人教版（五四学制）九年级化学拓展性课题：物质的分类学案

《拓展性课题：物质的分类》学案 【学习目标】①复习巩固常见物质和离子的检验方法。 ②掌握依据物质的性质检验、鉴别物质的思路与方法。 【学习重点】 归纳初中常见物质检验、鉴别的思路和方法，提高物质鉴别能力。 【学习难点】 依据物质之间的性质差异，灵活选择鉴别物质的方法。 【学习过程】 一、物质的检验： 【方法点拨】：1、原则：方法力求简单，试剂消耗要少，现象直观明显，防止干扰。 2、步骤：先取样后操作，先现象后结论。 【自主归纳】：1、常见气体的检验方法： 气体 检验方法（选用试剂） 现象 化学方程式 O2 ﹨ CO2 H2 CO CH4 2、常见物质或离子的检验方法： 物质 选用试剂 现象 化学方程式 酸(H+) ﹨ 碱(OH-) ﹨ 盐酸或碳酸盐（Cl-） NaCl 硫酸或硫酸盐（SO42-） Na2SO4 碳酸盐（CO32-） CaCO3 铵盐（NH4+） NH4Cl 二、物质的鉴别 【合作探究一】 如何鉴别下列各组物质 1、NaCl 溶液和 CuSO4 溶液 2、白醋和酒精 3、CaCO3 粉末和 Na2CO3 粉末 【合作探究二】 厨房里有两瓶白色固体， 一瓶是食盐（NaCl），一瓶是纯碱（Na2CO3）。 想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？（选用药品：石蕊试液、酚酞试液、稀盐酸、 氯化钙溶液、PH 试纸） 选用试剂 发生现象 化学方程式 【中考演练】 1．下列各组物质不能用水鉴别的是（ ） A．硫酸铜和氯化钠 B．烧碱和纯碱 C．碳酸钙和碳酸钡 D．熟石灰和生石灰 2.只用一种试剂就能把 KOH、HCl、KCl 三种溶液区别开，这种试剂是（ ）A. AgNO3 溶液 B.BaCl2 溶液 C.紫色石蕊试液 D.无色酚酞试液 3．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（ ） A．氧气与氮气—闻气味 B．硬水与软水—用肥皂水 C．天然纤维与合成纤维—抽丝灼烧 D．氯化钾与氯化铵—用熟石灰 【课堂小结】本节课你有什么收获？ 【达标练习】 1、鉴别下列各组物质，选用的试剂（括号内）不合理的是( ) A. CO2 和 N2（澄清石灰水） B. Ca（OH）2 溶液和 NaOH 溶液（稀盐酸） C. NaOH 溶液和稀 H2SO4（pH 试纸） D. 蒸馏水和海水（硝酸银溶液） 2、（2014 北京市）下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是 A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中 3、鉴别稀硫酸、稀盐酸，可选用鉴别的试剂有( ) A．BaCl2 溶液 B．Mg（NO3）2 溶液 C．Na2CO3 溶液 D．NaOH 溶液 4、鉴别下列各组物质，括号内是所选试剂，选用试剂错误的是( ) A、NaCl 和 NaOH（无色的酚酞试剂） B、氧化铜和炭黑两种黑色粉末（稀硫酸） C、Na2SO4 和 AgNO3 两种溶液（BaCl2 溶液） D、H2SO4 和 NaCl 溶液（Ba(NO3)2 溶液） 5、下列各组物质用水就能鉴别出来的是( ) A、固体：Na2SO4、NaCl、CaCO3 B、气体：O2、H2、CO2 C、固体：NaCl、AgCl、CuSO4 D、液体：酒精、甲醇、汽油 6、用一种试剂鉴别出硝酸铜溶液、硫酸钠溶液和盐酸。下列可选用的试剂是( ) A、铁粉 B、硝酸银溶液 C、氢氧化钠溶液 D、酚酞试液 7. 鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（ ） A．硬水和软水——观察颜色 B．纯铝和硬铝——比较硬度 C．碳酸钠和氯化钠——稀盐酸 D．羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味 8．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致 无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。 【实验验证】 【分析思考】 （1）若溶液呈 碱性，则溶液 中使其呈碱性 的离子是 （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶 液中逐滴加入 溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加 热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为 。 （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案： 方 案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 ，则所取溶液呈酸性；若无明显现 象，则呈中性。 方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程 式为 ；若无明显现象，则呈中性。 实验操作 实验现象 结论 用试管取该溶液 1-2mL，滴入 1-2 滴 无色酚酞试液，振荡 无色酚酞试液变 溶液呈碱性 无色酚酞试液不变色 溶液呈 .