第二部分 文学常识和名句名篇（教师）
一、文学常识
教学建议
2003年《考试说明》把“文学常识”作为暂不考内容，但2003年的全国春季卷、北京秋季卷仍在试题中出现，只是不再是选择题形式，而是与诗词欣赏一起考，以主观的形式出现。所以仍然应重视，仍应组织学生对此考点进行复习。而且因为全国卷2002年和2003年均未考，各地的试卷中均不设题，学生缺乏训练的材料，因此教师更应指导学生复习这块内容。
文学常识包括：中国重要作家的时代及代表作，外国重要作家的国别及代表作，文学体裁常识。
它的内容知识性强，学习方法以记忆为主。要从“小处”着眼，课本上的文学常识一定要仔细读仔细记。一篇文章，一个作者，作者的国籍、时代等，平时就应当一个个记住，积累多了，文学常识就会丰富起来，小处着眼才好大处着手。“大处”就是要求学生在学习文学常识时，要在理解的基础上认识它，并力求准确无误，切不可模棱两可；要以文学史为纲，将有关作家作品零碎的常识串联起来复习、记忆。
具体而言，应该从以下几个方面入手：
①了解我国文学发展概况，熟记每个时期主要文学样式及其代表作家作品。
②了解文学体裁的分类，熟记重要作家的作品的体裁。
③熟记中国重要作家的姓名、字号、朝代、籍贯，主要成就、作品(集)和特色；外国重要作家的国别、代表作及生活在哪个世纪。
④了解重要作家作品在文学史中的地位以及人们对他们或作品的评价。
问题磁场使用指导
一、使用指导
本栏目的目的是要让学生聚焦于本专题的复习重点，三个问题，一个问题侧重一个方面，第一个问题是对重要作家作品内容的掌握，第二个问题是对文学史常识的了解和运用，第三个问题是对文学体裁的分类及对重要作品体裁的复习。 以引发学生对文学常识几个方面的关注和兴趣。
二、问题磁场
1．下列诗文句中的“君”所指的人物，依次是谁？
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
②别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
③正是一年好风景，落花时节又逢君。
④臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列……
[点拨]此题是对作家作品的考查。首先要回忆每一句的出处(诗题或文题)和作者，再回忆内容，最后确定“君”所指代的人物。依次是：元二，东鲁友人，李龟年，蔺相如。
2．下列诗中的“三父子”指的是哪三位文豪？你是怎样判断的？
一门三父子，都是大文豪。
诗赋传千秋，峨嵋共比高。
[点拨]此题考查文学常识的运用。先思考文学史上父子三人都以诗赋盛名的“大文豪”有哪些？著名的有曹操、曹丕、曹植；苏洵、苏轼、苏辙。再分析原诗，诗中“峨嵋”是唯一的线索，可知是四川籍，由此可判定是苏洵父子。（曹操系安徽亳州人）
3．对下列6个剧目进行分类筛选，如果分三次筛选，应该怎样筛选？用的是怎样的标准？
①《窦娥冤》 ②《雷雨》 ③《白毛女》
④《龙须沟》 ⑤《茶馆》 ⑥《屈原》
[点拨]此题考查文学体裁的分类。第一次从创作的时代分（元杂剧和现当代的戏剧）将《窦娥冤》筛出，第二次可从歌剧与话剧角度筛出歌剧《白毛女》，第三次可从历史剧和现代剧角度筛出历史剧《屈原》。（第二次与第三次可对调）
案例探究使用指导
一、使用指导
本栏目的目的是让学生对试题作深一层的思考和剖析，探究设题的目的、设题的角度、解题的思路和方法、失分的原因，从而引起复习的关注和寻找对策。两个案例，一个侧重于对失分点的关注，一个是对主观题题型的预测。
二、案例探究
[案例1]下列有关文学常识的表述，错误的一项是(2002年上海春季高考题)
A．七言诗是长短随意，声律比较自由的诗体，李白的《梦游天姥吟留别》，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《长恨歌》都是用这种诗体写成的杰作。
B．明清两代出现了《琵琶记》《牡丹亭》《桃花扇》等一批优秀剧作，它们题材各异、风格有别，在中国戏剧史上放射着熠熠光彩。
C．《雷雨》《日出》《北京人》是著名戏剧家曹禺的代表作，在中国现代话剧史上占有重要地位。
D．法国十八世纪著名作家巴尔扎克创作的主要小说总称为《人间喜剧》其中包括《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。
[解题思路]题中四个选项涉及到古今中外的八位作家的十一部作品。A项中三位诗人是我国唐代诗歌创作最高成就的代表。教材中介绍较多，比较容易判断。B项在判断时有一定的难度，因为《琵琶记》教材中没有，作者高则诚又生活在元末明初，不易辨别。C项也是熟知的作家，难度不大。D项中应是十九世纪。
[参考答案]D
[评点与探究]此题综合考查学生文学常识的识记。本来考查的都是各自具有代表性的著名作家作品，难度不大，但设题者却剑走偏锋，把错误设在时代上，就很容易失分。可见，解题时不能因为熟悉而忘乎所以，一定要细心，不放过一处文字。同时，平时复习时更应该以认真的态度对待。
文学常识的考查在此次考试之前，一直采用选择题的形式，这种题型的容量较大，覆盖面宽，有着一定的优势。但从2003年开始，文学常识的考查用主观题的形式，尽管试题的覆盖面减小，可是需要准确地记忆，因此，难度会有所增加。
[案例2]读下面《鹊桥仙》，完成问题。
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，
？
①填写出最后一句 。
②这节文字的体裁是 。
③作者是 代的 。
[解题思路]最后两句是千古名句，是应该写得出的。②题可从结构上来判断，由长短句可知不是格律诗，而古体诗中的歌行体又没有这样长短相间有规律，所以只能是词。至于作者和时代这就只能靠平时的识记了。
[参考答案]①又岂在朝朝暮暮。②词。③宋代（北宋），秦观。
[评点与探究]此题是对作家作品、体裁和默写的综合考查。2003年起文学常识采用主观题的形式，这便是一种可能的题型。今后文学常识更可能与名句名篇默写或古诗词欣赏的考查结合在一起。如2002年北京卷与默写一起考，2003年的全国春季卷、北京卷均与诗词欣赏一起考。比起原先的选择题，它兼具考查运用的能力，在复习是应引起重视。同时应当思考可能的题型，探讨复习的对策。
知识归纳与思维拓展使用指导
一、使用指导
文学常识重在记忆，因此本栏目一是介绍文学常识涉及的内容，指点复习、记忆的方法；二是提供以文学史为纲的重要作家作品复习材料，以方便学生复习。但限于篇幅，提供的仅仅是最为主要的，且带有举例性质的；至于文学体裁知识等，只能放在“备课资料汇编”中。使用时教师应加以引导，或补充。
二、知识归纳与思维拓展
“文学常识”包括：中国重要作家的时代及其代表作，外国重要作家的国别及代表作，文学体裁常识。能力层次为A级。
“重要的作家及代表作”是指在中外文学史上，有重大影响的作家、作品。这些著名的作家、作品，是高中毕业生应该掌握的。“文学体裁”主要指的是文学四分法所说的诗歌、小戏剧、散文四种体裁。
文学常识这部分的内容，知识性强，学习方法主要以记忆为主，但从命题的主旨看，并未提倡死记硬背，主要考查学生在掌握知识的基础上，能运用已掌握的知识来分析问题、解决问题。
从命题的趋向看，今后以主观题的形式命题，并且一般和默写或古诗词的欣赏结合在一起。考查的内容除一部分是课本上的外，还有一部分是课外的知识。关键是“重要”两字，只要是名篇、名人，就可以视为“重要”就可以考，不管是课内的还是课外的。
就试题的内容看，往往是综合性的，覆盖面大，如果没有这方面的系统知识，要想学好是不容易的。这就要求要牢固掌握这方面的系统知识，在复习的方法上，应当以文学史为纲来复习记忆。
(一)中国文学史常识及重要作家作品简介。
我国文学，“五四”之前为古典文学，“五四”到一九四九年为现代文学，解放后至今为当代文学。
1．先秦文学
这是一个“百花齐放，百家争鸣”的繁荣时代。主要有《诗经》《楚辞》和历史散文、诸子散文。
《诗经》，也称《诗三百》，我国第一部诗歌总集，收录西周到春秋中叶500年间的诗歌305首，分“风”、“雅”、“颂”三部分，手法多用“赋”、“比”、“兴”，合称为“六义”。它开创了诗歌现实主义的传统。
《论语》，语录体散文，主要记录孔子言行，孔子弟子编写。孔子，名丘、字仲尼，春秋鲁国人，儒家学派创始人。
《国语》，相传左丘明所作，我国最早的国别体史书、历史散文。
《左传》，相传春秋鲁国史官左丘明作。是一部解释《春秋》的编年体史书、历史散文。
《孟子》，是孟子及其门徒记录孟子言行的书。孟子，名轲，字子舆，战国邹人。
《庄子》道家学派著作，庄子及门人所作。庄子，名周，战国蒙人。
《荀子》儒家重要著作。荀子，名况，又称荀卿，战国末期赵国人。
《韩非子》法家代表作。韩非，战国末韩国人。
《楚辞》西汉刘向把屈原及屈原追随者的作品编辑而成的诗歌总集。“楚辞”是屈原创制的新体诗歌，也称“骚体”。屈原，名平，字原，战国楚国人，我国最早的伟大的爱国诗人。代表作《离骚》是古典文学中最长的抒情诗。
《战国策》是战国时谋士说客的言论，刘向编订，国别体史书。
2．两汉魏晋南北朝文学
这时期最突出的是历史散文的发达，有《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》(陈寿)合称“四史”；诗歌进一步发展，汉赋出现繁荣，代表作家是司马相如。乐府，原为汉武帝时的音乐机关，由它采集的配乐民歌，也叫“乐府”，它是继“离骚”之后的又一种新的诗体，后人沿用这种形式的作品也称乐府诗，《木兰诗》和《孔雀东南 飞》便是“乐府双璧”。东汉文人五言诗成熟，《古诗十九首》便是代表。魏晋时小说已初具雏形，出现了“志怪小说”(干宝《搜神记》)和“志人小说”(刘义庆《世说新语》)。
贾谊，世称贡生，后称贾长沙，西汉政治家和文学家。有文集《新书》。
司马迁，字子长，世称太史公、史迁，西汉夏阳人(今陕西韩城)，死后葬于龙门，故又称龙门。所著《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千多年的历史，分本纪、世家、列传、表、书共130篇。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
班固，字孟坚，东汉史学家、文学家。《汉书》第一部纪传体断代史。
“三曹”，曹操和其子曹丕、曹植合称。曹操，字孟德，溢号魏武帝。
陶渊明，又名陶潜，字元亮。号靖节先生，自称五柳先生，东晋浔阳人(今江西九江)，田园诗创始人，有《靖节先生集》《陶渊明集》。
范哗，字蔚宗，南朝宋人，史学家，有纪传体断代史《后汉书》。
3．唐宋文学
唐宋时期群星璀璨，光彩夺目。唐代近体诗成熟，诗体完备，有古诗、律诗、绝句等。独树一帜的诗人就有50余人。唐代不到三百年的时间里，留下来的诗歌就有五万首。韩愈、柳宗元倡导的古文运动，一扫六朝以来骈倾文浮华之风，“唐宋八大家”创造出许多传记、游记、寓言、杂说等新型短篇散文。唐初出现词，宋代词成了文学的主流，最著名的词人有苏轼、柳永和辛弃疾。唐代“传奇”的出现，标志着小说的成熟，如《柳毅传》《莺莺传》等。宋代发展为“话本”。
“唐初四杰”，王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王昌龄，人称“七绝圣手”，边塞诗人。
王维，字摩洁，山水田园诗人，有《王右丞集》（以官名命名)。
李白，字太白，号青莲居士，伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，著有《李太白集》。
