《课题：识对联，练对联》ppt课件1

识对联　练对联 课题： 对联的基本要求 ： 上下联字数相等 上下联相同位置用字不能重复 词性相当 种类相当 结构（格式）相似 围绕同一主题 中华第一联 福如东海长流水，寿比南山不老松。 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 日丽风和桃李笑，珠联璧合凤凰飞。 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半； 除夕年尾，新春年头，年年年尾接年头。 佳联赏析 天增 岁月 人增寿 春满 乾坤 福满门 填成语完成对联 1 、世本无先觉之验 人贵有（ ） 2 、忍一时风平浪静 退一步（ ） 3 、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 4 、光阴似箭催人老 （ ）躜少年 5 、（ ）先得月 向阳花木早逢春 6 、山重水复疑无路 （ ）又一村 7 、（ ）荒于嬉 行成于思毁于随 8 、活到老，学到老，老不服老。    画亦精，字亦精，（ ）。 自知之明 海阔天空 恶语伤人 日月如梭 近水楼台 柳暗花明 业精于勤 精益求精 搭配组合 发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀 学海无涯勤可渡 立志读尽人间书 风送花香红满地 绿柳展枝舞春风 发愤识遍天下字 立志读尽人间书 腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风 风送花香红满地 雨滋春树碧连天 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 将下列打乱的对联准确配对。 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的 句序、结构 已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联 ：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云．何处是唐宫汉阙 ? 下联 ：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 ( 已被打乱 ) 下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 调序组合 改改高考卷 1 ．上：冬去春来千条杨柳迎风绿　　　 　 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2 ．上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果　　　 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3 ．上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4 ．上 : 东风送暖大江南北春光好　 下 : 春雨润物长城外百花香 香 为 内 学习拟写对联的要点 1 、审题要细心。如 为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联： _________________ 2 、要合律工整，联句要自然流畅。 3 、善于联想。 “ 文明播东西 ” ， “ 智慧贯中西 ” ， “ 知识达亚欧 ” 请根据下面提供的上、下联，拟写出句或对句。 1 、杜丽夺首金，扬威 雅典； 2 、 学习贵有恒。 3 、校园沸腾春来早， 声震 全球。 持家须勤俭， 师生团结佳话多。 姚明展 身手， 称雄 美国。 做人当自立 小荷 初绽 学业有成美名传。 ≈≈ 刘翔 ≈ 创佳绩， < > = == < > = == = = = ≈ = ≈ 根据课文内容结合对联知识考查学生。 2002 年吉林省中考试题中：请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系 《 岳阳楼记 》 一文，拟一个下联。 欧阳修与百姓同乐 ，                   《 岳阳楼记 》 中有一句名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这其实也是范仲淹的政治抱负，而“ 与百姓同乐”就是欧阳修的政治理想，因此下联可以拟成 ： 范仲淹以天下为忧 拟联练习 上联 : 风吹芳草绿 下联 : 上联 : 品美文若饮甘露 下联 : 雪落山川白 雨润百花红 霜染枫叶红 雨滴菜花黄 赏名画如沐春风 诵名诗如尝琼浆 拟写下联 上联：祖国江山好    下联：神州面貌新 大地气象新 人民生活甜 上联：爆竹声声脆   下联：祖国日日新 腊梅点点香 杨柳处处新 上联：科学能致富 下联：技术可兴家 勤劳可兴家 愚昧必败家 4 、给下列对联补拟上下联 1 ）三尺讲台迎冬夏 ______________ 2 ） ______________ 品千古美文 3 ）忆往昔沧桑岁月 ______________ 4 ）风吹杨柳千门绿 ______________ 5 ）冬去山明水秀 ______________ 6 ） 扫千年旧习 _______________ 7 ） 科学能致富 _______________ 一腔热血洒春秋 尝百年佳酿 看今朝锦绣河山 雨泣桃花万树红 春来鸟语花香 树一代新风 勤劳可兴家 1 、 话题式。 题型有点类似话题作文，它提供一个话题或一个语境，要求围绕这一话题自己拟写一幅对联，例如：学校面向全校师生征集一幅开学典礼联，请你为该校拟一开学对联。参考联： 望诸生，惜光阴，矢志成材须从开学起； 仰良师，施化雨，丹心润物尽在传道中。 2 、 配对式。 题型一般有多个句子，要求选出两个句子组成一幅对联。做此类题目时，我们除了用到对联的 “ 字数相等，词性相当，结构相应，句式相似，内容相关 ” 等知识外，还必须 根据 “ 仄起平收 ” 的特点来确定每幅对联中的上下联。 3 、 改写式。 题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求我们根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。改写时可采用 “ 增 （增加词语） ”“ 删 ( 删除词语 )”“ 调 ( 调换词语位置 )”“ 换 ( 更换词语 )”“ 留 ( 留住关键词 )” 等方法。 题型预测 把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅 把五千里长江斩断 ， 把三峡无数山峰锁住 的神奇画卷。 上联 : 下联 : 斩断长江千里水 锁住三峡无数峰 沙场点兵 春风掩映千门柳 琪花瑶草四时春 智水仁山千古秀 太平有象人同乐 暖雨催开万户花 半窗图画梅花月 一枕波涛柳絮风 万象更新国运昌 请给下列诗句配对 : 春风掩映千门柳 —— 暖雨催开万户花 智水仁山千古秀 —— 琪花瑶草四时春 太平有象同乐人 —— 万象更新国运昌 半窗图画梅花月 —— 一枕波涛柳絮风 沙场点兵 备考指津 1 、拟写对联是一种新题型，它能反映时代气息，与现实生活联系非常紧密，很好地体现了语文试题紧贴现实生活的命题方向，应引起高度重视，平时多看多练。 2 、拟写对联考查是句子仿写，并不神秘。可根据句子仿写的有关解答技巧和对联的一些特殊要求作答。 3 、拟写对联注意审题，不能忽视题目上或明或暗的提示信息而偏离题意。是写春联就要突出新春的喜庆气氛，是写行业联就要联系行业特点等等。 4 、对联和诗文有特殊的关系，当特别注意有对偶、对仗的诗文的背诵和填空。 。 知天文通地理莘莘学子 携手共进龙门鱼跃 培栋梁育英才代代园丁 含辛茹苦桃林花香 　 师生同心