习兴趣和自信。 2、提高学生的审美能力。 教学重点和难点 教学重点：1、工具的使用 2、自主能力的培养 教学难点：工具的灵活运用。 教学策略选择与设计 学生尝试，自学，互助，师生分析难点，学生 教学环境与资源准备 电脑画、画图软件 教 学 过 程 教学 内容 教师活动 学生活动 教学媒体 设计意图 创设 情境 同学们喜欢画画吗？你平时用 什么材料画画的？下面来欣赏 几幅画 下面就看看在电脑里怎样来画 画？ 学生说自己的绘画材 料 多媒体 激 发 学 生 学 习兴趣 自主 学习 任务一：下面以小组为单位，看 看哪一组能以最快的速度找到 它，并且打开它。找到了请举手 示意我。 师总结： 画图软件的打开方式： 开始—所有程序—附件——画 图 双击桌面上的画图图标 任务二：下面请同学来总结一 下，这个画图软件的窗口中都有 以小组为单位结合课 本自主完成任务，完成 任务一。 学生演示 所有学生打开画图 同桌指导 学生回答 猜测图标作用 指认图标 电子教室 演示 哪些部分组成？ 师总结： 标题栏、菜单栏、工具箱、工具 样式区，调色板等等。哪位同学 能告诉老师，调色板看起来象什 么？对，象咱们的彩笔颜料，那 工具箱里面的工具又应该是什 么呢？对，同学们非常聪明，这 就是咱们用来画画的东西了，也 就是那只神奇的笔。 任务三：请同学发挥自己的想象 画一副自己最喜欢的画。（例如， 花、五角星、房子等） 老师巡视并适当指导 教师总结： 同学们在绘画的过程中用 到了很多工具。 学生初步尝试画画 作品展示，学生 在展示作品的时候说 明自己是用什么工具 绘制的，并说明工具的 使用方法。 画图软件 界面 （PPT） 初 步 认 识 画 图 程 序 窗 口 界面 闯关 练习 巩固 知识 1、出示第 13 页 1 判断 1 “画图”程序只能用来画图，不 能输入汉字。（ ） 2、第 13 页 7 题使用“铅笔”画 “大雁” 3、第 14 页 8 题“热带鱼”。 学生自主练习 电子教室 转播全体 检 查 学 生 掌 握情况，增加 学习信心 作品 展示 评价 小结 这节课有的同学学会了用 铅笔工具，有的同学学会了用像 皮擦，还有的同学学会了用调色 板，写出了彩色的名字，同学们 真的都很聪明。那么就请同学们 今天晚上回去给爸爸妈妈画一 幅最漂亮的画好吗？ 学生回顾认识了 什么，所认识的工具的 作用 复习巩固 板书设计 认识“画图”程序 开始－〉所有程序－〉附件－〉画图 教学反思、总结 本课教学内容相对枯燥，学生对于界面的认识只有在使用中才能记住，可以从一个简 单的任务开始，逐步认识各部分功能，编写的有点像成人学习计算机的专业教材。