人教版高中语文选修先秦诸子选读《无端崖之辞》ppt课件1

无 端 崖 之 辞 《 庄子 》 陕西省丹凤中学 赵莉侠 品读 《 庄子 》 ，欣赏奇文，感悟人生。 关于庄子及 《 庄子 》 庄子：约前 369 年 — 前 286 年），名周，字子休（一说子沐）， 战国 时代宋国蒙（今安徽省蒙城县 ) 人。著名 思想家 、 哲学家 、 文学家 ，是 道家 学派的代表人物， 老子 哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的 哲学 为“老庄哲学”。 庄子的文章，想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。著作有 《 庄子 》 ，亦称 《 南华经 》 ，道家经典之一。 《 庄子 》 共三十三篇，分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分，一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写 . 《 庄子 》 在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇有 《 逍遥游 》 、 《 齐物论 》 、 《 养生主 》 ， 《 养生主 》 中的“ 庖丁解牛 ”尤为后世传诵。 一、无端崖之辞 解题 ：语出 《 庄子 · 天下 》 ：“ 以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞” 。 庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“ 虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞 ”，这使得他的文章奇特之极。 重点讲解 1 、 3 、 4 选文 （一）朗读，正音正字 郢 ( yǐng ) 垩 ( è ) 斫 ( zhuó ) 儵 ( shū ) 缁 ( zī ) 犗 ( jiè ) 会 ( kuài ) 稽 期 ( jī ) 年 錎 ( xiàn ) 鹜 ( wù ) 鬐 ( qí ) 侔 ( móu ) 腊 ( xī ) 辁 ( quán ) 鲵 ( ní ) 鲋 ( fù ) 重点字词梳理 ①顾 谓 从者曰      顾：回头看 ② 吾无以为 质 矣     质：对象，目标   ③ 漫 其鼻端    漫：污，弄脏 ④人皆有七窍以视听食 息    息：呼吸      ⑤ 旦旦 而钓  旦旦：天天 ⑥ 惮赫 千里     惮赫：威震  ⑦离而 腊 之 腊：名词做动词，做成肉干 ⑧ 期年 不得鱼 期年：一周年 （二）学生翻译复述 , 梳理三则内容 （教师指导点评） 以“郢人斫垩”的寓言故事，形象表达了庄子对挚友的深切怀念。 匠石 ———————— 郢人 立不失容 庄子 ————————— 惠子 无以为质，无与言之 知音难寻 无人再赏 孤独寂寞 ( 俞伯牙与钟子期 ) 第 1 则： 违背了人的本性 , 违背了事物的发展规律，即使是出自善意，也会造成惨重的后果 . 儵、忽 浑沌 第 3 则： 待之甚 善 报 浑沌之 德 ，日凿一窍 第 4 则： 人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到目的，才能真正参与社会生活、参与治理世事。 任氏钓鱼 大钩巨缁 五十犗 会稽、东海 大鱼 大志向、大抱负 经于世 拓展延伸：知音何处寻 李白 杜甫 在唐朝的诗坛上，两人比肩而立，相视而笑。 水平相当的学者友谊 庄子 惠子 面红耳赤地争论，交情却极为笃厚 伯牙 钟子期 摔碎瑶琴凤尾寒 , 子期不在与谁弹 ? 春风满面皆朋友 , 欲觅知音难上难 ! 高山流水尽知音 拓展延伸 从第三则来看，作为一个领导者，应该如何是自 己的行为造福于人民，造福于社会，造福于国家？ 学文不过能记住姓名，学武不过能以一抵百，籍要学便学万人敌 ！” 猜猜这是谁的话？ 大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？ 一屋不扫，何以扫天下？ 为中华之崛起而读书！ 思考讨论 庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎么样的阅读感受？ （他们之间有和不同） 《 孟子 》 寓言虽然有夸饰，但基本上是现实主义的，其人物、事件、情节基本上背离现实生活。（如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等等） 《 庄子 》 寓言则倾向于对现实做超现实的夸张，形成了新奇的文风。 （如 《 秋水 》 中的自大的河泊，庄周梦蝶等等） 说出下列有颜色虚词的意义 1. 听 而 斫之 2. 尽垩 而 鼻不伤 3. 錎没 而 下 4. 骛扬 而 奋鬐 表修饰 表转折 表修饰 表递进 下列各句中加点的词语有通假字的一组是（ ） A. 錎没而下 B . 骛扬而奋鬐 C . 惮赫千里 D. 趣灌之 （四）、总结 通过本堂课的学习，首先，我们领略到了庄子文章的新奇；通过三则故事的理解，我们认识到，一个人生活在这个世界上，知音难寻，要好好珍惜得来不易的友情；我们要树立远大的理想，还要客观对面对事物发展的规律，承认事物发展的规律，不能盲目地、想当然地去认识社会，要避免“好心”做出损害他人的事。  （五）、课外练笔 1 、完成练习册练习 2 、任选一则故事，写一篇读后感，写出自己的体会理解。