一、力
1．力的概念：力是物体对物体的作用。用符号 F 表示。
2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体（力不能单独存在）。②物体间必须有相互作用（可
以不接触）。
3．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，用 N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1 N。
4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
5．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
6．物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
7．物体间的相互作用力称为作用力与反作用力，它们：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上④
作用在不同物体上。同时产生、同时存在、同时消失、同时增大、同时减小。
8．力的测量：
（1）测力计：测量力的大小的工具。
（2）分类：弹簧测力计、握力计。
（3）弹簧测力计：
A．原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B．使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C．注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D．物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，
用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方
法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计、压强计等。
二、弹力
1．形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。
2．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。
3．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
4．弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关，同一物体在
弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。弹力大小还与物体的材料有关，不同材料的物体，发生相同的弹
性形变，产生的弹力大小不同，即弹性强弱不同。
5．弹力的基本特征：
（1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触
的物体之间是不会发生弹力作用的。
（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本
的支持力和书本对桌面的压力）。
（3）方向：弹力的方向与物体发生形变的方向相反，且总是与接触面垂直。
（4）作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。
三、重力
1．重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫重力；重力的符号是 G，单位是 N。
2．重力区别于其他力的基本特征是：
（1）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。
（2）重力特指地球对物体的吸引。
（3）重力的施力者是地球，受力者是物体。
3．重力的三要素
（1）重力的大小：通常把重力的大小叫重量。物体所受重力大小跟它的质量成正比，计算公式：G=m
g，其中 g=9.8 N/kg，粗略计算的时候 g=10 N/kg。表示：质量为 1 kg 的物体所受的重力为 9.8 N。
（2）重力的方向：竖直向下（指向地心）
（3）重力的作用点——重心
对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点就叫做物体的重心。我们通常把
物体的重心当作重力在物体上的作用点。
质地均匀、外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条
对角线的交点。不规则的物体，我们可以采用支撑法和悬挂法来确定它的重心。
※重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。
4．稳度
稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。
提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
5．假如失去重力将会出现的现象：
①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③大气不会产生压强
四、摩擦力
1．摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面产生一种
阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2．摩擦力产生的条件：
A．接触面粗糙。
B．相互接触且相互挤压。
C．两个物体之间要发生运动或已经相对运动。
3．滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。
说明：①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”；
②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
4．摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。
5．滑动摩擦力的影响因素：①与物体间的压力有关；②与接触面的粗糙程度有关；③与物体的运行速
度、接触面积的大小等无关。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
6．增大有益摩擦的方法：①增加物体间的压力；②增大接触面的粗糙程度。
7．减小有害摩擦的方法：①使接触面光滑和减小压力；②用滚动代替滑动；③加润滑油；④利用气垫。
⑤让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
下列关于力的说法正确是
A．物体间力的作用是相互的
B．力可以使物体发生形变
C．用磁铁靠近铁钉，磁铁对铁钉有吸引力，铁钉对磁铁没有吸引力
D．马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力
【参考答案】ABD
【详细解析】A、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故 A 正确；B、力可以改变物体
1．（2018·运城联考）在羽毛球比赛中下列说法正确的是
