部编版五上语文 陆游《示儿》ppt课件1

示 儿 陆 游 会师中学语文组 刘文彬 自主学习  1 、回忆学法 知诗人、解诗题；抓字眼、 明诗意；想意境、悟诗情；诵诗句、背诗文 2 、自读古诗 请你借助书后的注释或你自己的工具书，自读诗句，了解诗意，体会诗中  作者的思想感情。  陆游 (1125-1210) ， 字务观，号放翁， 南宋山阴人。 12 岁即能诗文， 一生著述丰富，有 《 剑南诗稿 》 、 《 渭南文集 》 等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有 “小李白” 之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是 我国伟大的爱国诗人 。 死去 元知 万事空， 但 悲不见 九州同 。 王师北定 中原 日， 家祭 无忘告 乃翁 。 示 儿 陆 游 本来就知道 只。 祖国统一 对祖先的祭祀。 你的父亲 。 指淮河以北沦陷在金人手里的地区。 给儿子们看 合作学习 1 、自己读这首诗，谈谈自己读完后最强烈的感受。 2 、知道“死去元知万事空”为什么还告诉儿子“家祭无忘告乃翁”？  3 、 现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？ 4 、带着体会出来的感情，朗读这首诗。  拓展延伸 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [ 南宋．陆游 〕 三万里河东入海，  五千仞岳上摩天。  遗民泪尽胡尘里，  南望王师又一年。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ [ 注释 ] 1 ．将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。同题诗有二首，这是第二首。 2 ．三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长。 3 ．五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。 4 ．王师：指宋王朝的军队。 读这首诗，理解此诗并比较两首诗的异同。 读这首诗最让人心痛的是那个字？ 十一月四日风雨大作  陆 游 僵卧孤村不自哀 , 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨 , 铁马冰河入梦来 课外延伸 （ 1 ）一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他的毕生的遗憾和无限的希望离开了，陆游南宋统一的愿望实现了吗？ 宋末林景熙 《 题陆放翁诗卷后 》 一诗的后几句： 床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁。 从诗中你能看出南宋统一了吗？ （ 2 ）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢？请看南宋诗人林升的 《 题临安邸 》 山外青山楼外楼，   西湖歌舞几时休？   暖风熏得游人醉，   只把杭州作卞州。 知道这首诗的含义吗？请你找出国家衰败的根源是什么！ （ 3 ） 那么，如何才能国富民强呢？中国近代改良主义学者梁启超的 《 少年中国说 》 中有这样一个片断： 故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则过进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其光大道 …… 纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉我中国少年，于天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。  拓展总结 同学们， 国家兴亡，匹夫有责 。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。让我们再次诵读他的压卷之作 ——《 示儿 》 吧。