雷 雨
16
助
读资料
初读感知
当堂检测
第 一 课时
猜谜语
谜底：
雷雨
有位老兄脾气大
，
爱
发怒的就属他
，
发起
怒来大声吼
，
伴
着成串泪珠下。
(
猜一自然现象
)
你见过的雷雨是什么样的呢？今天，让我们一起共同欣赏一下作者笔下的这场雷雨吧！
雷雨
又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有
雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强
烈时可出现暴雨。
雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短
;
另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，雨时也较长。
1.
认识“压、蝉”等
5
个生字，会写“雷、乌”等
8
个字，会写“雷雨、乌云”等
6
个词语。
（重点）
2.
正确、流利地朗读课文
.
背诵课文。
（重点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
自读提示
蝉联蝉蜕
chán
我会认
一只单飞的虫子
识字巧方法
蝉
读一读
:
你就得（
děi
）把心得（
dé
）体会写具体、详细些。
•
•
得
děi
（就得）
dé
（心得）
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
•
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
蝉
摘苹果
【
乌云
】
【
黑沉沉
】
【
渐渐
】
【
清新
】
蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
特别，异乎寻常。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
吸引人们注意。
湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
书写指导：
雨字头稍宽，覆盖下边的“田”。第四笔和第十二笔竖都在竖中线上。
雷
léi
我会写
组词：
雷雨 雷电
造句：
下雨之前通常有雷电出现。
雷
雨
结构：
上下
音序：
L
部首：
雨
书写指导：
第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方。最后一笔横稍长。
乌
wū
我会写
乌
云
组词：
乌云 乌鸦
造句：
今天外面乌云密布。
结构：
独体
音序：
W
部首：
丿
书写指导：
第八笔横比第七笔横稍长，“灬”外面两点稍长，中间两点稍短。
黑
hēi
我会写
黑
沉沉
组词：
黑色 乌黑
造句：
天空黑沉沉的，好像要下雨了。
结构
:
上下
音序：
H
部首：
黑
书写指导：
“土”的下横长于上横，最后一点写在长横上，不能掉到外面。
压
yā
我会写
压
下来
组词：
压下 压住
造句：
乌云压下来，让人感觉很压抑。
结构：
半包围
音序：
Y
部首：
厂
书写指导：
整个字形中间宽，上下两头窄，横画之间的距离均等。
垂
chuí
我会写
垂
下
组词：
垂下 垂头
造句：
大雨过后，树枝都被风吹的垂下来了。
结构：
独体
音序：
C
部首：
丿
书写指导：
第一笔点在竖中线上，“尸”的撇要长。
户
hù
我会写
窗
户
组词：
窗户 门户
造句：
我家窗户外面有一条小溪。
结构：
独体
音序：
H
部首：
户
书写指导：
先写里面再写外面。“卬”不能多加一点或一撇，左右错开，左高右低。
迎
yíng
我会写
迎
面
组词：
迎面 迎风
造句：
大雨过后，迎面吹来了凉爽
的风。
结构：
半包围
音序：
Y
部首：
辶
书写指导：
左高右低，左右等宽。“卜”最后一点与竖是相触关系，不能交叉。
扑
pū
我会写
扑
鼻
组词：
扑鼻 扑粉
造句：
妈妈做的菜飘来一股扑鼻的香味。
结构：
左右
音序：
P
部首：
扌
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了大自然的神奇与美丽。
课堂小结
1.
看拼音，写词语。
léi yǔ wū hēi gāo yā
chuāng hu chuí zhí yíng miàn
雷 雨
窗 户
乌 黑
垂 直
高 压
迎 面
2
．读拼音，写字组词语。
wū hù léi
（ ）黑 保（ ） （ ）雨
房（ ） 一（ ） （ ）鼓
乌
屋
护
户
雷
擂
3
．词语巧搭配。
满天的 空气
清新的 乌云
挂在 网上
坐在 窗户
打开 天空
4
．照样子写词语。
(1)
黑压压
(ABB
式
)
____________
____________
____________
(2)
渐渐地
(AA
地式
)
____________
____________
____________
(3)
越来越响
(ABAC
式
)
____________
____________
____________
亮晶晶
雾茫茫
金灿灿
慢慢地
静静地
轻轻地
越来越好
越来越冷
越走越远
5
．课文学得怎么样，把空填上才算棒！
(1)
满天的乌云，
_______
地压下来。树上的叶子
________
，蝉
___________
。
(2)
忽然
_________
，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上
________
，
______
了。
(3)
闪电
____________
，雷声越来越响
……
雨越下越大
……
渐渐地，
________
，雷声小了，雨声也小了
……
雨停了。
黑沉沉
一动不动
一声也不叫
一阵大风
垂下来
逃走
越来越亮
渐渐地
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
雷 雨
16
第 二 课时
1
.