A．离开球拍的羽毛球可以继续前行是因为羽毛球受到惯性的作用
B．击球时只有球拍发生了形变
C．运动员鞋底有花纹是为了减小摩擦
D．羽毛球被击出说明力可以改变物体的运动状态
【答案】D
【解析】A、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受惯性
的作用。故 A 错误。B、物体间力的作用是相互的，因此，击球时球拍和球都会发生形变，故 B 错误。
C、运动员鞋底有花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故 C 错误。D、
击球时，球拍给羽毛球的作用力，改变了羽毛球的运动方向和速度，即改变了羽毛球的运动状态，故 D
正确。故选 D。 学@#科网
2．如图所示，洒水瓶有两个把手。当用洒水瓶提水时，应该用_________把手；当用洒水瓶洒水时，应该
用________把手。这说明力的作用效果与力的_______有关。
【答案】A B 作用点
【解析】力的三要素共同影响着力的作用效果，当用洒水壶提水时，应该用 A 把手，当用洒水壶洒水时，
应该用 B 把手；用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
关于弹力，下列说法错误的是
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
【参考答案】B
【详细解析】A．两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故 A 说法正确；B．各种发生
1．（2018·资阳期末）下列说法中正确的是
A．只有一个物体也能产生力的作用
B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触
C．彼此不接触的物体之间也可能有力的作用
D．彼此接触的物体之间一定有力的作用
【答案】C
【解析】A、力是物体对物体的作用，有力存在时，至少存在施力物体和受力物体两个物体，故 A 错误；
BC、没有接触的两个物体间也可以产生力的作用，例如磁铁之间，会通过磁场产生力的作用，故 B 错
误、C 正确；D、彼此接触的物体之间发生形变才有弹力产生，故 D 错误；故选 C。
2．小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳出一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是
A．所测的力的大小不能超过弹簧测力计的刻度的最大值
B．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量
C．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦
D．使用前，要检查指针是否在零刻度位置
【答案】B
关于物体的重力，下列说法正确的是
A．物体的重力是由于地球对它的吸引而受到的力
B．重力就是地球对物体的吸引力
C．物体的重心一定在物体上
D．物体的重心就是其重力的作用点，重力的方向一定是垂直地面的
【参考答案】A
【详细解析】地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，因此 A 是正确的。但重力不等于地
球的吸引力，故选项 B 是错误的。物体的重心不一定在物体上，而重力的方向是竖直向下的，不是一定垂
直地面，故选项 C、D 也是错误的。故选 A。 学科@#网
1．用自制的水平器检查一个水泥平台是否水平，当把它东西方向放置，人从南向北看时，发现重垂线偏在
锤体的右侧，这说明水泥平台
A．东高，西低 B．东低，西高
C．南北方向一定水平 D．南北方向一定不水平
【答案】B
【解析】如果窗台水平，则重垂线应该和锤体平行，现在从南向北看时，发现重垂线偏在锤体的右侧，
这说明窗台不平，因为是从南向北看，所以左侧是西，右侧是东；由于是垂体偏向右，说明左侧高，右
侧低，即西高东低。故选 B。
2．甲、乙两个物体的质量之比为 2:3，若甲重 40 N，g 取 10 N/kg，那么乙的质量为
A．6 N B．60 N
C．6 kg D．60 kg
【答案】C
在汽车的车厢内放一木箱，下面关于木箱所受摩擦力的说法中正确的是
A．汽车在水平路面上起动时，木箱受到向前的摩擦力，是动力
B．汽车匀速上坡时，木箱不受摩擦力的作用
C．汽车紧急刹车时，木箱因受到向前的摩擦力而能继续向前滑行一段距离
D．汽车在水平路面上匀速转弯时，木箱不受摩擦力的作用
【参考答案】A
【详细解析】A．若汽车向前运动，木箱相对于货车有向后运动的趋势，木箱受到向前的摩擦力，和牵
引力相同，是动力，故 A 正确；B．汽车匀速上坡时，木箱与车厢存在相对运动趋势，木箱受摩擦力的作用，
故 B 错误；C．汽车紧急刹车时，木箱因具有惯性而能继续向前滑行一段距离，故 C 错误；D．汽车在水平
路面上匀速转弯时，木箱与车厢存在相对运动趋势，木箱受摩擦力的作用，故 D 错误；故选 A。
1．下列哪种情况是因为摩擦力太小的缘故
①人在沙漠（或沙坑）上走路比在水泥公路上费力
②人在光滑的冰面上行走很容易跌倒
③船在水上缓慢地行驶
④出纳员数钞票时，如果手不沾水会打滑
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【答案】D
2．（2018·防城港期末）以下设计或操作是为了增大摩擦的是
A．在机器的转轴上安装轴承
B．缝衣针的表面做得很光滑
C．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
D．给自行车的车轴加润滑油
【答案】C
【解析】A、在机器的转轴上安装轴承，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦的，故 A 不符合题意；B、
缝衣针的表面做得很光滑，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故 B 不符合题意；
C、汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故 C 符合
题意；D、给自行车的车轴加润滑油，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可以减小摩擦力，故
D 不符合题意；故选 C。 学￥%科网
1．手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是
A．水桶 B．水
C．手 D．绳子
2．（2018·资阳期末）在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列
说法中正确的是
A．小鸟受到的力大
B．小鸟和飞机受到的力一样大
C．飞机受到的力大
D．主动撞击的一方受到的力大
3．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个力的作用效果不同，它是
A． B． C． D．
4．在发生力的作用时，以下说法正确的是
A．可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体
