2010年淮安市化学中考模拟试题及答案
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2010年淮安市化学中考模拟试题及答案

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资料简介
2010 年淮安市中考全真模拟试题化学试卷 说明 1.本卷分为第 I 卷和第Ⅱ卷两部分共 8 页,满分 80 分,考试时间 80 分钟。 2.请将第 I 卷每小题答案填写在第Ⅱ卷的相应位置。 供选用的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5 Ca—40 第 I 卷 一、选择题(本题包括 15 小题。1~10 题每小题 1 分,11~15 题每小题 2 分,共 20 分。每 小题四个选项中只有一个....选项符合题意) 1.下列叙述中一定发生了化学变化的是( ) A.冰融化成水 B.常温下,氢气与氧气混合 C.铜棒投入到硫酸亚铁溶液中 D.二氧化碳气体通入到澄清石灰水 2..在许多化学反应中都有能量的变化,这是人类寻找和开发新能源的重要途径之一。在下 列物质的变化中基本没有能量变化的是 ( ) A.镁与酸反应 B.铝箔燃烧 C.食盐溶于水 D.油脂在人体内氧化 3.下列标志中与消防安全有关的是( ) A B C D 4.右图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”。某同学对 瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理...的是( ) A.高锰酸钾溶液 B.锰酸钾溶液 C.硫酸钾溶液 D.碳酸钾溶液 5.下列物质的用途主要由化学性质决定的是( ) A.干冰用作人工降雨剂 B.富氧炼钢 C.活性炭除去冰箱中的异味 D.金刚石切割玻璃 6.针对我国部分地区儿童出现手足口病,学校要求学生在饭前便后用 84 消毒液洗手,84 消毒液的主要成分 NaClO,则 NaClO 中 Cl 的化合价是( ) A.+2 B.-1 C.+5 D.+1 7.下列实验现象描述错误..的是( ) A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳 C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 D.在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成 8.下列装置中若不添加其他仪器,也不改变装置结构,就不能检查出装置是否漏气的是( ) A B C D 9.下列做法不会危害人体健康的是( ) A.合理食用加碘盐 B.食用添加三聚氰胺的奶粉 C.大量使用农药、化肥 D.用甲醛水溶液浸泡水产品 10.小华到医院检查身体后医生建议他多吃水果。则小华需要补充营养成分是( ) A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.维生素 11.2008 年元月 2 日,新疆乌鲁木齐市一商品批发市场发生一场特大火灾。据查,火灾的 起因是一堆扫帚着火。那么在火灾发生中这堆着火的扫帚所起的作用是( ) A.提供可燃物 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供氧气 D.降低可燃物的着火点 12.实验室里用氯化钾固体配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液时,下列仪器中不必用到的 是( ) A、托盘天平 B、烧怀 C、量 筒 D、漏斗 13.下列物质名称和主要化学成分的化学式一致的是( ) A.大理石、石灰石、生石灰:CaCO3 B.熟石灰、消石灰、石灰浆:Ca(OH)2 C.烧碱、纯碱、火碱:NaOH D.金刚石、石墨、木炭:C 14.区 分日常 生活中 的下列 各组物 质,鉴别方法正确的是( ) 第Ⅱ卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、填空与简答题(本题包括 7 小题,共 30 分) 15.(4 分)请用化学用语表示: (1)2 个氯原子________;(2)氮气___________; (3)4 个铵根离子________;(4)过氧化氢中氧元素的化合价为-1 价 _________。 16.(4 分)我们的生活是离不开化学物质。现有以下六种物质:①聚乙烯;②明矾;③氧 化铝;④硝酸钾;⑤酒精;⑥碳酸氢钠。请选择适当物质的序号填空: (1)可作为火锅燃料的是_________;(2)可作食品包装材料的是________; (3)可用焙制糕点的是_________; (4)常作为复合肥料使用的是_______。 17.(5 分)2008 年北京奥运会体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念 (1)“祥云”火炬燃料为丙烷,丙烷在空气中完全燃烧后的产物是 CO2 和 H2O , 对 环 境 没 有 污 染 。 