高2020届二诊模拟考试
语文参考答案
1.A （混淆“已然”和“未然”。原文说“马逐渐成为一种象征性语言”，所以不可能“自西周开始已经……”。）
2.C（无中生有。从文中看不出文章是以马的寓意的衍变为顺序来写的。）
3.A（B项“固定下来”错，原文说“这两大系列也随着政治的更迭而不断变化"；C项绝对化，“都运用了非现实的描绘方式”错，原文只是说“这种非现实的描绘方式在中国古代非常典型”；D项以偏概全。原文说“正像其它早期中国画主题一样，这个主题是说教性质的”，并是所有早期中国画的主题都是“告诫统治者要善于发现人才”。）
4.C（从用户占比变化来看，在二线城市在线教育用户占比下滑的同时，一线、三线及以下城市用户占比提升。）
5.D（原文是“鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索教育新模式”，而非“已经”成为“新模式”。）
6.①政府因素（1分）：政策上支持在线教育行业发展；财政上加大了教育信息化资金投入。（1分）②企业因素（1分）：技术上通过互联网技术升级带动在线教育行业发展；资金上对在线教育的投入不断增长。（1分）③用户因素（1分）：观念上在线教育模式的社会接受度不断提高；规模上三四线城市用户对在线教育的需求不断凸显。（1分）
（总答某一方面因素1分，具体内容答对任一点1分；只答具体措施不进行概括最多3分）
7.B（“意在表现作者内心的讶异”错。结合后文可知，文中对“摩挲”、“嗅闻”母亲遗落的白发的描写，意在表达作者内心对母亲的怀念与哀痛。）
8．①表层义，母亲一生中经手的东西不少，但遗留的东西不多，能用以寄托感情的更是有限；②主旨义，“不少”与“有限”的对比，更能体现出母亲保存的脐带对于女而言的无限珍贵。深刻地传达出母亲对子女的爱和子女对母亲的爱与感恩。③延展义，人生无常，寿命有限，生前拥有再多身外之物死后也难以留下的多少被人铭刻的痕迹。（答到1点给2分，意思相近即可）
9．①明线：寻找白发与脐带的过程，并由此引发的对母亲的追忆。(2分)②暗线：作者的情感变化：由逃避害怕到怀念哀痛再到澄明平静。(2分)③好处：文章叙述采用明暗双线结构，两条线索相互呼应，紧密交融，行文自由而不流于松散。(2分)（答到1点给2分，意思相近即可）
10．C
11．D（引疾是官员向朝廷写奏折称病，多是居官者求退的婉辞，并非都是真病辞职。）
12．B（晏殊并非遇事推诿，文中“一以事诿之”是说晏殊信任邵亢的能力，把具体事务都交付邵亢来做。）
13．（1）常常有纵火的人，一旦不能被抓获，主管官吏就会（因此）获罪，百姓中有的人自焚其家来中伤陷害（与他有仇）官吏。（比、坐、中各1分，大意2分）
（2）登记乡里间的不良青少年和被停职的官吏，一旦（他们）有侵犯伤害的举动，就都以放逐的方式处罚他们。（籍、迁、吏之停职者各1分，大意1分）
14.D（本诗有写景，有叙事，叙事中有议论有抒情，有对历史的评说，有现实的寓托。）
15.①“自”表示没有效果或自顾自的，“空”表示白白的、徒劳。（2分）②碧草盈阶，黄莺隔叶，本来是极可赏心娱目的景象，诗人用虚词“自”和“空”以乐景衬哀情，含蓄写出丞相祠庙寂寥冷清。（2分）③以与英灵作伴的草木禽鸟不解人事、不慰藉伟人来抒发惋惜之意，委婉地表达对武侯呕心沥血缔造的一切被后人遗忘的深沉悲痛。（2分）
16.（1）何方圜之能周兮，夫孰异道而相安（2）古之学者必有师 小学而大遗（3）余独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
17.B（第一空，“因素”指构成事物本质的成分也可指决定事物成败的原因或条件；而“要素”指构成事物的必要因素。根据上文，“这种行为方式”是固定且必要的，故填“要素”更好；第二空，“挺身而出”形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来；“自告奋勇”指主动要求承担某项艰难的工作。根据上下文，此处强调的是守道德要付诸行动，故填“挺身而出”；第三空，“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，用作褒义；“风靡一时”形容事物在某一个时期里非常盛行。根据上文，善行义举是好的，故填“蔚然成风”更好；第四空，“放任自流”指任凭事态自然地发展，不加过问或引导，常用作贬义；“顺其自然”指顺应事物的自然发展，不人为去干涉，中性词。根据下文，“放任自流”更能表达原文观点。）