B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C．只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的
D．一定既有受力者，又有施力者，离开物体谈不上作用，就没有力了
5．（2018·白山期末）农村有句俗语“迎客饺子送客面”。如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其
他几个不同的是
A． B．
C． D．
6．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目
的地越来越远。它说明了
A．力的大小不同，作用效果不同
B．力的方向不同，作用效果不同
C．力的作用点不同，作用效果不同
D．以上三个方面均有
7．小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象
不能说明
A．力可以改变物体的运动状态
B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关
D．物体间力的作用是相互的
8．（2018·天津模拟）下列示意图正确的是
A． 小球所受的重力 G
B． 木块对斜面的压力 F
C． 力 F2 的力臂 l2
D． 家庭电路中，电灯和插座的安裝
9．如图所示，守门员奋力扑救，使足球由运动变为静止。扑救飞过来的足球时，扑球的力应该
A．比球撞击守门员的力更早产生
B．与球撞击守门员的力同时产生
C．大于球撞击守门员的力
D．小于球撞击守门员的力
10．（2018·丹东期末）飞机在天空飞行时，偶有发生小鸟撞毁飞机事件。关于小鸟和飞机相撞，下列说法
正确的是
A．小鸟只是施力物体
B．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
C．机翼被撞破，说明力可以改变物体的形状
D．小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力
11．关于形变，下列说法正确的是
A．物体发生形变，一定受到力的作用
B．物体发生的形变只有弹性形变
C．用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变
D．橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好
12．关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的是
A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比
B．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
C．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
D．弹簧的伸长跟受到的拉力成反比
13．（2018·摸锦后旗校级模拟）如图甲，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从
小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度 v 和弹簧被压缩的长度
△
L 之间的关系，
如图乙，其中 b 为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球
A．受到的弹力始终不变
B．运动过程动能一直增大
C．运动过程机械能不变
D．在 b 点时重力等于弹力
14．测一个约 6 N 力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是
A．量程 10 N，分度值 0.2 N
B．量程 5 N，分度值 0.1 N
C．量程 30 N，分度值 3 N
D．上述三个弹簧测力计都可以用
15．使用弹簧测力计的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察
测力计的量程，弄清刻度板上每小格表示多少牛顿；④调整弹簧测力计的指针位置（对准零刻度线）；
⑤待指针稳定后读数。以上操作，合理的顺序是
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤
C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
16．（2018·渭南联考）下列关于力的说法正确的是
A．只有相互接触的物体才会产生力
B．只要有物体，就一定会产生力的作用
C．力不能脱离物体而存在
D．孤立的一个物体也能产生力的作用
17．一个弹簧挂 30 N 的物体时，弹簧伸长 1.2 cm，若改挂 100 N 的物体时，弹簧的总长为 20 cm，则弹
簧的原长是
A．12 cm B．14 cm C．15 cm D．16 cm
18．（2018·天津区级模拟）在下列现象中，发生的不是弹性形变的是
A．橡皮筋被拉长
B．钢尺子被压弯了
C．跳板被跳水运动员压弯
D．橡皮泥上留下漂亮的指印
19．足球运动员把足球踢向空中（如图所示），若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞
行时的受力情况的是（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力）
A． B． C． D．
20．下列关于重心的说法中正确的是
A．重心一定在物体上某一点
B．空心球没有重心
C．重心越高越稳
D．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
21．（2018·犀浦校级检测）关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是
A．施力物体不一定是受力物体
B．只有相互接触的物体之间才有力的作用
C．物体不受力，一定处于静止状态
D．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用
22．假如没有重力，下列哪些现象不会出现
A．人可以轻而易举地提起质量很大的物体
B．饮料倒不进人的嘴里
C．灰尘扬起后不会落回地面
D．人的头撞在墙上不会感到疼痛
23．下列事例中，属于运用了重力方向的是
A． B．
C． D．
24．（2018·上海校级检测）如图所示，将一物体由光滑斜面上某位置静止释放，加速下滑经过斜面最低点
后， 滑上粗糙水平面最终停下来。此过程中物体所受重力
A．大小始终不变，方向始终竖直向下；
B．先减小后增大，方向始终竖直向下；
C．大小始终不变，斜面段方向垂直斜面向下，水平段方向竖直向下；
D．先减小后增大，斜面段方向垂直斜面向下，水平段方向竖直向下。
25．关于 g=9.8 N/kg 的物理意义，下列说法正确的是
A．1 千克等于 9.8 牛
B．g 大小是一个定值，保持不变
C．一千克的物体在地球上受到的重力为 9.8 牛
D．1 N 等于 9.8 kg
26．（2018·辽阳模拟）宇航员在天宫一号和神舟十号飞船对接后的组合 体工作生活，这期间他们要锻炼身
体，以下方式中有效的是
A．引体向上 B．做俯卧撑 C．举哑铃 D．原地蹬自行车
27．如图所示，图中为了增大摩擦的是
A． B．
C． D．