杜甫，字子美，生于河南巩县，自号少陵野老，人称“诗圣”，著有《杜少陵集》、《杜工部集》(以官名命名)。
韩愈，字退之，世称韩昌黎，古文运动倡导者，与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称唐宋八大家，著有《昌黎先生集》。
柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，曾做过柳州刺史，又称柳柳州，古文运动倡导者，著有《柳河东集》。
白居易，字乐天，号香山居士，著有《白氏长庆集》(以年号命名)。
杜牧，字牧之，晚唐诗人，与李商隐一齐被后人称作“小李杜”。晚年住樊川，著有《樊川文集》。
李商隐，字义山，有《李义山诗集》。
欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，谥号文忠。文学家、史学家、文坛领袖，著有《欧阳文忠公文集》。
柳永，原名三变，婉约词人。
范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家，文学家，有《范文正公集》。
苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，与其子拭、辙合称“三苏”，著有《嘉祐集》(以年号命名)。
王安石，字介甫，号半山，临川人，后人称王临川。北宋著名政治家、思想家、文学家，被列宁誊为中国十一世纪的改革家，著有《临川先生文集》。
司马光，字君实，说号文正，追封温国公，北宋史学家，著有我国最大的编年体史书《资治通鉴》，有《温国文正司马公文集》。
沈括，字存中，北宋科学家、政治家，著有《梦溪笔谈》，此书被称为“中国科学史上的坐标”。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、诗人，著有《东坡全集》。
陆游，字务观，号放翁，越州山阴人(今绍兴)，南宋杰出的爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。
辛弃疾，字幼安，号稼秆，南宋著名爱国词人，著有《稼轩长短句》。
姜夔，字尧章，号白石道人，南宋著名词人。文天祥，号文山，南宋人，著有《文山先生全集》。
4．元明清文学
这时期的戏剧、小说很有成就。元代是我国戏曲史上的黄金时代，有可查考的杂剧作家八十多人。著名的有“关、马、郑、白”元代四大家，即关汉卿、马致远(《汉宫秋》)、郑光祖(《倩女离魂》)、白朴(《墙头马上》)著名的还有纪君祥(元)《赵氏孤儿》、王实甫(元)《西厢记》、高明(字则诚)(元)《琵琶记》、汤显祖(明)《牡丹亭》孔尚任(清)《桃花扇》。
明清时期，我国古代小说发展到了高峰，产生了一大批伟大的名著。明初出现了我国第一部章回体历史小说《三国演义》(罗贯中)，紧接着的是《水浒传》(施耐庵)，明代嘉靖年间出现浪漫主义的杰作长篇神话小说《西游记》(吴承恩)。这三部名著均是在话本的基础上由文人加工而成的。
清代小说已完全走上文人独创道路。康熙年间产生了文言短篇小说集《聊斋志异》(蒲松龄)，它代表了古代文言小说的高峰；乾隆年间出现了吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》和伟大的现实主义巨著曹雪芹的《红楼梦》。晚清有被鲁迅称作四大谴责小说：《官场现形记》(李伯元，名宝嘉)、《二十年目睹之怪现状》(吴趼人，名沃尧)、《老残游记》(刘鹗)和《孽梅花》(曾朴)。
关汉卿，号己斋，亦称己斋叟，金末元初大都(现北京)人，著名戏曲作家。教材选有(窦娥冤)。
施耐庵，名子安，元末明初小说家，著有我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说《水浒》。
罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家，著有长篇小说《三国演义》等。
吴承恩，字汝安，号射阳山人，明朝小说家，著有长篇神魔小说＜西游记》。
归有光，字熙甫，号震川，明朝著名散文家，有《震川先生集》。
黄宗羲，字太冲，号梨洲，明末清初思想家、史学家。
蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清初著名文学家，著有短篇小说集《聊斋志异》等。
方苞，字灵皋，号望溪，清朝著名散文家，“桐城派”创始人，著有《方望溪先生全集》。
吴敬梓，字敏轩，清朝小说家，著有长篇讽刺小说《儒林外史》。
袁枚，字子才，号随园老人，清朝诗人，著有《小仓山房文集》等。
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代伟大的现实主义作家，著有我国最优秀的古典长篇小说《红楼梦》。
龚自珍，号定庵，清朝思想家、文学家，有《龚自珍全集》。
梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者，著有《饮冰室全集》。
5．现代文学
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。主要作品有：小说集《呐喊》《仿徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》《野草》，杂文集《而已集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。
郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家和古文字学家。代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《棠棣之花》等。
茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。杰出的无产阶级文学家，“五四”新文化运动的先驱之一。著有长篇小说《子夜》《腐蚀》，短篇小说《春蚕》《林家铺子》，散文《白杨礼赞》等。
叶圣陶，原名叶绍钧，江苏人，现代著名作家、教育家。著有长篇小说《倪焕之》等。
朱自清，字佩弦，江苏扬州人。五四以来最优秀的散文作家之一。著有诗文集《踪迹》《背影》等。
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人。现代小说家、剧作家，著有小说《骆驼样子》，剧作《茶馆》《四世同堂》《龙须沟》等。
冰心，原名谢婉莹，福建闽侯人，现代作家、儿童文学家。著有《冰心诗集》《寄小读者》等。
夏衍，原名沈端先，著名剧作家，电影艺术家。著有剧作《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》。
巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，著名作家。著有爱情三部曲《雾》《雨》《电》，激流三部曲《家》《春》《秋》。
丁玲，原名蒋伟，湖南人，著名女作家。著有《太阳照在桑乾河上》等。
赵树理，山西沁水人，著名作家。著有《小二黑结婚》《李有才板话》等。
曹禺，原名万家宝，湖北人，著名剧作家。著有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》等。
艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人。著有诗集《黎明的通知》《欢呼集》《大堰河——我的保姆》等。
孙犁，原名孙树勋，河北安乎人，现代作家。著有长篇小说《风云初记》，短篇小说与散文集《白洋淀纪事》等。
贺敬之，山东峰县人，著名诗人，剧作家。著有长诗《雷锋之歌》《放声歌唱》，歌剧《白毛女》(与人合作)。
（二）外国著名作家作品
莎士比亚(1564－1616)英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人。流传剧本37部，长诗两首，十四行诗154首。代表作品有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等。
巴尔扎克(1799－1850)法国十九世纪批判现实主义的代表作家。著有长篇小说《人间喜剧》(90多部小说之总称)等。
莫泊桑(1850－1893)法国十九世纪批判现实主义作家。著有300篇短篇和长篇小说，代表作有《羊脂球》《俊友》等。
列夫·托尔斯泰（1828-1910）十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家，伟大的作品主要是《安娜卡列尼娜》《战争与和平》《复活》。
契诃夫(1860－1904)俄国杰出的批判现实主义作家。著有470多篇中、短篇小说和10多个剧本。
高尔基(1868－1936)伟大的无产阶级作家，原苏联社会主义文学的奠基人。代表作有长篇小说《母亲》及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
马克·吐温(1835－1930)美国杰出的批判现实主义作家。代表作有《镀金时代》《汤姆·索亚历险记》《哈里贝利·费恩历险记》等。
欧·亨利(1862－1910)美国短篇小说家。著有《麦琪的礼物》等，他的作品曾被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。
安徒生(1805－1875)著名丹麦童话作家，著有童话160余篇，如《卖火柴的小女孩》《海的女儿》。
其他，对以下作品应有所了解：
《荷马史诗》(《伊利亚特》《奥德赛》古希腊最著名的史诗)，《神曲》（意大利文艺复兴先驱但丁所著），《被缚的普罗米修斯》（希腊悲剧家埃斯库罗斯作），《一千零一夜》（又称《天方夜谭》，阿拉伯民间故事集），《伪君子》(法国莫里哀所著)，《鲁宾逊飘流记》(英·笛福)，《老实人》(法·伏尔泰)，《忏悔录》(法·卢梭)，《浮士德》《少年维特之烦恼》(德·歌德)，《唐璜》(诗体小说，英·拜伦)，《解放了的普罗米修斯》(英·雪莱)，《巴黎圣母院》《悲惨世界》(法·雨果)，《叶甫盖尼·奥涅金》(俄·普希金，俄国文学之父)，《草叶集》(美·惠特曼)，《堂·吉诃德》(西班牙·塞万提斯)，《红与黑》(法·司汤达)，《约翰·克利斯朵夫》(法·罗曼·罗兰)，《苔丝》(英·哈代)，《包法利夫人》(法·福楼拜)，《死魂灵》(俄·果戈理)，《静静的顿河》(苏联·肖洛霍夫)，《青年近卫军》(苏联·法捷耶夫)，《这里的黎明静悄悄》(苏联·瓦西里耶夫)，《飞鸟集》《园丁集》(印度·泰戈尔），《百年孤独》(哥伦比亚·马尔克斯)，《太阳照常升起》《老人与海》(美·海明威)。
备考创新训练使用指导
一、使用指导
训练题是让学生查漏补缺用的。本栏目前面部分练习题是老题型，后半部分是主观题，是为了适应新的高考，仅仅是编者的预测。教师要根据高考的动向与信息，及时地补充和调整。
二、备考创新训练
1．下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是
A．《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌
B．《北京人》——曹禺——现代——话剧
C．《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——小说