正确
、流利地朗读课文
.
背诵课文
。
(
重点
)
2
.
能
说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子
。
(
难点
)
学习目标
读课文，说说课文从那几个方面写雷雨的？
(
串珠问题
1)
课文从
雷雨前
、
雷雨中
、
雷雨后
写雷雨的。
画出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。
(
串珠问题
2)
让我们走进课文去细细品读。
满天的乌云，
黑沉沉
地压下来。
雷雨前
不好
，“压”写出了乌云的低和来势凶猛，形象生动。
“黑沉沉”说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。
“压”换成“盖”字好不好，为什么？
树上的叶子
一动也不动
，蝉
一声也不出
。
“一动也不动”指没有一点风，树叶都静止不动了。 “一声也不出”说明了暴风雨来之前很安静。
概念：
按时间顺序描写景物适用于写一处景物的不同时间的变化。如同一景物一年四季的变化，同一地点早晨、中午、傍晚、深夜的不同景色。
运用：
本文就是按照“雷雨前
——
雷雨中
——
雷雨后”的顺序写的
。
按时间顺序描写景物
忽然
一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上
垂
下来，
逃
走了。
“忽然”说明
说明了大风来得快
，“垂”
写出了蜘蛛逃跑的速度之快。
“垂”“逃” 两个字用得好，说明风很大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。
哗，哗，哗，
雨下起来了。
雷雨中
“哗哗哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。
雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
下雨时外面的情景。
渐渐地
，
渐渐地
，雷声小了，雨声也小了。
两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。
夏天的雷雨有什么特点？
( )
A.
来得快去得也快。
B.
来得慢去得慢。
C.
来得快去得慢。
D.
来得慢去得快。
A
雨越来越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声越来越小。
说一说：
雷雨来的快，去的也快。请把雷雨中景象的变化，用“越来越
……”
的句式说一说
。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
此时和雨前的感觉完全不同，乌云散去，天亮起来，空气也变得清新了，让人心情愉悦。
雷雨后
雨停了。太阳出来了。一条彩虹
挂
在天空。
“挂”形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。
蝉
叫了，蜘蛛又
坐
在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
下
雨前，“满天乌云”，蝉“一声不叫”，蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后，“天亮了、彩虹高挂天空”，蝉“叫了”蜘蛛此时的悠闲地“坐在网上”，感觉非常愉悦、清新。
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。
雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
G
想一想：
下面那些景物是本文中没有提到的
？
(
)
A.
彩虹
B
.
青蛙
C.
蝉
D
.
蜘蛛
E
.
池塘
F.
树
G
.
乌鸦
H.
房子
I.
乌云
品读描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子，看各有什么特点？
(
串珠问题
3)
雷雨前，
乌云黑压压的、叶子一动不动、蝉一动也不动。
雷雨中，
树、房子都看不清了。
雷雨后，
太阳出来了，一切恢复了平静。
这是课后第
1
题哦！
这篇课文是按什么顺序写的？
(
串珠问题
4)
这篇课文按
时间顺序
写了
雷雨前、雷雨中、雷雨后
的自然景象。
读一读，说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
这是课后第
3
题哦！
我见过毛毛雨。雨丝很细像牛毛，像花针，细细的，密密的在空中飘落。有时钻进脖子里，凉凉的，很是舒服。
课文结构
雷 雨
雨中
——
越下越大
——
渐渐小了
——
空气清新
雨后
——
太阳
——
彩虹
——
池塘水满了
雨前
——
乌云
——
大风
——
闪电、雷声
乐
趣
无
穷
这篇课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景，抒发了
作者热爱大自然的思想感情
。
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情？
(
核心问题
)
一课一法一练
运用按照时间顺序描写景物的方法
这篇课文写的是雷雨，按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景来写的。雷雨前，作者描述了一种“山雨欲来风满楼”的气势，乌云黑压压的、叶子一动不动、蝉一声也不出，忽然，大风吹乱树枝，闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中，树、房子都看不清了。雷雨后，太阳出来了，一切充满了生机。
举例：
我的家乡有一棵活了
500
多年的银杏树。春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树却毫不在意。银杏树一年四季都是那么招人喜爱。
