三年级下册信息技术教案－1.1认识画图程序｜电子工业版（宁夏） (2)

第 1 课 认识“画图”程序 一、教材分析 本课是宁夏小学信息技术教材三年级下册《模块 2 画一画美丽的宁夏川》 中《第 1 单元 做好画图准备》第一课时的教学内容，也是认识“画图”程序的 第一步，更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课时主要介绍了画图 程序的启动，“画图”窗口组成部分以及用铅笔画画。这一课时的主要难点是用 铅笔进行绘画。于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、认识画图程 序窗口，然后在此基础上进行自由创作。 二、教学目标 1、知识与技能目标：掌握启动画图程序的方法，画图工具栏的认识，最重 要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。 2、过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培 养学生的创新能力。 3、情感态度与价值观目标：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活， 热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。 三、教学重点 认识画图程序的窗口 四、教学难点 运用铅笔工具绘图 五、教学方法 讲授、示范、任务驱动 七、教学步骤 通过创设情境，激发学生的学习兴趣，然后由教师为学生搭建概念框架，学 生借助原有知识和概念框架通过独立探索、协作学习展示作品、自我和集体评价 建构自己的知识框架。 （一）创设情境，导入新课。 师：同学们，你们平时爱画画吗？那么你经常是用什么笔、什么纸、什么颜 料来画画呢？如果你们画错了怎么呢？ （学生回答）使用美术绘图本进行画画，铅笔进行绘图，使用彩笔进行填图 色彩。 师：那么今天老师就为大家准备了一张不用铅笔、不用纸、不用颜料画的画， 你们想看看吗？ 师：同学们你们喜爱这几幅画吗？那么你们想知道它是用什么画的吗？下面 我们就来认识一下这位神奇的朋友吧！ 教师导入新课。 （二）搭建支架，引导探索。 1、启动、退出“画图”程序的学习与实践 学生们已经学过 Windows 的基本操作，熟悉程序的启动。 操作步骤: 启动：开始—程序—附件—画图 学生自由操作练习，教师巡视指导。 2、“画图”窗口的认识 教师提示学生，你们能对照以前学过的 Windows 窗口的介绍。 3、“铅笔”工具使用方法的学习与实践 教师讲解使用铅笔工具进行绘画的操作步骤与方法，然后学生练习、巩固， 自己总结操作经验，教师巡视指导，进行个别辅导。 让学生们交流使用铅笔工具进行绘画的操作经验。教师也就巡视指导过程中 发现的比较普遍题进行讲解提示。 强调一点：用“铅笔”画时图形不能有缺口。 （三）小组协作，积极创作。 让学生们小组协作，利用已学过的知识自由的使用铅笔工具进行创作，同学 们可以像老师一样画画可爱的动物园、也可以画画自己家乡，也可以画画自己的 家，等等。 （四）效果评价。 展示学生的作品，然后创作的同学介绍自己的作品，并且谈谈自己作品的优 点和缺点，并且说说自己的操作经验。 (五)全课总结 你是如何打开“画图”工具？ 今天我们认识了 windows 画图程序的基本界面，并掌握了如何使用“铅笔”。