D．《欧根·奥涅金》——歌德——德国——诗体小说
[解析]《秋浦歌》作者李白，《哈姆雷特》戏剧，《欧根·奥涅金》俄国文学之父普希金所作。
[答案]B
2．下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。
B．杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。
C．巴金，原名李尧棠，字芾甘，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《家》《寒夜》及散文集《随想录》等都是他的代表作。
D．高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲。
[解析] B项中孔尚任的《桃花扇》不属于元杂剧，时间应是清代。剧本描写了南明王朝灭亡的历史，它以复社文人侯方域与秦淮歌妓李香君悲欢离合的爱情故事为主线，概括反映了明末的历史特点。
[答案]B
3．下列有关文学常识的表述，错误的一项是
A．《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。
B．茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼样子》以及叶圣陶的《倪焕之》是我国 20世纪二三十年代著名的长篇小说。
C．《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人，它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
D．马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽刺小说。马克·吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。
[解析]《项脊轩志》的作者归有光是明代的散文家，不属于桐城派。清代桐城派的代表人物有方苞、姚鼐、刘大槐。
[答案]C
4．下列表述错误的一项是
A．《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧之一，在中国文坛上有深远的影响。
B．巴尔扎克是法国伟大的批判现实主义作家，他的《人间喜剧》深刻地揭露了金钱统治所造成的种种罪恶。
C．我国文学史上向来‘‘风骚”并称，“风”指《国风》，代表《诗经》，“骚”指《离骚》，代表《楚辞》。
D．明清两代，我国的戏曲得到迅速发展，反映的现实生活也较为广泛深刻，著名的作品有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、王实甫的《西厢记》等。
[解析]戏曲繁荣是元代，这几位为元代作家。
[答案]D
5．选出全部是唐宋八大家中宋代作家作品的一项
①《六国论》②《过秦论》③《小石潭记》④《岳阳楼记》⑤《捕蛇者说》⑥《游褒禅山记》⑦《赤壁之战》⑧《师说》⑨《卖油翁》⑩《石钟山记》
A．①③⑨⑩ B．③⑤⑥⑦⑧
C．①④⑤⑨ D．②④⑥⑦⑩
[解析]②《过秦论》西汉贾谊，④《岳阳楼记》北宋范仲淹，⑦《赤壁之战》北宋司马光，均不是八大家。
[答案] A
6．下面有关我国现代文学的知识，表述正确的是
A．《药》《包身工》《骆驼样子》《暴风骤雨》等小说反映了半封建半殖民地社会劳动人民遭受压迫和剥削的痛苦生活。
B.赵树理是1942年以后解放区最早出现的最著名的小说家，他的代表作有《小二黑结婚》《李有才板话》。
C．五四运动到1927年大革命失败这个时期，作家们开始组织新文学团体进行活动，早期最有名的文学社团有文学研究会，创造社和“左联”。
D．新诗代表作早期有郭沫若的诗集《女神》，三十年代有艾青的《大堰河——我的保姆》，四十年代有贺敬之的《王贵和李香香》。
[解析]《药》反映的主题是群众愚昧麻木，革命者脱离群众。《暴风骤雨》反映了解放区的土改斗争，表现了人民的觉悟。“左联”成立于1930年3月。《王贵和李香香》的作者是李季。
[答案]B
7．下列有关文学常识的表述，正确的一项是
A．国别体史书《战国策》是刘向编定的，断代史《汉书》是范晔编写的，编年体通史《资治通鉴》是司马光负责编撰的。
B．元明清三代，小说创作有了新的发展，产生了许多优秀作品，如李朝威的《柳毅传》、吴承恩的《西游记》、李宝嘉的《官场现形记》
C．老舍是杰出的小说家、戏剧家，其代表作，小说有《骆驼样子》《四世同堂》，剧本有《龙须沟》《茶馆》。
D．世界名著《复活》《巴黎圣母院》《少年维特之烦恼》的作者分别是俄国的列夫·托尔斯泰、法国的巴尔扎克、德国的歌德。
[解析]《汉书》是班固编写的，范晔编写的是《后汉书》。《柳毅传》是唐传奇。《巴黎圣母院》作者是法国的雨果。
[答案]C
8．下列有关文学常识的表述，正确的一项是
A．司马迁编著的《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．鲁迅的《阿Q正传》是我国现代文学第一篇反封建白话小说。《呐喊》是鲁迅第一部小说集。
C．《大堰河——我的保姆》是艾青创作的带有自传性的抒情诗。
D．外国名著《罗密欧与朱丽叶》《战争与和平》《钦差大臣》《浮土德》的作者依次是莎士比亚、列夫·托尔斯泰、果戈理、海涅。
[解析]《史记》为纪传体，我国现代文学第一篇反封建白话小说是《狂人日记》，《浮士德》歌德所作。
[答案]C
9．下面作品、作家、国别(或朝代)对应都正确的一项是
A．《西游记》一吴承恩——明
《神曲》一但丁一德国
B．《麦琪的礼物》—一欧·亨利一美国
《汤姆·索亚历险记》一马克·吐温一美国
C．《西游记》一王实甫——元代
《唐璜》一拜伦一英国
D．《桃花扇》一孔尚任一清代
《红与黑》一莫泊桑一法国
[解析]但丁是意大利著名诗人，《西游记》元末明初吴承恩，《红与黑》作者司汤达。
[答案]B
10．下面是对四部中外名著的评价，依次写出这四部名著。
①字字写来皆是血，十年辛苦不寻常。
②文不甚深，言不甚俗。
③被列宁誉为“一部非常及时的书”。
④给我们提供了一部法国“社会”特别是巴黎“上流社会”的卓越历史。
[答案]《红楼梦》《三国演义》《母亲》《人间喜剧》
11．写出下列作品并称的具体作品。
①“四史”指
②“民间四大传说”指
③“四大古典戏剧”指
④“四大古典文学名著”指
[答案] ①《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》；②《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》；③《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》《长生殿》；④《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》
12．请再写出—部莎士比亚的除《汉姆雷特》《麦克佩斯》外的悲剧作品。
[答案]《奥塞罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》《雅典的泰门》中任选一部。
13．依次写出《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》四部作品的作者和朝代。
[答案] 刘鹗，清代；吴承恩，明代；蒲松龄，清代；吴敬梓，清代。
14．写出下面这首诗的体裁和所描写的季节。
孤树落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水白草红叶黄花。
[答案]元曲；深秋。
15．下节文字中“六君子”是指哪六位著名作家？
文章以沉着痛快为最，左、史、庄、骚、杜诗、韩文是也，间有一二不尽之言，言外之意，以少少胜多多许者，是他一枝一节好处，非六君子本色。
[答案]左丘明、司马迁、庄子、屈原、杜甫、韩愈。
16．评论界认为，我国现代文学史上最有影响的是“鲁郭茅巴老曹”六大家。请写出这六大家的原名。
[答案]周树人、郭开贞、沈德鸿、李尧棠、舒庆春、万家宝。
17．请写出下列对联所歌颂的对象。
①十里扬州落魄时，春风豆蔻写相思。
②能容湖水心胸阔，得见庐山真面目。
③蜀道吟成泣鬼神，歌行何以古风淳。
④写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。
⑤梁父吟成高士出，出师表见老臣心。
[答案]杜牧、苏轼、李白、蒲松龄、诸葛亮。
18．写出下列各名句的的作者和体裁。
①一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
②熊咆龙吟殷岩泉，慄深林兮惊层巅。
③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
④床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
⑤念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
[答案]杜牧，绝句；李白，古体诗；张志和，绝句；杜甫，古体诗；柳永，词。
19．解释文中划线的词语。
唐代是诗人辈出的时代，文学史上有“七绝圣手”，有“大李杜”和“小李杜”之称，有“郊寒岛瘦”并称，他们的诗篇千百年来流传远播，汇入中华文化的精神巨流。
七绝圣手 郊寒岛瘦
大李杜 小李杜
[答案]依次是王昌龄，孟郊、贾岛，李白、杜甫，李商隐、杜目。
备课资料汇编
一、文体常识
从文学角度，可分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类。
（一）诗歌
诗歌，按题材可分田园诗、山水诗、边塞诗等；按内容可分寓言诗、童话诗、讽喻诗等；按表达方式可分叙事诗、抒情诗；按年代可分为古诗和新诗(以“五四”为界)；按体裁可分为旧体诗和新体诗；按格律可分自由诗和格律诗。
1．旧体诗
⑴古体诗。在句式上有四、五、六、七言，杂言等；在用韵和篇幅上较为自由；在文体上，有的有“吟、歌、行”等字作标志。如《诗经》多为四言，《楚辞》多为六言，乐府诗多为杂言，李白的《梦游天姥吟留别》，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，白居易的《琵琶行》，都是杂言诗。
⑵近体诗。因对诗歌形式的规格、音韵有严格要求，又称“格律诗”。可分律诗和绝句两类。①律诗，有七律和五律之分，如毛泽东的《长征》(七律)、杜甫的《春望》(五律)。②绝句，有七绝和五绝之分。如贺知章的《回乡偶书》(七绝)、王之涣的《登鹤鹊楼》(五绝)。律诗大多为八句，绝句由律诗中断而形成，只四句。两者都是偶句押韵，第一句随便。律诗的四联又称首联、领联、颈联、尾联，其中领联、颈联往往是对仗的。
2．词、曲
词，最初称“曲子词”，是配乐的，后来逐渐配音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。因为句式长短不一，又称“长短句”，如《稼轩长短句》。后来也有叫词为乐府的，如《东坡乐府集》。
每首词都有一个与之相配合的乐调，叫词牌。每一种词牌在段数、句数、每句的字数、韵律、句式、声律方面均有严格的规定。所以根据词的第一句(或任一句)的字数、声律，便可知它属什么词牌。
曲，由词“蜕化”出来的一种文学形式。体式和词相近，但较为自由，可在字数规定外加衬字，较多使用口语。元曲可分为散曲、杂剧两类。