练一练：
按照时间顺序写一写日出的景象。
示例：
过了一会儿，东方出现了一片鱼肚白，无数双眼睛开始盯着那儿。眨眼间，鱼肚白变成了粉红色，天上的云彩逐渐散开。突然，山顶上出现了一条红线，慢慢拉长。不知谁说了一声：“太阳快出来了。”不久，太阳的小半边脸出现在崇山峻岭之间，红是红得很，却没有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。大约过了二十分钟，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，在崇山峻岭之间冉冉升起，真像个大红球，又像一张涨红的脸。
本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎炎夏日，闪电雷鸣，声声蛙鸣，美丽彩虹
……
这就是夏天雷雨后的情景。让我们感受到了大自然的神奇与美丽，培养了我们留心观察天气的兴趣。
课堂小结
我喜欢春天的雨。一场春雨过后，水珠从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数香甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
你喜欢什么季节的雨？请写一写吧！
主题延伸
一、拼拼写写。
léi shēnɡ
wū yún
qì yā chuí xià
hù kǒu huān yínɡ pū xiànɡ hēi fà
雷 声
乌 云
气 压
户 口
欢 迎
扑 向
垂 下
黑 发
二、巧填量词。
一
( )
大风 一
( )
彩虹 一
( )
高楼
一
( )
叶子 一
( )
蜘蛛 一
( )
闪电
阵
条
座
片
只
道
三、根据课文，在恰当的字下打“√”。
1
．满天的乌云，黑沉沉地
(
飘
压
)
下来。
2
．忽然一阵大风，
(
吹
扑
)
得树枝乱摆。
3
．
(
打
拉
关
)
开窗户，清新的空气迎面
(
扑
涌
吹
)
来。
4
．一只蜘蛛从网上
(
落 垂
掉
)
下来，逃走了。
5
．蜘蛛又
(
爬
坐
停
)
在网上。
6
．一条彩虹
(
挂
落
)
在天空。
√
√
√
√
√
√
√
16.
雷 雨
课后练习
1
．读一读，连一连。
2
．读句子，写字词。
上午
还是万里晴空，下午就
云
密布，狂风大作
，
天空变得 一
片。不一会儿，
wū
hēi yā yā
léi
乌
黑 压 压
雷
声阵阵， 的雨点，让人们纷纷关
紧了窗 。
yínɡ miàn pū lái
hù
户
迎 面 扑 来
3
．巧填量词。
阵
条
个
片
只
道
1
．理清顺序
这篇课文的写作顺序是：
(
)
→
(
)
→(
)
雷雨前
雷雨中
雷雨后
2
．欣赏雷雨
(1)
雷雨前
①
文
中描写的雷雨
前的景物有：
__
__________________
_
______________________________
_
等。
乌云、叶子、蝉、树枝、蜘蛛
②
读句子，说说画线的字用得好的原因。
A
．满天的乌云，黑沉沉地压下来。
从这个字我们可以感受到乌云来势很
__
__
__
__
。
B
．一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
从这两个字我们可以感受到风
__
__
__
，蜘蛛
_
__
__
___
。
凶猛
很大
很害怕
(
2)
雷雨中
(
选一选
)
①
哗，哗，哗，雨下起来了。
(
)
A
．写打雷的声音。
B
．写雨下得又大又急。
②
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
(
)
A
．写雷声停止了。
B
．写雷雨慢慢地变小了
。
B
B
(
3)
雷雨后
雨停了。太阳
__
__
__
__
了。一条彩虹挂在天空。蝉
__
__
__
__
。蜘蛛又
_
__
__
___
。池塘里水满了，青蛙也
___
________
__
_
。
①把这段话补充完整。
②这段话描写的雨后的景物有：
______________________________________________
。
出来
叫了
坐在网上
叫起来了
太阳、彩虹、蝉、蜘蛛
1.
延伸阅读。
夏天
，烈日当头
。柳叶打着卷儿
，小花低着头，湖水冒着热气，鱼儿该不会被煮熟了吧？别急别急，小燕子来了，它飞得很低很低，在湖面转圈，这是在报告：就要下雨了
。
风来了，黑云来了，闪电来了，雷公公跑来啦！哗，哗，哗，大雨快活地落下来。下了一阵儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。天边挂起了彩虹。树叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。你闻闻，连空气都是香的。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴！听，青蛙呱呱呱呱，小鸟叽叽喳喳，它们一起唱起了夏天的歌儿！
(1)
用“
——”
画出短文中描写“下雨前”的句子。
(2)
雨后，
(
)
挂起了彩虹，
(
)
、
(
)
滴着水珠，连
(
)
都是香的。
(3)
第二自然段中“雷公公回家了”是一个
_
__
___(
①
中心句 ②过渡句
)
。
天边
树叶
花儿
空气
②
2
．我会写话。
用上下面的词语写一写雷雨前的情景吧。
阴云密布 电闪雷鸣 震耳欲聋
______________________________________
________________________________________________________________________________________
______
示例：
午后，天空突然阴云密布，电闪雷鸣。不一会儿，闪电越来越亮，雷声越来越响，震耳欲聋。哗，哗，哗，雨下起来啦！
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