高中语文开学第一课：千里之行，始于足下-高三语文开学第一课

千里之行，始于足下 —— 高三语文第一课 我喜欢出发（汪国真） 我喜欢出发。 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。 怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。 我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。 打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗? 于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。 人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。 是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。 理想在远方，梦在脚下 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 ——龙应台《亲爱的安德烈 》 1 、幸福来自于什么？ 提到幸福这么哲学的东西，事实上有些难辨， 什么高学历、好工作、高收入等等，这些表象的背后都是父母希望孩子幸福的心意，那什么真正决定了一个人的幸福呢？ 很多作家都有过诠释和解释，如果你阅读的足够多，你会发现，幸福一定跟两个指标密切相关——尊严和自由。 尊严不用讲了，与一个人的德行和社会地位密不可分，光是德行好并没用，你所处的阶级会深深影响到你得到的尊严，这是阶级的定律。 自由呢？人都有自由意志，但是这个社会给你的自由是有限的，财富和地位决定了很大程度的自由，这是我们不得不承认的。 你去网上看看，年轻人面对那些“二十岁就看到死的职业和人生”、“面对社会中的冷眼”、“面对我们口中的平凡人生的时候”，是有多么的不满和无助。 当一个年轻人因为一纸简历就遭遇了别人几十倍的失败的时候，他会想些什么呢？ 2 、 越无知的人，越会为自己找借口 还记得那个道出社会真相的文科状元吗？ “农村地区的孩子越来越难考上好学校，而像我这种父母都是外交官的中产阶级家庭的孩子，还生在北京这种大城市……这就决定了我在学习时能走很多捷径。” 句句扎心，多少人开始对现实愤愤不平，怨天尤人感慨出身，却也被它们蒙蔽住眼睛，看不见现实的另外的一部分。所以很多人就拿这个当借口，说认命吧，反正努力一辈子也就这样了。 但总有另外一部分人，在这个还看不清未来的现实里，还在抛头颅，还在洒热血，还在上演热血屠龙的故事。 那一部分坚持的人，从这段看不见未来的现实里脱颖而出，到了现实的另一部分。在这一部分里面，命运有很多漏网之鱼，有很多机遇之门敞开，有无数的希望精灵追随。 就像北京文科高考状元的最后一句话说的那样：有知识不一定改变命运，但是没有知识一定改变不了命运。 只要你还在努力，人生就有无穷的可能。和时间竞争，在概率中突围，做上帝手中的漏网之鱼。 3 、 无知，让人看不清自己，也看不清世界 之前，“北大毕业生卖猪肉”的新闻不知道被人说了多少年，很多人觉得，“北大毕业又怎么样，还不是去卖猪肉？我小学毕业，也一样卖。” 但他们不知道的是，那个“卖猪肉的”北大学生，叫陆步轩，而有一个叫陈生的人，最先发现了他的厉害之处： “一个档口，自己一天卖1.2头猪，这已经算相当了不起了；而这小子居然一天能卖12头猪，太厉害了。” 陈生后来和陆步轩合作成立“屠夫学校”，再后来，他们开了几百家连锁店，陆步轩和陈生双双身家过亿。 无独有偶，秦玥飞从耶鲁大学毕业之后，去衡山县当了一名村官，很多人嗤之以鼻：“一定是在耶鲁混不下去了，不然怎么可能去当一个村官呢？我大字不识一个，我也能去当一个村官。” 后来，秦玥飞利用自己在耶鲁的人脉资源，启动“黑土麦田”项目。利用在耶鲁学到的金融知识，引入资本和营销团队，发展村里的商务产业。于是，他成了中国最美的村官。 有一篇文章写：读了985/211，你才知道读书无用论是骗人的，985/211这些人，不仅有能力有实力进入更好的企业、平台，即使是在毫无门槛的卖猪肉卖花生瓜子这个行业，他们也有很大概率能做的更加出色。 所谓读书无用论，所谓名校毕业生素质不行，都是考试机器，其实都是非常极端的例子。 而无知的人，最喜欢扯虎皮当大旗，用极小概率的事件，去为自己辩护，并以恶意揣测他人。 读书，是为了让你成为一个有温度懂情趣会思考的人，是为了让你在跌宕起伏的生活中，拥有处变不惊的内心，让你在未来，能独自混过那些漫长幽暗的岁月而不怨天尤人。 读书，是为了将来能和你的爱人，不止讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。 再精致的花瓶都有碎掉的一天，再美好的容颜都有老去的一天，唯有你读过的书、写过的字，都会逐渐积累在你的身体里，变成你的财富。 读的书多了，你会发现，以前从未注意过的大千世界，竟然如此鲜活，手机屏幕之外，自有一番万水千山；读的书多了，你会发现，在无涯的知识海洋面前，再大的烦恼，也只是沧海一粟。 