①散曲。又分小令和套数两种形式。小令是独立的一支曲子，如马致远的《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦)；套数是两首以上同一宫调的曲于，相联而成的组曲，如雎景臣的名篇《[般涉调]哨遍·高祖还乡》。
②杂剧。由曲子、宾白、科介组合在一起，用来在舞台上表演故事的一种艺术形式。在组织形式上有一定的惯例，一般是一本四折演一个完整的故事。每折限用同一官调的曲牌组成的一套曲子。角色主要有末(正末、副末、冲末)、旦(正 旦、掺旦、贴旦)、净(正净、副净)、丑、杂等。
（二）散文
可分为抒情散文、叙事散文(如传记文学、报告文学、游记、随笔、文艺性回忆录)、议论性散文(如杂文、小品)之类。散文形散神不散，是文学领域里的轻骑兵，可以抒情，可以叙事，也可以议论，也可三者兼有。
古代散文，可分史传文，论说文，杂记文，应用文四大类别。
1．史传文。也叫历史散文。主要有三类。 编年体。主要特点是以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》《资治通鉴》等。
纪传体。主要特点是通过记叙人物活动；反映历史事件。创始人：西汉司马迁，他的《史记》即是纪传体。通常所说的二十四史也是这类体裁。另外，私人写的人物传记也属这类体裁。如方苞的《左忠毅公逸事》。
纪事本末体。特点是以事件为主线，特有关专题材料集中在一起。首创人：南宋袁枢，如《通鉴纪事本末》。
2．论说文。其特点是论辩说理，诸于散文都属论说文范围。秦汉开始，论说文有了新发展，体裁趋向多样化，常见有以下几种：
①论、说、辩、原。这些都是典型论说文形式，但在写法上各有侧重。或析理推论，如贾谊《过秦论》和苏洵《六国论》；或阐述事理，如韩愈《师说》和柳宗元《捕蛇者说》；或明辨是非，如韩愈《讳辩》和柳宗元《桐叶封弟辩》；或探源究理，如韩愈《原毁》和黄宗羲《原君》。题目中加点字是文体的标志。
②寓言。以说故事的形式，用喻证的手法，反映某种哲理。如《庄子》中的“庖丁解牛”，《察今》中的“刻舟求剑”都属这一类。
③书信、赠序、奏议；这三种形式，就应用范围而言是应用文，就语言形式和内容来说属议论文，如王安石《答司马谏议书》，全文与司马光论辩政事。宋濂《送东阳马生序》，告诫马生要想学有所成，关键在于专心。这些内容都是议论说理。奏议的内容，大多也是议论说理。常见形式有“疏、表、对策”等。如魏征《谏太宗十思疏》，诸葛亮《出师表》，苏轼《教战守策》等。
3．杂记文。可分两类：
①山川景物人事记。这类文章很多，如柳宗元《小石潭记》，范仲淹《岳阳楼记》。
②笔记文。以记事为主，篇幅短小，内容丰富：掌故轶事、小品随笔、考证杂记等等都有涉及。《梦溪笔谈》《世说新语》即属此类。
（三）戏剧
戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景、以及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情，展示人物性格、推动情节展开等多种作用。
按照艺术形式和表现手法分，为话剧《雷雨》、歌剧《白毛女》、舞剧《丝路花雨》；
按照剧情的繁简和结构分，为独幕剧《一只马蜂》、多幕剧《雷雨》；
按照题材所反映的时代分，为历史剧《屈原》、现代剧《雷雨》；
按照矛盾冲突的性质分，为悲剧《屈原》、喜剧《威尼斯商人》、正剧《白毛女》。
（四）小说
文学体裁的一种，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素。
塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的方法有肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正面描写和 侧面描写等。
小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局等四部分，还有的包括序幕、尾声。
环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。
我国古代小说发展，大致经历了如下几个阶段：
1．上古到先秦两汉，这是我国古代小说的酝酿和萌生时期。主要是先秦的“寓言”。如《精卫填海》《夸父逐日》《黄帝擒蚩尤》《后羿射日》《女娲补天》等。
2．魏晋南北朝时期，出现了“志怪”、“志人”小说，合称为“笔记小说”。这一时期，我国的小说初具规模。主要作品有干宝的《搜神记》、刘义庆的《搜神记》等。
3．唐代出现了唐代传奇。唐代传奇的出现标志着我国古典小说的成熟。著名传奇有：蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》、白行简的《李娃传》。
4．宋代出现了白话小说——“话本”。至此，才以小说作为故事性文体的专称。话本的出现是小说史上一大变迁，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。代表作有《三国志平话》。
5．明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式进行创作的小说。如《玉堂春落难逢夫》、《杜十娘怒沉百宝箱》、《沈小霞相会出师表》。
6．明、清出现了章回小说。这一时期，我国古代小说发展到顶峰，产生了一批伟大不朽的名著。如《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》。
二、作品并称
风骚 《诗经》和《楚辞》的并称。《诗经》中的《国风》、《楚辞》中的《离骚》，对后代文学很有影响，故常以“风骚”并举。后来“风骚”直接指代《诗经》、《楚辞》。
乐府双璧 指我国古代最优秀的民间叙事诗《孔雀东南飞》和《木兰诗》。
三言二拍 “三言”指明代文学家冯梦龙写的三个话本集：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”指明代小说家凌濛初编著的两个拟话本集：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。
三吏三别 指唐代杜甫的六首诗。三吏：《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》。三别：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
三部曲 源于古希腊，指情节连贯的三部悲剧，又称三联剧。现指三部内容各自独立又互相联系的作品。高尔基的自传三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。巴金的激流三部曲：《家》《春》《秋》；爱情三部曲：《雾》《雨》《电》。茅盾的农村三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》。
中国小说四大名著 罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》。
中国近代四大谴责小说 吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》、李宝嘉的《官场现形记》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。
元杂剧的四大悲剧 关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》，纪君祥的《赵氏孤儿》。
元杂剧的四大爱情剧 关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》。
莎士比亚四大悲剧 《李尔王》、《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》
世界四大吝啬鬼形象的名著 莎士比亚的《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的《悭吝人》中的阿巴公，巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，果戈里的《死灵魂》中的泼留希金。
永州八记 唐代柳宗元所写的有连续性的山水游记，共八篇，后人称为《永州八记》，其中《小石潭记》最有名。
三、书籍之一
《诗经》是我国第一部诗歌总集。
《孙子兵法》是我国第一部军事著作。
《国语》是我国最早的国别体史书。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。
《史记》是我国第一部纪传体通史。
《孔雀东南飞》是我国第一部长篇叙事诗。
《汉书》是我国第一部断代体史书。
《世说新语》是我国第一部笔记小说集。
《文心雕龙》是我国系统的古代文学理论著作。
《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说。
《水浒传》是我国第一部描写农民战争的白话小说。
《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说。
《女神》是我国现代文学史上第一部新诗集。
四、历届茅盾文学奖获奖作家作品
第一届 （1982年 六部长篇小说）
《许茂和他的女儿们》 周克芹
《东方》 魏 巍
《李自成》（第二卷） 姚雪垠
《将军呤》 莫应丰
《冬天里的春天》 李国文
《芙蓉镇》 古 华
第二届 （1985年 三部长篇小说）
《黄河东流去》（上下集）李 准
《沉重的翅膀》 张 洁
《钟鼓楼》 刘心武
第三届 （1988年 五部长篇小说）
《平凡的世界》 路 遥
《少年天子》 凌 力
《都市风流》 孙力、余小惠
《第二个太阳》 刘白羽
《穆斯林的葬礼》 霍 达
（荣誉奖二部）
《浴血罗霄》 肖 克
《金瓯缺》 徐兴业
第四届 （1989－1994年 四部长篇小说）
《战争与人》 王 火
《白鹿原》（修订本） 陈忠实
《白门柳》（一二部） 刘斯奋
《骚动之秋》 刘玉民
第五届 （2000年 四部长篇小说）
《抉择》 张 平
《尘埃落定》 阿 来（藏）
《长恨歌》 王安忆
《茶人三部曲》（1、2）王旭烽
二、默写常见的名句名篇
教学建议
“默写常见的名句名篇”是2002年《考试说明》新增的内容。命题人张伟明这样说：
“名句名篇”的考查将采用默写的方式，即给出标题或开头一句，要求考生默写出全篇内容。当然，考查默写名句名篇会考虑教学的实际情况，不会故意为难考生，考查的内容应该是考生学过或非常熟悉的，目的是推动语文教学，提高学生的素养。”
这番话应作为教学和指导学生应考的依据。具体地说应注意以下几点：
1．突出“常见的”：一是知名度高，二是常被引用；三是以从新“教纲”和新教材推荐和要求背诵的篇目中选取的为主。
2．注意选材特点：内容积极健康、质朴清新，注重美德情趣，读者习见习闻，耳熟能详，从高考试题选取的名句来看，或设喻取譬，意蕴丰富，或饱含哲理，发人深省；或意旨高远，光照后人，或绘景融情，体物入微。
3．重视“名篇”：课文要求背诵的是应考复习的重点。要求学生篇篇落实，句句过关，字字会写。
问题磁场使用指导
一、使用指导
本栏目的目的是要让学生初步了解名句名篇默写的试题的几种形式和选材上的特点，特别是引导学生对课内“名篇”默写的关注与重视。
二、问题磁场
1．补写出下列名篇中的空缺部分。
