《小青蛙》部编版课件

小 青 蛙 3 第 一 课时 猜谜语 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。 ( 猜一动物 ) 谜底 ：青蛙 今天让我们一起来认识一下这位新朋友 —— 小青蛙。 1. 通过儿歌诵读，认识“清、晴”等 12 个生字和病字旁 1 个偏旁；会写“青、清”等 7 个字和横折提 1 个笔画。 （重点） 2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 （重点） 学习目标 青蛙： 蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。 青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐 藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还 可以帮助它呼吸。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 yǎn jīng 眼睛 眼色 眼睛 目不转睛 我会认 目光很明亮 识字巧方法 注“目” “青”草 识字巧方法 睛 眼 bǎo hù 保护 保卫 保护 护理 我会认 一个人发“呆” 识字巧方法 炉中无火（户）手（扌）来保卫 识字巧方法 护 保 hài shì 害虫 害鸟 事情 故事书 我会认 宝盖（宀）护“丰”收 丰收的庄稼进了“口” 识字巧方法 一横一扁口， 倒山出头一竖钩 识字巧方法 事 害 ràng bìng 让步 让位 生病 疾病 我会认 “上”边说话“讠” 识字巧方法 一点一横长 一撇点提护 “丙”字里面藏 识字巧方法 病 让 读一读 : 你有多少（ shǎo ）本 《 少 ( shào ) 年文艺 》 啊？ • • 少 shǎo （多少） shào （少年） 多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 • 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 保 护 事 害 摘苹果 睛 眼 让 病 【 爱护 】 【 害虫 】 【 事情 】 爱惜并保护。 理解词语 试着把词语和意思连起来！ 对人类、农作物、动物有害的昆虫。 自然界和社会中的现象和活动。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 书写指导： 上宽下窄，第一横要写得略宽，第二横最短，第三横最长，注意横与横之间距离要匀称。月字底第一笔是竖。 青 qīng 我会写 青 蛙 组词： 青蛙 青草 造句： 青蛙喜欢吃小虫子。 音序： Q 部首： 青 结构 : 上下 书写指导： 注意三点水的写法，三个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，最后一笔是提。右边的“青”写得窄，紧贴竖中线。 清 qīng 我会写 河水 清 清 组词： 清水 清新 造句： 小河里的清水能照出人影来。 音序： Q 部首： 氵 结构 : 左右 书写指导： 横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。 气 qì 我会写 天 气 组词： 天气 气候 造句： 今天的天气真好啊！ 音序： Q 部首： 气 结构 : 独体 书写指导： 左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。 晴 qíng 我会写 天气 晴 组词： 晴天 晴朗 造句： 今天又是一个难得的晴天。 音序： Q 部首： 日 结构 : 左右 书写指导： 竖心旁的第一笔是左点，第二笔是右点，第三笔是竖，竖要直，左点低，右点高。 情 qíng 我会写 事 情 组词： 事情 国情 造句： 我们自己的事情要自己做。 音序： Q 部首： 忄 结构 : 左右 书写指导： 言字旁要注意笔势的变化，横折提中的“折”要写得直，和第一笔“点”基本保持在一条线上。 请 qǐng 我会写 请 你 组词： 请求 请假 造句： 做错事我们要请求对方原谅。 音序： Q 部首： 讠 结构 : 左右 书写指导： 中间的短横写在横中线上，竖在竖中线上。 生 shēng 我会写 生 病 组词： 生病 生气 造句： 小丽没上学肯定是生病了。 音序： S 部首： 生 结构 : 独体 初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了要一起保护小青蛙，爱护小动物。 课堂小结 一、读一读，连一连。                     二、写一写，再组词。 ________ ________ ________ ________        青草 青 青 气 情 生 生 情 气 气人 事情 生病 三、看图连线。 眼睛 保护 生病 生气    四、选一选，填一填。  青 请 情 清 晴 睛       请 青 睛 情 清 晴 小 青 蛙 3 第 二 课时 1. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 （重点） 2. 正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。 （难点） 学习目标 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 “大眼睛” 这个词写出了青蛙的外形特点。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 这句话呼吁大家保护小青蛙，因为青蛙可以让禾苗茁壮成长，这样农民才能获得大丰收。 儿歌中出现了“清、晴、睛、情、请”，我们可以根据它们左边的偏旁来记忆和区分这几个字。左边的偏旁是表意思的。如“清”字的偏旁是三点水，表示与水有关。 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？ 朗读课文。 这是课后第 1 题哦！ 朗读指导： 全文要读的有节奏，重读“清清、大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙的喜爱之情。 晴 情 晴 清 请 想一想，填一填。 请 清 晴 情 这是课后第 2 题哦！ 课文结构 小青蛙 大眼睛 外形 吃害虫 本领 保护青蛙 禾苗不生病 这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。 课文主旨 推荐阅读 青蛙种豆 清水塘，水悠悠， 青蛙妈妈来种豆。 扑通扑通跳下水， 种下颗颗黑豆豆。 黑豆发芽还会游，原来是群小蝌蚪。 我们可以建议农民伯伯减少使用农药 , 为青蛙的生存创造良好的条件。大家也不捕杀青蛙，不捉青蛙的幼虫蝌蚪。 我们应该怎样爱护小青蛙？ 主题延伸 《 小青蛙 》 是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪我们的智慧、激发我们学习语文的兴趣，让我们在生活中处处留心，随时在生活中识字。 课堂小结 　　　　 　　　　　 一、连一连。 眼　保　 事　 害　 清　 生 情 睛 护 病 虫 水 二、拼一拼，写一写，组成词语再读一读。 qīnɡ qì （ ） （ ） shēnɡ 青山 　 生气 生日 （ ） 青 气 生 三、我会选字填空。 1 ．我的 ( ) 日快到了。 2 ．她唱歌的 ( ) 音真好听。 3 ．五颜六色的 ( ) 球升上了天空。 4 ．小 ( ) 车在马路上跑得很快。 汽 生 声 气 四、词语变变变。 例：河水清清→清清的河水　 小路弯弯→ _____________ 例：小小青蛙→小小的青蛙　 　闪闪星星→ _____________ 弯弯的小路 闪闪的星星