28．（2018·射阳校级测试）如图所示，物体在 20 N 的水平拉力 F 作用下沿水平地面向右以 3 m/s 的速度
匀速运动了撤去水平拉力后，该物体又向前运动了 1.5 m 后停了下来。则
A．物体受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力
B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因
C．物体在匀速运动的过程中受到的摩擦力为 20 N
D．撤去拉力后，物体受到的摩擦力小于 20 N
29．（2018·沧州期末）我们的祖先曾川滚木移动巨石，以便将巨石从采石场移至建筑工地。这里采用滚木
是为了
A．减小摩擦力
B．减小接触面积
C．增加对地面的压力
D．增加对地面的压强
30．下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中，正确的是
A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
B．静摩擦力的方向一定不可能与物体的运动方向相同
C．静摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直。
D．静止物体所受静摩擦力一定为零
31．驱动轮在后面的汽车在平直的公路上匀速前进，则
A．前、后轮受到的摩擦力均向后
B．前轮受到的摩擦力向前，后轮受到的摩擦力向后
C．前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前
D．前、后轮均不受摩擦力的作用
32．关于力的概念，下列说法中正确的是
A．力不能脱离物体而存在
B．没有接触的物体之间也可能产生弹力
C．相互接触的物体之间一定会有力的作用
D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
33．下列说法中正确的是
A．运动员双手拉住吊环在空中静止，他对吊环的拉力就是他所受的重力
B．密度越大、体积越大的物体的质量也越大
C．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力
D．重力的方向竖直向下
34．（2018·丰台期中）如图所示，当运动员用头顶球时，运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物
体间力的作用是_________的。
35．（2018·沈阳校级期中）俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，从
物理学的角度来说看，鸡蛋对石头的力_____石头对鸡蛋的力。
36．（2018·常州调研）在易拉罐内放少许水后用酒精灯对其加热，待罐内的水沸腾后迅速用橡皮泥封住易拉
罐口并撤去酒精灯，易拉罐很快变瘪如图．此过程中，对易拉罐做功的物体是______（填“罐内”或
“罐外”）空气，易拉罐变瘪说明了__________________。
37．（2018·遂宁期末）力的作用效果与力的________、________、和____________有关，它们被称为的三要
素。
38．（2018·遂宁期末）小烨同学为班级联欢会准备气球，当他将两个充好气的气球挤压在一起时，发现两个
气球都发生了形变，如图所示，这个现象说明力的作用是________，还可说明力可以改变物体的_____
___。
39．（2018·郑州期末）城市高架桥发生堵车现象，大多是因为两部同向行驶的汽车发生“追尾”造成的。如图
所示，汽车 B 刹车后由于_________撞到汽车 A；“追尾”碰撞的一瞬间，B 汽车对 A 汽车的撞击力___
______（选填“大于”、“小于”或“等于”）A 汽车对 B 汽车的力，此时对汽车 A 中的司机起保护作用
的是_____（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。
40．（2018·郑州期末）在 2018 年冬奥会速滑 500 米决赛中，我国选手武大靖以 39 秒 584 的成绩打破世界纪
录夺冠，如图所示。武大靖用力蹬地后加速向前，使他前进的力的施力物体是_________；冰鞋下的冰
刀能增大其对地面的压强，降低冰的熔点使冰熔化，形成一层很薄的水膜，减少了冰刀和冰面间的___
______因此能够轻快地滑行。
41．（2018·南宁期末）如图所示，质量为 30 kg 的物体放在水平地面上，物体在 100 N 的水平推力作用下
向右做匀速直线运动，则物体的重力大小为_____N，方向__________，物体受到的阻力大小为_____N。
42．（2018·汉阳期末）如图所示，甲图是划船比赛的场景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了_____
___________，使赛艇向前运动的力的施力物体是_____，赛艇的桨是______杠杆（填“省力”、“费力”或“等
臂”）。
43．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好
的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示的是
小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）。
（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关。
（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关。
（3）在本实验中，小明采用的方法叫做__________法。
44．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹
簧测力计进行了探究。
（1）你_________（选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是___________
___________。
（2）如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是___________N，分度值是_____
____N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
序号 1 2 3 4
质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力 G/N 1 3 4
（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
（4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成_________。
（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_______（选填“能或不能”）
完成该探究。
45．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图 1 所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计_______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，