18.C（根据上文可知，下文的陈述中心应该是“锤炼个人品德”，故排除A、D。B把陈述的中心“锤炼个人品德”后移，与上文衔接不恰当。故选C。）
19.C（原句错误第一处是“施展作用”搭配不当，应该为“发挥作用”；第二处是“以法治的力量推动全民道德素质和社会文明程度”，成分残缺，应改成“以法治的力量推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度”。）
20.①怎样实现胸腺再生呢；②利用生长激素促使胸腺再生；③生长激素会诱发糖尿病。（①依据前文“研究人员提出了一种胸腺再生方案”及“新思路”，“那么”后面自然就是据此进行新的话题“怎样实现胸腺再生”，并且文末的“从而促进胸腺再生”与此呼应；②前文说受“生长激素具有胸腺营养和免疫重建作用”的启发，可推断出该空为“利用生长激素促使胸腺再生”才能照应回答“怎样实现胸腺再生”；③根据后文“因此，生长激素必须与脱氢表雄酮和二甲双胍（均为治疗糖尿病的常规降糖药物）组合使用”“来抑制其‘致糖尿病’效应”可以推断出“生长激素会诱发糖尿病”。）
21．①“尊敬的老师”格式顶格（称呼语要顶格书写）；
②《才辩无双》书名号改为引号（非书名、篇名、报刊名、固定栏目名等不能用书名号）；
③“光顾”改为“光临”（“光顾”指称客人来到，商家多用来欢迎顾客，是敬辞，对象运用不当，不合此处语境，应改为“光临”）；
④“挤点儿时间”改为“拨冗”（“挤点儿时间”为口语表达，语体色彩不符合；“拨冗”指（对方）于繁忙中抽出时间，属书面敬辞。）；
⑤“敬谢不敏“改为“深表谢意”（“敬谢不敏”为恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞，此处是想表示感谢，不是推辞，应改为“深表谢意”。）
（每点1分，只指出未修改或修改不正确不给分。）
参考翻译：
邵亢，字兴宗，丹阳人。从小聪敏勤奋过人，十岁时就每天读书五千字。诗作风格豪放，乡村先生们见了都很惊奇他的不凡。两次在开封应试，应当算第一名，由于所写的赋没有押准韵，没有录取。范仲淹很推崇他的出众才华。当时没有功名而被宣召的有十四人，在崇政殿考试，只有邵亢达到了要求，被任命为建康军节度推官。有人说邵亢的答卷字数太少，不合规范，只因宰相张士逊与他有姻亲关系，他才参加了预选，于是取消了资格。然而张士逊的媳妇仅与邵亢同姓而已，并非一家。士逊不肯出面说话，邵亢也不自辩。皇上在秘阁测试他后，授职颍州团练推官。晏殊为知州，具体事务都交付邵亢办。民间赋税原先要运往陈、蔡，转运使想让老百姓折成钱后再交，而且想多征一些。邵亢说“：老百姓要将粮米送到异地交纳，所消耗的人力财力太多了。目前每年水灾旱灾，还要加征，这怎么可以呢？”转运使才放弃了企图。入朝任国子监直讲、馆阁校勘、同知太常礼院。张贵妃死，皇上命令修园陵，禁止京城一个月的娱乐活动，邵亢屡次上书反对，才停罢。仁宗未立太子，邵亢说“：国家的外患在边疆地区，但驾驭的方式很简单，不过是牵制而不绝交而已。内患则不然，关系到国家的安危，不可不早定。”被任命为提点开封县镇公事。常常有纵火的人，一旦不能被抓获，主管官吏就会（因此）获罪，百姓中有的人自焚其家来中伤陷害与他有仇官吏。邵亢请求修改法律，要求只要火灾没有祸及邻居的，即使没查出纵火犯，也可不追究主管官吏。又调任府推官，再改任度支判官。辽国派使者来祝贺乾元节，还未到，仁宗死。大臣们有些认为应通知使者返回，有些认为应等使者到京城后再告诉使者，请他回去。邵亢请求让使者将贺书送到仁宗的棺材前，使使者拜见新君主。大家听从了邵亢的建议。在群玉殿与皇上答对时，英宗考他世事，并称赞说：“你真是国家的优异人才啊！”升任同修起居注。神宗(即原先的颍王)即位后，改任龙图阁直学士。有人攻击他说：“英宗病重时，邵亢曾建议英宗死后由皇后垂帘听政。”御史吴申以此为据议论邵亢。神宗知道这是诬蔑，不予理睬。当时待制以上是帅、守，每当调任他官，也能保留他的官、俸。邵亢请求对于任帅、守等官未满两年的不得推恩于子弟。升为枢密直学士、知开封府。邵亢处事作风严谨，吏员送来的案牍，都反复研究，别人认为罗嗦，他说“：须臾之间就要判断出诉讼各方的是非曲直，理应认真。刚开始是很烦，如判断不错，以后就省事了。” 登记乡里间的不良青少年和被开除停职的官吏，一旦他们有侵犯伤害的举动，就都以放逐的方式处罚他们，京城脚下的争斗与诉讼就因此衰减消失了。拜为枢密副使。邵亢在枢密干了一年多，借口生病辞职。死时六十一岁。追封为吏部尚书，在其家乡赐给他房宅。谥号“安简”。
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