最新部编本五年级道德与法治上册2学会沟通交流优课

道德与法治 人教部编版-五年级-上册 第一课时 目标一:交流中正确对待不同的看法 目标二：学会坦率真诚 活动一 • 你还有什么不同的看法吗？ • 同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？ 活动二 想一想： 因此： l 阅读课本12页活动园内容并思考 l 当与同学的意见不同时，你通常的想法、做法是什么？ 活动三： 稳定情绪 观点不一致 没关系，但 各执己见容 易引发矛盾 冷静思考 寻找合理点 站在他的角 度看，觉得 他的看法也 有道理 为什么他会有 这样的想法 真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。 对待不同的看法我们可以不赞同，但是，要让他 人自由而全整的表达，这样有助于我们了解他人 的意见。 l阅读课本13页活动园内容并思考 你遇到过类似的情况吗？ 你会是怎样应对的呢？ 活动四： 不敢表达 克服担忧， 勇于表达自 己的想法 表达不清 角度不同 学会接受， 理智对待 写下自己的想法 尊重他人与自己的不同 也是尊重自己 看谢 谢 观 道德与法治 人教部编版-五年级-上册 学会沟通与 交流 第二课时 想一想 • 在同学们对同一件事情有不同看法的时候，我们应该怎样 做？ • 应该以什么样的态度表达自己的想法呢？ • 这样做有什么好处？ 温故互查 我们今天学习的目标 添加标题 掌握表达的方式 添加标题 掌握倾听的方式 添加标题 意见不同，包容不指责 活动一 • 学一学：阅读课本1页学一学内容 • 你是否遇到过类似的情况呢？你是怎么做的呢？ • 你平时是怎样表达自己的观点的呢?举例子说明。 • 你觉得你的表达方式合适吗？ 说一说  每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。  说话以前做好准备，明确观点，充分理由。  表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话态度诚恳，语气平 和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势 表达有方式 【2】电脑下载参考【需安装软件】：http://www.kjzhan.com/zhao.htm 【1】手机：微信扫一扫二维码，输入：课程名，即可搜到最新的教学资料，所有资料免费下载 活动二 • 阅读16页活动园的内容并思考： • 你遇到过类似的情况吗？ • 对方的反应会对你有什么影响？ • 有哪些反应是你喜欢的或者不喜欢的?  身体前倾，目光专注。  边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。  从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。  用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法 倾听要耐心 • 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我 们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分的解释机会。 小组讨论 沟通交流与我们的同学关系 小结 •与人沟通，真诚坦率有耐心，不随意指 责对方，包容他人与自己的不同，多换 位思考，沟通才会更有效。 看谢 谢 观