此时，滑动摩擦力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________有关；比较乙、丙实验，是为了研
究滑动摩擦力大小与_____________有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：
滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。
（5）小明要对实验装置进行改动，如图 2 所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选
填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
46．（2018·河池）下列是小明同学整理教材中有关力学的知识，其中不正确的是
A．定滑轮既能改变拉力的方向，又能省力
B．使用弹簧测力计前要先进行校零
C．钢丝钳在使用时能省力，但须多移动距离
D．力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果
47．（2018·湘西）关于小球的重力示意图，下列画法正确的是
A． B． C． D．
48．（2018·株洲）内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中，能正确表示饮料罐
（含饮料）所受重力的示意图是
A． B．
C． D．
49．（2018·舟山）科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小
或避免重力影响的是
A． 选用轻质泡沫塑料小球
B． 选用易形变的气球
C． 将集气瓶水平横放
D． 调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡
50．（2018·钦州）关于相互平衡的两个力的说法，不正确的是
A．方向相同
B．作用点在同一物体上
C．大小相等
D．作用在同一直线上
51．（2018·贵港）在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是
A．力 B．体积 C．密度 D．质量
52．（2017·宜昌）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
53．（2017·绥化）下列有关力的说法正确的是
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用水桶提水时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
54．（2017·宜昌）几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两
臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是
A．几个同学都一样大
B．手臂长的同学
C．体重大的同学
D．力气大的同学
55．（2017·贵港）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重 G=5 N，则弹簧测力计 A
和 B 的示数分别为
A．5 N，0 N
B．0 N，5 N
C．5 N，5 N
D．5 N，10 N
56．（2017·益阳）如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是
A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下
B．滑块所受弹力的施力物体是地面
C．滑块受到重力、弹力的作用
D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用
57．（2017·徐州）如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到
A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力
58．（2017·西宁）在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计
水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为 F1、F2、F3，则 F1、F2、F3 大小关系正确
的是
A．F1>F2>F3 B．F1F3；第二、
三次实验在压力大小不变时，改变了接触面的粗糙程度，接触面的粗糙程度大的摩擦力大，故 F1>F2；
故应选 A。 学科￥网
63．A【解析】A．发球手将球发出时，力改变了球的运动状态，故 A 正确。B．二传手将球传出后，球运
动到最高点时，球只受重力作用，所以受力不平衡，故 B 错误。C．主攻手大力扣杀时，因为力的作用
是相互的，手受到球的力等于球受到手的力，故 C 错误。D．球落入对方场地时，球的运动状态和形状
都发生了改变，故 D 错误。答案为 A。
64．物体的形状 物体的运动状态
【解析】用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；用手轻轻一推，
气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
65．观察弹簧测力计的量程和分度值 3.6 N
【解析】由图知：此弹簧测力计的最大刻度值为 5 N，故其测量范围是 0~5 N，分度值是 0.2 N；此时
指针所示物体受到的重力为：3 N+0.2 N×3=3.6 N。
66．绝缘 粗糙程度
【解析】钳柄上的套要用橡胶作材料，因为这种橡胶是绝缘体，这样可防止触电；橡胶套外表面
刻有凹凸不平的花纹，目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间的摩擦的。
70．0.8 变大 受到
【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值为 0.2 N，读数为 0.8 N，在木块上放一重物，则木块对木板
的压力增大，摩擦力增大，弹簧测力计示数变大。拉动木板过程中，木板与木块发生相对运动，木板
受到木块的摩擦力。
71．（1）匀速直线 二力平衡 （2）乙、丙 （3）不变 （4）很难控制木块一直做匀速直线运动（或
测力计在运动中读数困难）
【解析】（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对
平衡力，根据二力平衡原理，摩擦力大小等于拉力大小；
（2）要得出摩擦力大小与与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面粗糙程度不同，即选
择乙、丙进行实验；
（3）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；
（4）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力
计的读数困难。 学科……&网
72．（1）D （2）压力 （3）滑动摩擦力大小与运动快慢无关
微信/支付宝扫码支付