⑴我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。
， ！(白居易《琵琶行》)
⑵千古江山， 。舞榭歌台，
。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭杯古》)
⑶骐骥一跃，不能十步， 。(荀子《劝学》)
[点拨]本题考查的是名篇的默写，全选自要求背诵的课文，诗、词、散文各一题，只要认真背诵不难，但关键在要记准，识其意，把“沦”“觅”“驽”“驾”等字写正确。答案：①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。②英雄无觅孙仲谋处，风流总被雨打风吹去。③驽马十驾，功在不舍。
2．写出下列名言名句的上句或下句。
⑴ ，人不学不知道。(《礼记·学记》)
⑵ ，人间能得几回闻。(杜甫《赠花卿》)
⑶旧时王谢堂前燕， 。(刘禹锡《乌衣巷》)
⑷ ，早有蜻蜒立上头。(杨万里《小池》)
[点拨]本题要求默写富有哲理性的名句，有的来自课文，有的来自课外。答案：(1)玉不琢，不成器。(2)此曲只应天上有。(3)飞人寻常百姓家。(4)小荷才露尖尖角。
3．中国古代写雨的诗句有很多，请写出下列诗句的上句或下句。
，野渡无人舟自横。
水光潋滟晴万好， 。
，微风燕子斜。
[点拨]本题要求默写的是“写雨”的诗句，这是一种提示，回忆思考不能离开描写“雨”的句子。答案：⑴春潮带雨晚来急；⑵山色空濛雨亦奇；⑶细雨鱼儿出。
案例探究使用指导
一、使用指导
本栏目是对前面栏目的加深与拓展，三个案例，三种类型，但目的是让学生对试题作深一层的思考和剖析，以引导学生应考复习：一是要将名句与篇名、作者结合起来背诵；二是重点放在课文要求背诵的名句名篇上来；三是将默写与文学常识的识记、课文的理解和鉴赏结合起来。
二、案例探究
[案例1]补出下列名句的上句或下句（任选句）。
(1) ，无以至千里。(《荀子·劝学》)
(2) ，教然后知困。(《礼记·学记》)
(3) ，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)
(4)寄意寒星荃不察， 。(鲁迅 《自题小像》)
[解题思路]此题的三句名句，是非常熟悉的，但默写时最好能将整首诗、整节文字，至少是前后几句都回忆一下，确保准确无误。
[答案]不积跬步；学然后知不足；停车坐爱枫林晚；我以我血荐轩辕。
[评点与探究]此题考查名句的默写。选材既有课内的，也有课外的，但都是常见的名句。题型是常见的命题方式，给出下句或上句、篇名和作者，要求填写上句或下句。要充分利用这些提供的条件，特别是四选三，要选有把握的，且注意书写工整准确。
[案例2]补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(2002年津、晋、赣卷)
⑴风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
， 。(杜甫《登高》)
⑵遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
。故国神游，多情应笑我，早生华发。 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
⑶古之圣人， ；今之众 人， 。是故圣益圣，愚益愚。(韩愈《师说》)
[解题思路]不少人在识记名句时只记句子，不管出处和作者，这种习惯应该改变。像①中所填名句，如果给出“无边落木萧萧下”或“不尽长江滚滚来”而要求填后句或前句，许多人都可以做到，但由于不知出处、作者，更不熟悉该诗，结果虽会这两句诗却不知此处该填的究竟为哪条名句，于是错写或未写，这样的遗憾的确令人惋惜。
[答案]①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。人生如梦，一樽还酹江月③其出人也远矣，犹且从师而问焉；其下圣人也亦远矣，而耻学于师
[评点与探究]此题主要考查对名篇的默写。此题可有三点启示：默写材料全出自要求背诵的课文，表达了命题人的意图，即把课文读熟；对要求背诵的“名篇”，不仅要熟记名句，而且要背诵默写全文，如第③句默写，就不是《师说》中的名句，所以对要求背诵的名篇，一定要完完整整的背诵、默写；平时背诵和默写时，要连同篇名、作者的识记一起进行，更应该在理解的基础上背诵、默写。
[案例3]在横线上填写句子，并简答问题。
唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”，云“ ”。杜牧的诗歌创作中表现出议论、描写、抒情结合起来的艺术特色，《过华清宫》中“ ， ”即为一例。
《阿房宫赋》的体裁
《过华清宫》的体裁
[解题思路]此题默写部分要求按提示默写诗句。第一处，提示“以四个三字句发端”，即默写《阿房宫赋》的开头四句。第二处，提示默写《过华清宫》“议论、描写、抒情结合”的诗句，就需要背诵全诗，再分析诗句，选出符合要求的。
[答案]第一处：六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。第二出：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。体裁：分别是唐赋（赋）和绝句。
[评点与探究]此题把名句名篇的默写与文学常识、文学鉴赏结合一起考查，综合性强，是一道值得重视的、预示方向的题型。就默写而言，这种给出提示的默写，难度增加了。默写时一定要看清提示，按提示要求回忆思考。此题给我们应考的启示：对名篇要默写全文，如第一处要求默写的就不见得是名句；要真正地读熟名篇，掌握体裁，理解内容，做点鉴赏。
知识归纳与思维拓展使用指导
一、使用指导
默写自然重在记忆，因此本栏目虽然对默写涉及的内容，复习、记忆的方法作了点归纳介绍，但重点在提供一些高考可能性较大的名句，让学生去背诵默写。而课内名篇的中的名句限于篇幅，只能放在“备课资料汇编”中，给教师的指导提供方便。
二、知识归纳与思维拓展
“默写常见的名句名篇”，能力层次为A级。
从近两年的高考试题看，课本内容是测试的重点，而且注重了名篇的测试，要求默写的可能并不是名句，这点应引起足够的重视。同时，默写也应讲究点方法。
（一）努力提高记忆名句名篇的效率
1．要保持良好的心态。对名言名句的识记要保持一种兴趣，以之为享受，以之为需要，诵读时，使大脑要保持最佳状态，以求得敏捷性、持久性、精确性、准确性，一旦面临试题，便能一字不漏、一字不错地写下来。
2．要运用相应的方法。
①利用古诗文的组句谋篇手段来辅助记忆。
对举记忆。对举是文言中常见的语言现象，即将义同、义近或互有关联的词语分别出现在两个相同结构的等同位置或安置在两个相同结构的句子中。只要记住了其中一个，另一个就容易记住了。
对比记忆。古诗文中常有上下句形成对比的，因而记住了上句，也就容易记住下句。
对偶记忆。对偶是古诗文中常用的一种修辞
格，上下两句的字数相等，句式一致，词性相对。对这种两两相对的句子，一旦记住了其中一句，另一句即使被淡忘了，也容易借助记住的那一句将它回忆起来。
比喻记忆。古人作文吟诗，惯用比喻，而比喻又富有形象性，容易帮你在脑海中留下深刻的印象。
层递记忆。古文中常常把三个以上有联系且
有大小重轻等层次关系的事物按层层递升或递降的次序去构句组段。抓住这个特点，也可以帮助记忆。
②借助传统方法来帮助记忆。
聚首记忆。这就是将句首相同的名言警句荟
萃起来，一便记，二便忆。
集韵记忆。这就是将句尾同韵母的和邻近韵
母的名言警句荟萃成文来诵读。朗朗上口，一便记，二便忆。
3．借助运用来巩固记忆。
一定量名言警句在一定量时间内背诵下来后，还必须抵制遗忘。将名言引来运用，是抵制遗忘的好办法
(二)常见的成语、名句
玉不琢，不成器。人不学，不知道。(《礼记》)
千里之堤，溃于蚁穴。 (《韩非子》)
天网恢恢，疏而不漏。 (《老子》)
人非圣贤，孰能无过。 (《汤赋》)
运用之妙，存乎一心。 (《宋史》)
十年树木，百年树人。 (《管子》)
蓬生麻中，不扶自直。 (《曷冠子·天则》)
当局者迷，旁观者清。 (《新唐书》)
言之无文，行而不远。 (孔子)
持之有故，言之成理。 (《苟子》)
尺有所短，寸有所长。 (《楚辞》)
兼听则明，偏信则暗。 (《汉·王符》)
皮之不存，毛将焉附。 (《左传》)
避其锐气，击其惰归。 (《孙子》)
生于忧患，死于安乐。 (《孟子》)
有则改之，无则加勉。 (宋·朱熹)
前事不忘，后事之师。 (《战国策》)
失之东隅，收之桑榆。 (《后汉书》)
不入虎穴，焉得虎子。 (《后汉书》)
百尺竿头，更进一步。 (《释道原》)
宁为玉碎，不为瓦全。 (《北齐书》)
精诚所至，金石为开。 (《后汉书》)
知人者智，自知者明。 (《老子》)
靡不有初，鲜克有终。 (《诗经》)
为者常成，行者常至。 (《县于春秋》)
高山仰止，景行行止。 (《诗经》)
从善如登，从恶如崩。 (《国语》)
木秀于林，风必摧之。 (《运命论》)
精鹜八极，心游万仞。 (《文赋》)
投之以桃，报之以李。 (《诗经》)
劳于读书，逸于作文。 (元·程端礼)
读书百遍，其义自见。 (《三国志》
不愧于天，不畏于人。 (《诗经》)
静以修身。俭以养德。 (《诚子书》)
山积而高，泽积而长。 (刘禹锡)
读万卷书，行万里路。 (《画旨》)
仰之弥高，钻之弥坚。 (《论语》)
路遥知马力，日久见人心。 (《元典选》)
只要功夫深，铁杆磨成针。 (古语)
少壮不努力，老大徒伤悲。 (《长歌行》)
人无远虑，必有近忧。 (古语)
老骥伏枥，志在千里。 (曹操)
烈士暮年，壮心不已。 (曹操)
水至清则无鱼，人至察则无徒。(《大戴礼记》)
一年之计在于春，一日之计在于晨。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 (《三国志》)
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 (《孔于家语》)
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累士；千里之行，始于足下。 (《老子》)
笼天地于形内，挫万物于笔端。 (晋·陆机《文赋》)
积学以储宝，酌理以富才。 (《文心雕龙》)
登山则情满于山，观海则意溢于海。(《文心雕龙》)
操千曲而后晓声，观行剑而后识器。 ((文心雕龙》)
国以民为本，民以食为天。 (陈寿《三国志》)
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
(李白)
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 (李白)
天生我材必有用，千金散尽还复来。 (李白)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (李白)
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (李白)
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(李白《江上吟》)
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (杜甫)
青山横北郭，白水绕东城。 (李白《送友人》)