就算最终你跌入繁琐，洗尽铅华，面对同样的工作，你会有不一样的心境；面对同样的家庭琐事，你会有不一样的情调；培养同样的后代，你会有不一样的素养。 语文学习的 错误心理 ： 语文增分慢、拉不开差距、语文学不学无所谓。 数学可能刷几张卷子，成绩就能提高；可语文呢，可能你刷一年的题，也未必有效果！越来越多的人已经意识到： 语文，是最难学好的一个科目，是见效最慢的科目。 2018 的中高考再次证明：语文才是拉分王，得语文者得天下，语文才是学霸之间拉分的利器！ 2017年一系列高考改革政策放出时，高考“语文难”就已经是定势，可惜还是没有引起大部分人的重视。 对于中国的基础教育、“新高考”，原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛表示： 2018语文高考已经难出了新高度，今后语文究竟会有多难？ “部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！ 接下来语文到底怎么学？怎么考？温儒敏透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改” 1.阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。 2.阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。 温儒敏继续透露：“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。 别再说什么应付考试没时间阅读！不阅读,根本应付不了考试 。 对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的学生 而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有希望。 语文为王的 时代， 你准备好了吗？ 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 —— 不畏艰难，目标高远 —— 坚定不移，孜孜以求 —— 千锤百炼，终成正果 你若盛开，清风自来 高考语文试卷的题型？ 2018 语文高考的题型 1 ． 语言文字运用  2．古代诗文阅读  3．现代文阅读  A．文学类文本 B．论述类文本或实用类文本 4．写作 高三语文怎样总复习？ 高三语文的学习阶段： 一轮复习： 二轮复习： 三轮复习： 冲刺高考！ 复习要点及方法一、第一轮复习    第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。 在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的 知识体系 。同时配以课堂针对性训练，提高应用能力。   语文知识的大系统包括文化常识系统、修辞知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等。在这一轮复习中，同学们需要熟悉大系统和小系统，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。 复习要点及方法二、第二轮复习   第二轮复习要明确 重点、难点 ，深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 第三轮复习 做真题、调整状态，进入考试时间 1 、 端正态度 语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程 。 语文是根本，先保本。 高三，怎样进行语文复习 ？ 2 、 积累知识 基础知识的积累 写作材料的积累 ①做好 预习 （提前做好要讲评的练习，圈点勾划，质疑）。②认真听课，勤于动笔，善于 总结答题规律 。 ①做好练习，注意落实。 ②养成良好的审题习惯， 严格规范答题步骤。 ③用笔需讲究，书写要工整。 3 、听课要求 4 、作业要求 5 、 精练试题 训练我们的应变能力、知识迁移能力、答题技巧、心理素质等。 6 、 坚持阅读，关注社会 每天有空都要读，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精美散文，浏览一下报纸杂志。隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天认真精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯，何愁语文学不好？ 阅读报刊： 《 读者 》 《 青年文摘 》 《 散文 》 《 杂文选刊 》 《 中国青年报 》 等 收看电视： “艺术人生”“实话实说” “文化访谈录” “东方时空” “焦点访谈”“百家讲坛”等 每天阅读一点、每天评论一点 每天抄写一点、每天背诵一点