课 题 复 分 解 反 应
教
学
目
标
知识目标：1、认识什么是复分解反应，会判断哪些化学反应属于复分解反应；
2、了解酸碱盐之间发生的四类复分解反应；
3、理解复分解反应发生的条件，掌握与之有关的各类习题；
4、正确书写有关复分解反应的化学方程式。
能力目标：1、培养学生观察分析能力、书写能力；
2、培养学生形成规律性认识的能力。
思想教育：1、将所学知识应用于实际的生产和生活中；
2、运用辩证唯物主义观点进行学习；
3、培养学生严谨求实、认真仔细的优良品质。
教学
重点
1、复分解反应发生的条件；
2、解答与复分解反应有关的各类习
题；
3、规范书写化学方程式。
主要教法 讲授、讨论、练习
教学
难点
1、规范书写化学方程式；
2、正解解答与复分解反应有关的各
类习题。
主要学法 思考与演练
教 具 多媒体设备、练习卷
板
书
设
计
复分解反应
一、什么是复分解反应？
1、两种化合物互相交换成分并生成另外两种化合物，像这一类反应
就叫复分解反应。
2、特征：等价交换
AB+CD=AD+CB
二、复分解反应的类型：
三、复分解反应发生的条件：
1、反应物具备的条件：
盐盐、盐碱都需溶，
酸碱一般行。
2、生成物具备的条件：
（1） 沉淀：
（2） 气体：
（3） 水：
教学过程设计
教学
环节 教师活动 学生活动
引
入
1.故事导入
2.开始演示多媒体课件。
思考、
回答。
知
识
结
构
的
讲
授
一、什么是复分解反应？
1、提问：什么样的反应是复分解反应？
2、共同分析：
3、总结：两种化合物互相交换成分并生成另外两种化合物，像这一
类反应就叫复分解反应。
4、提问：复分解反应具有什么样的特征？
5、分析与解释：双交换、价不变。
6、多媒体演示：AB+CD=AD+CB
7、提问：复分解反应发生的条件
分析与解释：
反应物：有酸在，可过关；无酸在，两相溶。
生成物：沉淀、气体、水
8、酸碱盐的溶解性：
碱：溶碱四类：钾钠铵钡
盐：硫酸钡、氯化银不溶；碳酸盐只溶钾钠铵
思考，
作答，
听讲。
思考，
观看。
思考，
回答。
二、复分解反应的类型：
1、分析：酸+碱=盐+水
2、强调：中和反应就是指酸与碱发生的反应，是一种特殊的复分解
反应。
3、分析：酸+盐=酸+盐
4、分析：碱+盐=碱+盐
5、分析：盐+盐=盐+盐
6、总结：酸碱盐之间发生的复分解反应一般有这么四类。
7、判断这两个化学反应是否属于复分解反应：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
8、总结：
9、提问：是不是任何的酸与盐、碱与盐、盐与盐之间都可以发生反
听讲，
思考，
观察。
思考，
作答。
思考，
应呢？
三、小结
复分解反应发生的条件（过两关）：
反应物关：有酸在，可过关，无酸在两相溶.
生成物关：沉淀、气体、水三者居其一
例 1：NaNO3+KCl
例 2：BaCO3+2HCl→
考考你：请判断:
CaCl2 + H2CO3→？ CaCO3 + HCl→？
（注意：强酸可制弱酸，弱酸不能制强酸）
四、作业布置
从 H2SO4、BaCl2、NaOH、 CuSO4、NaCl 这五种物质中，选出适当
的物质，按下列要求写出化学方程式。
1 酸 + 碱：
2 酸 + 盐：
3 碱 + 盐：
4 盐 + 盐：
回答。
记忆
练习
讨论
思考
课堂完成
微信/支付宝扫码支付