浮云游子意，落日故人情。 (李白《送友人》)
清水出芙蓉，天然去雕饰。 (李白)
登高壮观天地间，大江茫茫去不还。 (李白)
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 (杜甫)
新松恨不高干尺，恶竹应须斩万竿。 (杜甫)
文章千古事，得失寸心知。 (杜甫)
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 (杜甫)
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 (杜甫)
此曲只应天上有，人间能得几回闻。 (杜甫)
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 (杜甫)
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 (杜甫)
随风潜入夜，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)
露从今夜白，月是故乡明。 (杜甫)
海内存知己，天涯若比邻。 (王勃《杜少府之任蜀州》)
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易)
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 (白居易《长恨歌》)
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易)
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易)
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易)
文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易)
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 (王昌龄《出塞》)
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 (王昌龄《从军行》)
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 (王维)
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 (王维)
大漠孤烟直，长河落日圆。 (王维)
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(刘禹锡)
谈笑有鸿儒，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。(刘禹锡)
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡)
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参)
海上生明月，天涯共此时。 (张九龄)
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之焕)
相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐)
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。(李商隐)
鸡声茅店月，人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (颜真卿《劝学》)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 (杜牧《江南春绝句》)
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。(杜秋娘)
野旷天低树，江清月近人。 (孟浩然)
人事有代谢，往来成古今。 (孟浩然)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 (韩愈《早春》)
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(韩愈)
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 (韩愈《寒食》)
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 (张若虚《春江花月夜》)
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和)
立志言为本，修身行乃先。 (吴叔远)
不知近水花先发，疑是终冬雪未消。 (张渭《早梅》)
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 (孟郊)
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 (孟郊)
居高声自远，非是藉秋风。 (虞世南《蝉》)
云霞出海曙，梅柳渡江春。 (杜审言)
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物)
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 (张志和《渔歌子》)
大漠沙如雪，燕山月似钓。 (李贺)
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章)
少小离家老大回，乡音无改髦毛衰；儿童相见不相识，笑问客从何处来。 (贺知章《回乡偶书》)
东方风来满眼春，花城柳暗愁杀人。 (李贺)
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 (王贞白《白鹿洞》)
古人立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 (苏轼)
淬然临之而不惊，无故加之而不怒。(苏轼)
若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 (苏轼)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠祟(春江晚景)》)
人有悲欢离合，月有阴暗圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (苏拭)
博观而约取，厚积而薄发。 (苏拭)
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 (苏轼《赠刘景文》)
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。(苏轼)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (苏轼)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆游)
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阉棺。 (陆游)
汝果欲学诗，工夫在诗外。 (陆游)
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 (陆游《冬夜》)
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 (陆游)
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》)
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 (陆游《示儿》)
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 (辛弃疾)
了却君王天下事，赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子》)
青山遮不住，毕竟东流去。 (辛弃疾)
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。(辛弃疾)
生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 (李清照)
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 (杨万里《小池》)
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)
三十功名尘与土，八千里路云和月。 (岳飞《满江红》)
莫等闲，白了少年头，空悲切。 (岳飞)
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 (朱喜《春日》)
近水楼台先得月，向阳花木易为春。(苏麟)
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 (宋祁)
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 (欧阳修)
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》)
雪消门外千山绿，花发江边二月晴。(欧阳修)
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(王安石)
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。(王安石)
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 (王安石《泊船瓜州》)
糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。(王安石)
但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 (李纲《病牛》)
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天样)
梅须逊雪三分白。雪却输梅一段香。 (卢梅坡《雪梅》)
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 (志南)
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
(曼殊)——立志
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
(柳永)——勤奋
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。 (辛弃疾)——机遇
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。
