最新部编版三年级语文下册7鹿角和鹿腿完美版

头戴珊瑚树，身穿印花衣， 四脚虽然小，过山却如飞。 谜底_______鹿 鹿 温顺美丽 狮子 凶猛可怕 当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林 中相遇时，会发生怎样精彩的故事呢？我们一 起去看一看吧！ 伊索:(约公元前620年~公元前560年)公元前6世纪古希腊 的一个寓言家,生活在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉·封丹和 莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴 隶,并被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。 自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的极富哲理的窝言 故事,他的寓言故事深受古希腊人民的喜爱。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古 希腊奴隶伊索所著,搜集所有古希腊民间故事,并加 入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。 大部分故事把人比喻为动物来进行讽刺。现在常见 的《伊索寓言》是后人根据东罗马帝国的僧侣学者普拉努德 斯搜集、整理的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言抄 本编订的。 称 禁 皱 配 怨 狮 撒 挣逼 狮子 匀称 皱眉 配得上 抱怨 逼近 撒腿 挣脱 不禁 称 chèn chēng （称职） （称赞） 例：他是一位称（ ）职的父亲， 赢得了大家的一致称（ ）赞。chēng chèn 禁 jīn jìn （禁不住） （禁止） 例：天气开始转暖，小河里的冰 面已经禁（ ）不住踩踏了，所 以老师禁（ ）止我们再去那上 面玩耍。 jìn jīn 撒 sā sǎ （撒野） （撒种） 例：邻居家的小狗又跑到我们 家刚刚撒（ ）种的菜园里撒 （ ）野来了。sā sǎ 挣 zhēng zhèng （挣扎） （挣脱） 例：一只蜻蜓被蜘蛛网粘住 了，它拼命挣（ ）扎才 挣（ ）脱了束缚。zhèng zhēng 鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 叹叹 追 匀称：均匀，比例和谐。本课指鹿很满意 自己的体型。 抱怨：心中不满。数说别人不对，埋怨。 她因为身材匀称被选入舞蹈队。 我们不应该总是抱怨别人。 机灵：聪明伶俐，机智。 犹豫：拿不定主意。 表妹是一个十分机灵的小女孩。 没精打采：形容不高兴、不振作。本课指鹿 抱怨自己的腿的时候不高兴。 我们的风筝被风吹走了， 我们只好 没精打采地回家了。 灰心丧气：（因遭到 困难、失败）意志消 沉。本课是说狮子追 不到鹿灰心丧气。 无论何时,不管 怎样,我决不允许自 己有一点灰心丧气。 波纹：小波浪形成的 水纹。本课指池水的 波纹。 一阵微风吹过， 河水泛起层层波纹。 匀称——____ 抱怨——____ 逼近——____ 欣赏——____ 均匀 埋怨 接近 观赏 犹豫——____ 凶猛——____ 别致——____ 美丽——____ 果断 温和 普通 丑陋 认真朗读课文，注意生字词 的读音，边读边思考：文中主要 讲了一个什么故事？ 一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而 抱怨四条难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力 的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却害他 差点儿送命。 欣赏 难看的腿 狮口逃生 理清课文层次，概括每层大意。 第一部分(1—4)：写鹿非常欣赏自己美丽的双角， 而对自己的腿很不满意。 第二部分(5、6)：写鹿的角和腿在鹿逃生过程中的 不同作用。 第三部分(7)：写鹿从狮口逃生后，明白了一个道 理。 按要求读课文： u请同学们默读课文第一部分，把描写 鹿角美丽的句子用“____”画下来， 把描写鹿腿难看的句子用“﹏﹏”画 下来。 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么 精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 匀称 精美别致 美丽的珊瑚 比喻 不仅说明了鹿角的形状， 而且表现出鹿角的美丽。 说一说 p我们的教室多么明亮，多么_____！ p我们的校园多么____，多么_____！ p__________多么____，多么_____！ 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么 配得上这两只美丽的角呢！” 噘起了嘴 皱起了眉头 神态描写 语言描写 充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为腿 太细配不上美丽的角。 “咦，这是我吗？” “啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精 美别致，好像两束美 丽的珊瑚！”“唉！这四条腿太细了，怎么配得上这两 只美丽的角呢！” 再读课文，思考： u鹿是怎么改变自己 看法的呢？发生了 什么事？ 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！ 鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自 己逼近。 狮子 逼近 悄悄 鹿的处境很危 险，形势非常危 急。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长 腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶 猛的狮子远远地甩在了后面。 蹦来跳去 甩 动作描写 强调了腿的作用很大，因为腿细长有力， 跑得快，所以鹿才能躲开狮子的追赶。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿 的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机 会，猛扑过来。 腿： 让鹿甩开狮子。 角： 给鹿带来麻烦。 眼看就要追上了，鹿用尽全身力气， 使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来， 然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没 有追上。 凭借自己不满意的腿，再次脱险。 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点 儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口 逃生！” 思考：经历了这次生死逃难，鹿对自己的角 和腿的看法，发生了怎样的变化？ 经历了这次生死逃难，鹿终于明白了外 表美丽的东西（角）有时并不一定实用， 而外表不漂亮的东西（腿）有时却能发挥 很大的作用。 本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋 力脱险的故事，告诉我们：物各有所长，各有所 短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不 要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们， 不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用 在不同的环境和条件下都有存在的价值。 总结 鹿 角 和 鹿 腿 板书设计 池塘 喝水 欣赏精美别致的角 抱怨四条细长的腿 狮口 逃生 撒开长腿离险境 角挂树枝命堪忧 明白道理 有用的不一定好看 物 有 长 短 辩 证 看 美 丑 并 存 价 值 在 Ø 假如没有内在的美，任何外貌的美都是不完备的！                    ——雨果 Ø 不要以貌取人，不要以貌欺人。 ——巴尔扎克 关于外貌的名言 Ø 没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你 的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌 是永存的。   ——莎士比亚 一、填词语。 ( )的珊瑚 ( )的身段 ( )的池水 ( )的狮子 美丽 凶猛清清 匀称 二、课文再现。 1. 一头狮子正( )地向自己逼近。 2.(  )的长腿在灌木丛中(  )。 3. 两只(  )的角差点送了我的命，可 四条(  )的腿却让我狮口逃生！ 悄悄 有力 蹦来蹦去 美丽 难看 三、如果小鹿又一次来到了河边，看到自己 的腿和角，他会怎么说呢？ 提示： 角：美丽 差点儿送命 腿：难看 狮口逃生 3、用自己的话讲一讲这个故事。 2、在田字格中书写本课生字及词语表的词语。 1、有感情地朗读课文。