人教版一下音乐《星星变奏曲》ppt课件（13页）

星 星 变 奏 曲 江河，原名：于友泽，1949年生，北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧派的代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和他的反光》赢得社会瞩目。 江 河 字词清单 一、给画线的字注音。 静 谧 ( ) 憧憬 ( ) ( ) 凝 望（ ） 遥 远（ ）安 慰 （ ) 颤 动（ ） 萤 火虫（ ）闪 烁 （ ） 朦 胧（ ） 二、词语解释。 1、凝望： 目不转睛地看,注目远望。 2、颤动： 短促而频繁的振动。 3、闪闪烁烁： （光亮）动摇不定，忽明忽暗。 4、朦朦胧胧： 不清楚，模糊。 5、颤抖： 哆嗦，发抖。 6、僵硬： （肢体）不能活动；呆板，不灵活。 内容分析，疏通课文。 星星变奏曲 如果大地的每个角落都充满了光明 （假设构成对黑暗现实的否定。） 谁还需要星星，谁还会 （“星星”象征光明和生活中美好的事物。） 在夜里凝望 （“夜里”象征黑暗的现实。“凝望”写出了作者对光明的期盼。） 寻找遥远的安慰 （写人们把星星当做遥远的安慰。） 谁不愿意 （加强肯定语气，描绘诗人向往的富有诗意的世界。） 每天 都是一首诗 （“诗”比喻生活中美好的事物。） 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 （写人们希望过上美好的生活。） 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 （用形象的语言表达出夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在。） 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 （写人们渴望和平、宁静。） 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 （表明这是无人打扰、十分宁静的环境。） 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 （第一层：写人们抬头凝望星空，把星星当做遥远的安慰，表达对光明世界的向往。） 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻找星星点点的希望 ( 写诗人对现实的清醒的认识。） 谁愿意 一年又一年 (反复。写出了人们在苦难中生活的久了，反衬对美好生活的强烈期盼。） 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 （ 诗人对苦难的否定。） 谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 （描写夜晚的寒冷、死寂、沉闷，给人一种迷茫失落之感。） 风吹落一颗又一颗瘦小的星 （“瘦小的星”比喻并象征人们对光明的微茫希望。不仅吞太阳小星也被吹落，可见”夜“的黑暗、猖獗、冷酷、无情。） 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 （“"飘动的旗子”“火”象征胜利与希望、光明和温暖。表达了人们对理想世界的企盼。） 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候——升起 去照亮太阳照不到的地方 （ 表达了作者为追求光明而献身的决心：诗人愿意在天上的星星疲倦的时候，燃烧自己，代替它们照亮黑暗的大地。） 第二层：否定寒冷严酷黑暗的现实，向往温暖光明的世界。） 问题研讨： 1.怎样理解“柔软的像一片湖”？ （明确：诗人用比喻的手法营造了一个安宁、平静、柔和、温馨和心灵自由自在的美好夜晚，给人温柔如梦的感觉。） 2.“闪闪烁烁”用来修饰声音，起到怎样的表达效果？ （明确：将人带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表达了“春天”之美，“光明”之美。用形容视觉的词语来形容听觉，突出声音的时断时续、隐隐约约，很真切。） 小结： 面对悲剧现实，一种是逃避，一种是介入，介入的方式则有乐观与悲观之分，而任何一种单纯的方式都不可能持久，江河也应如此。《星星变奏曲》在情绪整体上显示了某些豪迈色彩，但诗人对悲剧本身的认识似乎并不深刻，而且，过多的浪漫向往使诗又近于稍稍浅薄了，这也许是一种苛求吧。 板书设计： 星星变奏曲 江 河        如果……          如果……        谁不愿意……        谁还需要……        谁不愿意……        谁还会……        谁不喜欢……        谁愿意……        谁不喜欢……        谁愿意……       蜜蜂 萤火虫 睡莲     寒冷 寂寞 苦难       春天 鸟儿 白丁香     冰雪 僵硬 瘦小   作业设计： 《 星星变奏曲》课时作业    基础积累   1．根据拼音写汉字。    静mì( 谧 ) níng( 凝 )望 chàn( 颤 )动 闪shuò( 烁 )    jiāng( 僵 )硬 chōngjǐng( 憧憬 )   2．诗歌朗读往往要注意停顿，下面朗读停顿划分正确的一项是 ( A )    A.谁不愿意／每天／都是一首诗／每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头颤动    B．谁不愿意，／有一个柔软的／晚上／柔软得像一片湖    C．涌出金黄的／星星／在天上的／星星疲倦了的／时候——升起    D．闪闪烁烁的／声音从远方飘来／一团团／白丁香朦朦胧胧   3．判断下列句子运用的修辞方法。    (1)如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在夜里凝望……如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在寒冷中寂寞地燃烧…… ( 反复 )    (2)每天／都是一首诗／每个字都是一颗星( 比喻 )    (3)闪闪烁烁的声音从远方飘来 ( 通感 ) 答案： 1.谧 、 凝 、 颤 、 烁、 僵 、 憧憬 2. A 3. （1）反复 （2）比喻 （3）通感 谢谢指导 华佗中心中学 张清 2012.09.08