丙 烷 完 全 燃 烧 的 化 学 方 程 式 是 。 选项 待鉴别的物质 鉴别方法 A 氯化铵和碳酸钾 加水溶解 B 自来水和蒸馏水 加肥皂水,观察产生泡沫多少 C 羊毛纤维和化学纤维 灼烧闻气味,观察燃烧情况和灰烬 D 硬水和软水 加硝酸银溶液,观察有无白色沉淀生成 (2)当奥运圣火成功登上的世界最高峰珠穆朗玛峰,从燃烧条件考虑“祥云”火炬在珠峰 传递时比在南京传递时应 (填“调大”或“调小”)火炬燃烧室里空气的进入量, 在强风下火炬不会熄灭的原因是 。 (3)作为北京奥运会主场馆的“鸟巢”是当今世界上最大的环保型体育场。在这里将采用 绿色能源——太阳能光伏发电系统为整个场馆提供电力,用太阳能光伏发电系统发电时的能 量转换是 。 18.(6 分)某校化学兴趣小组学生对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进 行了总结。请你认真填写下列空白: (1)金属活动性顺序表:K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au (2)举出一个金属与酸反应的例子(用化学方程式表示) (3)金属与盐发生置换反应,必须至少符合以下两点: ①K Ca Na 三种金属非常活泼,不能将金属直接从其盐溶液中置换出来; ② 。 19.(3 分)如右图为 a、b 两物质溶解度曲线,请依图回答下列问题: (1)M 点的完整含义为 , (2)要想从 b 物质的溶液中获得较多 b 晶体, 最好用 的方法。 (3)在 80℃时,将 80g 的 a 物质投入 50g 水中,充分溶解后得到的 溶液 饱和?(填”是”或”不是”) 20.(2 分)以下各种尾气吸收装置中,适合于吸收易溶性气体,而且能防止倒吸的是( ) 21.(6 分)已知 A、B 分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种, 右图表示向 A 中逐滴加入 B 时溶液的 pH 变化曲线。 请写出你从曲线中收获的信息。 (1)A 是 溶液。 (2)C 点表示的意义 是 。 (3)小红同学在验证氢氧化钠能否与稀盐酸反应时,操作如下图 实验步骤 步骤一 步骤二 步骤三 操作图示 实验现象 无明显现象 溶液变红 溶液红色褪去 实验时小红发觉烧杯外壁发烫、溶液温度升高,小红联想到氢氧化钠固体溶于水溶液温 度也升高,那么两实验温度升高的原理是否相同 ,理由是 。 三、实验与探究题(本题包括 3 小题,共 20 分) 22.(6 分)实验是进行科学探究重要的手段。下图是初中教材中出现的几个实验装置 请你回答下列问题: (1)利用 A 和 B 的组合可以制取的气体有 ,写出制取其中一种气体的化学反应方程 式 。 (2)有的同学认为装置 E 可以代替装置 B、C、D 收集气体,欲收集具备下面性质的气体, 应如何使用装置 E? ①收集比空气重的气体: ___________ ②收集难溶于水的气体: (3)装置 E 还具有其他用途,请举一例说明: 23.(9 分)现有四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚 酞试液变红。他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此,他们 将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现 酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了。 【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么? 【作出猜想】小李:可能是个偶然现象。 小王:可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色。 小胡:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气 中的二氧化碳反应的缘故。 小翠:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中 OH 一离子较多,使酚酞试液变红;过 一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中 OH 一离子变少,酚酞试液又变无色。 【讨论交流】(1)对小李猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方 法排除偶然现象。他们的方法是: 。 (2)小胡认为小王的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定: 【实验验证】(1)四位同学讨论后认为要验证小胡的猜想,还需做如下实验,你知道其实验 的目的吗? 实验步骤 设计目的 将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试 液,并在上方滴一些植物油。 (2)小翠设计了如下对比..实验方案证明自己的猜想,请将其方案补充完整。 