人教版高中语文必修三宝黛钗的爱情ppt课件
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人教版高中语文必修三宝黛钗的爱情ppt课件

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时间:2021-03-13

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资料简介
宝黛钗的爱情 黛玉、宝钗、湘云三人,论风姿,一个袅娜风流,有种病态美;一个鲜艳妩媚,有种健康美;一个灵秀洒脱,有种天真美。论才学,一个魁夺“菊花诗”;一个讽和“螃蟹咏”,一个韵和“海棠诗”,都是锦心绣口、慧心灵气。论门弟,一个是侯门之后;一个是皇商之家;一个是侯门之女,与贾府都是门当户对。论亲缘,都是宝玉的表姊妹,结成婚缘都是“亲上加亲”,三人都有资格成为宝玉的婚姻对象。  然而宝玉却越来越钟情于黛玉,而和宝钗、湘云“生分”了,原因何在呢?(58、59) 不说“混账话”是宝黛二人建立和巩固爱情关系的基点 曹雪芹在对宝黛二人情感曲折发展的叙写过程中,提出了一个重要原则,即 一要以共同的叛逆思想作基础,二要彼此互相尊重 封建社会没落时期的两个叛逆者,在经历了彼此的猜疑、担心、试探、怄气之后,终于互明真心、心心相印了。 《 诉肺腑 》 一文正是叙写宝黛二人互明心迹的精彩片断。 那么,宝钗爱不爱宝玉呢?她和黛玉在对宝玉用情上的不同之处在哪里?(66 —— 68) 宝钗送 药 :先是“宝钗手里托着一丸药走出进来”。进来就仔细关照伤药的用法,显出沉稳大方的风度。不仅行为得体,言语也十分疼人:“早听人一句话, ……” 将对宝玉的痛惜之情表现得情深意长,却含而不露。但尽管含情脉脉,宝钗也没有忘记“仕途经济”,数落宝玉“到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气。”临走又提醒“好生静养,别胡思乱想的就好了”。前后不同性质的语言都以温厚道出 (动作、语言、心理描写) 黛玉在生命最后时刻中的笑意味着什么? 宝玉、黛玉、宝钗三人的悲剧根源在哪里? 问题一:思考引发宝玉挨打的事件是什么? : ①宝玉因悲金钏之死,陪客葳葳蕤蕤;②忠顺府告宝玉引逗琪官之状;③贾环诬告宝玉强奸金钏未遂。 碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索,请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的根本原因是什么? 矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。贾政信奉着封建主义的道德理念,严格维护着封建主义的社会秩序:君君,臣臣,父父,子子。他希望宝玉成材,光宗耀祖,走仕途经济之路。而宝玉恰恰与之相悖,由于他特殊的生活环境和具体境遇,使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会,他要的是情场,是知己,是得乐且乐的追求情感信仰的人生观。相对贾政之主流,他成了地地道道的叛逆者,即使不是这些事儿,换了其他的事儿,他也会挨打的。 宝玉挨打的根本原因: 贾宝玉是一个鄙弃仕途经济、背离封建礼教的贵族叛逆者,他与封建卫道士有着不可调和的矛盾。

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