弃燕雀之小志，慕鸿鸽以高翔。(《与陈伯之书》)
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 (林升《题临安邱》)
一语天然万古新，豪华落尽见真淳。(元好问)
不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。 (高则诚《琵琶记》)
丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。 (明·李开先)
人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 (明·冯梦龙)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。(郑板桥)
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。(郑板桥)
删繁就简三秋树，领异标新二月花。(郑板桥)
此小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。(郑板桥)
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)
落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)
不以一己之利为利，而使天下受其利。 (黄宗羲)
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)
苟利国家生死已，岂因祸福避趋之。(林则徐)
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 (于谦《咏煤炭》)
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 (于谦《石灰吟》)
字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。(曹雪芹)
拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回。 (秋瑾)
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 (《治家格言》)
江山代有才人出，各领风骚数百年。 (赵翼)
铁肩担道义，妙手著文章。 (杨继盛)
得鸟者，罗之一目；一目之罗，不可得鸟。 (《意林》)
玉可碎而不可易其白，金可销而不能改其刚。
(古语)
芝兰生于深林不以无人而不芳，君子修道立德不为因而改节。 (孔子家语)
要知松高洁，待到雪化时。 (陈毅)
取义成仁今日事，人间遍种自由花。(陈毅)
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东)
数风流人物，还看今朝。 (毛泽东)
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(毛泽东)
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。(毛泽东)
风雨送春归，飞雪迎春到。 (毛泽东)
萧瑟秋风今又是，换了人间。 (毛泽东)
不到长城非好汉，屈指行程二万。(毛泽东)
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 (鲁迅)
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 (鲁迅)
愿乞画家新意匠，只研朱墨作春山。 (鲁迅)
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。(周恩来)
备考创新训练使用指导
一、使用指导
训练题是让学生查漏补缺用的。本栏目前面部分练习题是老题型，后半部分是主观题，是为了适应新的高考，仅仅是编者的预测。教师要根据高考的动向与信息，及时地补充和调整。
二、备考创新训练
1．出下列各诗文名句的下句。
(1)长风破浪会有时， 。(李白)
(2)尔曹身与名俱灭， 。(杜甫)
(3) 牢骚太盛防肠断， 。(毛泽东)
(4)知之为知之， ， 。(《论语·为政》)
[答案](1)直挂云帆济沧海(2)不废江河万古流(3)风物长宜放眼量(4)不知为不知，是知也
2．写出下列名句的上句或下句。
(1)黄钟毁弃， 。(《楚辞·卜居》)
(2)文章合为时而著， 。(白居易)
(3)无可奈何花落去， 。(晏殊)
(4) ，秋水共长天一色。(王勃)
[答案](1)瓦釜雷鸣(2)诗歌合为事而作(3)似曾相识燕归来(4)落霞与孤鹜齐飞
3．补出下列名句名篇的上句或下句。
(1) 富贵不能淫，贫贱不能移， 。(《孟子·滕文公下》）
(2)莫愁前路无知已， 。(高适《别董大》)
(3)故 ， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学篇》)
(4)且夫天地之间，物各有其主， ，
。(苏轼《赤壁赋》)
[答案](1)威武不能屈(2)天下谁人不识君(3)木受绳则直，金就砺则利(4)苟非吾之所有，虽一毫而莫取
4．写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)人生自古谁无死， 。(文天样)
(2)沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡)
(3)业精于勤荒于嬉， 。(韩愈《进学解》)
(4)老当益壮，宁移白首之心？ ，
。(王勃《滕王阁序》)
[答案](1)留取丹心照汗青(2)病树前头万木春(3)行成于思毁于随(4)穷且益坚，不坠青云之志
5．写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)蚍蜉撼大树， 。 (韩愈《调张籍》)
(2)无边落木萧萧下， 。(杜甫《登高》)
(3)问渠哪得清如许， 。(朱熹《观书有感》)
(4)弟子不必不如师， ，
， 。如是而已。（韩愈《师说》）
[答案](1)可笑不自量(2)不尽长江滚滚来(3) 为有源头活水来(4)师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻
6．写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)工欲善其事， 。(《论语·卫灵公》)
(2) 。勿施于人。(《论语· 颜渊》)
(3) 桃李不言， 。 (《史记· 李将军列传》）
(4)剑阁峥嵘而崔嵬， ，
。（李白《蜀道难》）
[答案](1)必先利其器(2)己所不欲(3)下自成蹊 (4)一夫当关，万夫莫开
7．写出下列名句名篇的空缺部分。
(1) ，户枢不蠹。(马总《意林》)
(2)身无彩凤双飞翼， 。(李商隐《无题》)
(3)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，
。(陈子昂《登幽州台》）
(4)丘也闻有国有家者， ，
。（《季氏将伐颛臾》）
[答案](1)流水不腐(2)心有灵犀一点通(3)独怆然而涕下(4)不患寡而患不均，不患贫而患不安
8．写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)不知细叶谁裁出， 。(贺知章《咏梅》)
(2)谁言寸草心， 。(孟郊《游子吟》)
(3)何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》)
(4)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远， ， 。（王安石《游褒禅山记》）
{答案}(1)二月春风似剪刀(2)报得三春晖(3)却话巴山夜雨时(4)而人之所罕至焉，故非有志者不能至也
9．写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)为人性僻耽佳句， 。(唐·杜甫)
(2) ，道是无晴却有晴。(唐·刘禹锡)
(3)心事浩渺连广宇， 。(鲁迅《无题》)
(4)碧云天，黄花地，西风紧， 。
？ 。（王实甫《长亭送别》）
[答案](1)语不惊人死不休(2)东边日出西边雨 (3)于无声处听惊雷(4)北雁南飞。晓来谁染霜醉？总是离人泪
10．写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)天行健， 。(《周易·乾》)
(2) ，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
(3)劝君莫惜金缕衣， 。(杜秋娘《金缕衣》)
(4)是故明君制民之产， ，俯足以畜妻子； ，凶年免于死亡。（孟子《齐桓晋文之事》）
[答案](1)君子以自强不息(2)落霞与孤鹜齐飞(3)劝君惜取少年时(4)必使仰足以奉父母 乐岁终身饱
11．填写上句或下句。
(1) ，犹未迟也。(《战国策·楚策》)
(2) ，来者犹可追。(《论语·微子》)
(3)君子坦荡荡， 。 (《论语·述而》)
(4) ，失道者寡助。(《孟子·公孙丑下》
⑸ ，反害了卿卿性命。(曹雪芹《红楼梦》
[答案](1)亡羊补牢(2)往者不可谏(3)小人常戚戚(4))得道者多助⑸机关算尽太聪明
12．写出各名句的上句或下句。
(1) ，天下谁人不识君。(高适《别董大》)
(2)文章千古事， 。(杜甫《偶题》)
(3) ，一代新人换旧人。(《增广昔时贤文》)
(4)运筹策帷幄中， 。(《史记·陈涉世家》)
[答案](1)莫愁前路无知已(2)得失寸心知(3)长江后浪推前浪(4)决胜负千里外
13．按要求填写句子。
(1)《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句诗： 。
(2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子： 。
(3)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在：
。
(4)《永遇乐·京口北固亭怀古》写古代英雄叱咤风云的句子： 。
[答案](1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(3)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识(4)想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
14．在横线上填写原句。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ， ，
。江山如画，一时多少豪杰。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
[答案]乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
15．古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句化用的前人成句写出来。
(1)旧时王谢，堂前双燕过谁家?