实验方法 可能观察到的现象 结论 红色消失与氢氧化镁 的溶解度随温度降低 而减小有关 【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌,所得溶液的 pH 7(填“<”、“>”、“=”); 冷却后 pH 。(填“变大”、“变小”或“不变”) 24.(5 分)2008 年 5 月 12 日 2 点 28 分,我国四川省汶川等地区发生了里氏 8 级地震,给 人们的生命财产带来了巨大的灾难。为保证灾区一些农村人民的生活用水,需对河水进行净 化处理。(1)从外观看,无色、澄清、透明的水是否一定可作饮用水?说明理由。 (2)净水时使用明矾作用是 (3)人们常用 方法将取用的浑浊的河水变澄清,在常用的净水措施中, 净化程度最高。 四、计算题(本题 2 小题,共 10 分) 25.(3 分)2008 年 9 月,石家庄三鹿集团生产的婴幼儿“问题奶粉”是不法分子在原奶过 程中添加了三聚氰胺所致,其化学式为 C3N6H6,据此计算:(列式计算) ⑴ 三聚氰胺的相对分子质量为 ; ⑵ 0.1 克三聚氰胺中氮元素的质量是 g(保留二位小数)。 26.(7 分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,现取 15g 鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入 80g 某浓度的稀盐酸,使之充分反应 (鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量 (m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到 B 点时, 所有盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算: (1)生成二氧化碳的质量, (2)该鸡蛋壳中碳酸钙质量, (3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。 参考答案 16、⑴2Cl (2)N2 (3)4NH4 + (4)H2O2 17、⑴⑤ (2)① (3)6 (4)④ 18、(1)C3H8+5O2 点燃 === 3CO2+4H2O;(2)调小;温度没有降到着火点以下;(3)太阳能转化为电 能 19、(1)Mg Cu;(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或其他;(3)②活动性强的金属能将活动性弱的 金属从它们的盐溶液中置换出来; 20、(1)60℃a、b 两物质溶解度相等; (2)蒸发结晶 (3)是 21、B、C 22、(1)NaOH (2)盐酸和氢氧化钠恰好反应 (3)不相同 盐酸和氢氧化钠反应温度升 高是化学反应放热、而氢氧化钠溶于水温度升高是由于水合放热大于扩散吸热的原故。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C C D B D B D A D B D B B C 23.⑴氢气、氧气(或 H2、O2)] Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑(或 2H2O2 2H2O+O2 ↑ (2)装置 E 正放,气体由 a 端进入(或倒放,气体由 b 端进入) ( 1 分 ) 装置 E 充满水后正放,气体由 b 端进入(充满水后倒放,气体由 a 端进入) ( 1 分 ) (3)洗气(或干燥气体、除去某些气体中的杂质等) (1 分 ) 24、[讨论交流](1)做重复实验;(1 分)(2)固体 Mg(OH)2 不能在水中电离出 OH-,不能 使酚酞变红。(2 分) [实验验证] 设计目的 隔绝空气,证明红色消失与 O2 和 CO2 无关。 实验方法 可能观察到的现象 结论 取两只试管,分别加入等质 量的的 Mg(OH ) 2 和等质量 的热水,振荡,各滴入数滴 无色酚酞,一只保持温度不 变,另一只自然冷却 保持温度不变的红色不消 失,自然冷却的红色消失 [反思提高] >;变小。 25、(1)不一定;因为无色的水中可能还含有一些对人体有害的病菌、重金属盐等;(2)吸 附悬浮小颗粒物质(或吸附沉淀);(3)过滤(或沉淀或吸附沉淀等);蒸馏。 26、⑴128 ⑵ 0.07g 27、1)反应生成 CO2 的质量为 95 g-90.6 g=4.4g (1 分) 设鸡蛋壳中含 CaCO3 的质量为 x,反应消耗的 HCl 的质量为 y ( 1 分) CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O + CO2↑ (1 分) 100 73 44 x y 4.4g (2) x=10g (1 分) (3) y=7.3g (1 分) 盐酸溶液中溶质的质量分数为 g g 80 6.14 ×100%=18.3% (1 分) MnO2 答:生成二氧化碳的质量为 4.4g ; 该鸡蛋壳中碳酸钙质量为 10g;盐酸溶液中溶质的质量 分数为 18.3% 。 (1 分)

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