前人成句：
(2) 玉盘大小乱珠进。酒上汝面，花艳眉相并。
前人成句：
(3) 至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
前人成句：
(4)问牧童，遥指孤村道：“杏花深处，哪里人家有”。
前人成句：
[答案](1)旧时王谢堂前燕(2)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘(3)商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》(4)借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
16．按要求默写语句。
(1)《琵琶行》中描写月色的
(2)《茅屋为秋风所破歌》的诗眼
(3)《过秦论》的论点句
(4)《廉颇蔺相如列传》中最能体现荫相如品质的一句话
[答案](1)别时茫茫江浸月，或：唯见江心秋月白，或：绕船月明江水寒(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(3)仁义不施而攻守之势异也(4)以先国家之急而后私仇也
17．把下列的成语或名言补充完整。
(1)仰之弥高， 。(《论语·子罕》)
(2)逝者如斯夫， 。《论语·子罕》
(3)盛年不再来，一日难再晨， ，
。(陶潜《杂诗》)
(4)己所不欲， 。(《论语。颜渊》)
⑸言者无罪， 。（《诗经》）
[答案](1)钻之弥坚(2)不舍昼夜(3)及时当勉励，岁月不待人(4)勿施于人⑸闻者足戒
18．在横线上填写诗句，并解释画线词语的意思。
老杜《茅屋为秋风所破歌》云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ！” 乐天《新制布裘》云：“安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。”或谓子美诗意，宁苦身以利人；乐天诗意，推身利以利人。二者较之，少陵为难。
解释：①少陵：
②为难：
[答案]风雨不动安如山?呜呼?何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！①少陵：杜甫；②为难，更难能可贵。
备课资料汇编
一、教育部《语文教学大纲》推荐背诵名篇
(一) 古文10篇
劝学(节选)
邹忌讽齐王纳谏
屈原列传
陈情表
滕王阁序
师说
阿房宫赋
六国论
游褒禅山记
前赤壁赋
(二) 古诗30篇
氓
离骚(节选)
迢迢牵牛星
短歌行
归园田居(少无适俗韵)
山居秋螟
梦游天姥吟留别
蜀道难
将进酒
登高
蜀相
兵车行
客至
咏怀古迹五首(其三)
登岳阳楼
石头城
琵琶行(并序)
李凭箜篌引
过华清官(其一)
菩萨蛮(小山重叠金明灭)
锦瑟
虞美人(春花秋月何时了)
雨霖铃(寒蝉凄切)
桂枝香(登临送目)
念奴娇·赤壁怀古
鹊桥仙(纤云弄巧)
声声慢(寻寻觅觅)
书愤
永遇乐·京口北固亭怀古
扬州慢(推左名都)
西厢记·长亭送别
二、课本名句汇编
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 (《画》)
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，较粒皆辛苦。 (李绅《悯农》)
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 (白居易《草》)
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 (李白《静夜思》)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少? (孟浩然《春晓》)
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 (李白《夜宿山寺》)
白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。 (王之涣《登鹳雀楼》)
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 (李绅《古风》)
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 (李白《望庐山瀑布》)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (杜甫《绝句》)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 (李白《早发白帝城》)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》)
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 (王安石《梅花》)
篱落疏疏一径深，树头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。 (杨万里《宿新市》)
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 (白居易《暮江吟》)
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 (张继《枫桥夜泊》)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 (刘禹锡《浪淘沙》)
爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 (王安石《元日》)
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 (李白《独坐敬亭山》)
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。(白居易《大林寺桃花》)
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 (王维《鸟鸣涧》)
红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。 (王维《相思》)
黄四娘家花满路，千朵万朵压枝低。 (杜甫《江畔独步寻花》)
细雨鱼儿出，微风燕子斜。 (杜甫《水槛遣心》)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 (马致远《天净沙·秋思》)
学而时习之，不亦乐乎? (《论语》)
温故而知新，可以为师矣。(《论语》)
敏而好学，不耻下问。 (《论语》)
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 (《论语·述而》)
白发三干丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜? (李白《秋浦歌)
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春绝句》)
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！ (曹植《七步诗》)
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》)
绿树村边合，育山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。(唐·崔护《题都城南庄》)
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 (杜牧《清明》)
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白(望天门山》)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戊轮台。 (陆游(十二月四日风雨大作》)
好雨知时节，当春乃发生。随风潜人夜，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南? (白居易《忆江南》)
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。(李白《客中作》)
医得眼前疮，则却心头肉。(聂夷中《伤田家》)
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
月上柳梢头，人约黄昏后。(宋·朱淑真《生查子》)
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 (骆宾王《于易水送人》)
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。(唐·王翰《凉州词》)
星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)
春花秋月何时了，往事知多少?小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(南唐·李煜《虞美人》)
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。(宋·苏舜钦《谁中晚泊犊头))
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子。告子》)
鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)
不以物喜，不以已悲。(范仲淹《岳阳楼记》)
人生有新故，贵贱不相逾。(汉·辛延年《羽林郎》)
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(唐·崔颢《黄鹤楼》)
曲径通幽处，禅房花木深。(唐·常建《题破山寺后禅院》)
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。(杜牧《泊秦淮》)
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。(唐·郑谷《淮上与友人别》)
一鼓作气，再而衰，三而竭。(《左传·曹刿论战》)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》)
秋风吹不尽，总是玉关情。(李白《子夜吴歌》)
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)
旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)
物是人非事事休，欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不知须臾之所学也；吾尝 跂而望矣，不如登高之博见也。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（荀子《劝学》）
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。（柳永《雨霖铃》）
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。风之积也不厚，则其负大翼也无力。（庄子《逍遥游》）
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠢之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
丞相祠堂何处寻?锦宫城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷 身先死，长使英雄泪满襟。
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?
师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识?
乘被桅垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
长太息以掩涕今，哀民生之多艰。
亦余心之所善今，虽九死其犹未悔。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圆之能周今?夫孰异道而相安?
地有祟山峻岭，茂林修竹。
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
星垂平野阔，月涌大江流。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲肋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泪流。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
清风徐来，水波不兴。
白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
陈力就列，不能者止。
悟已往之不谏，知来者之可追。
阳春布德泽，万物生光辉。
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
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