标点符号专题知识

标点符号专题知识 一、顿号、逗号、分号的使用 ‎1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。‎ ‎①有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。‎ ‎②文学作品，不论诗歌、散文、小说，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。‎ 但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。‎ ‎ 如：①这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。‎ ‎ ②你要不断地进步，识字，生产。③他的故事讲得真实，感人。‎ ‎ 2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。‎ ‎ 如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。‎ ‎ 3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。‎ ‎ 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）‎ ‎ 4、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。‎ ‎ 注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。‎ ‎ 5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。‎ ‎ 如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。‎ ‎ 6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。‎ ‎ 如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。‎ ‎ 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。‎ ‎ 7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。‎ ‎ 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。‎ ‎ 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。‎ ‎8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。‎ 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。‎ 建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。‎ 错误运用：西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。（此句分号应为逗号）‎ 二、问号的使用 ‎ 1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。‎ ‎ 如：①她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。‎ ‎ ②我不知道这究竟是怎么一回事。‎ ‎ 2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。‎ ‎ 如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。‎ ‎ 注意要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。‎ ‎ 3、如果连续几个问句不是表选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。‎ ‎ 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？‎ ‎ 4、倒装句中，问号放在句末。‎ ‎ 如：①“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。‎ 4‎ ‎ ②怎么啦，你？‎ ‎ [注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！‎ ‎ 5、反问句，设问句 ‎ 当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗？‎ ‎ 既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？ ‎ 三、冒号的使用 ‎ 1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。‎ ‎ 如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。‎ ‎ 2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。‎ 如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。‎ ‎ [注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。‎ ‎ 大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。‎ ‎ 3、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）‎ ‎ 如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。‎ ‎4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。‎ 如：本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。‎ 当学术委员宣布：张毅同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。（因停顿较短和不能管到句末，故将冒号去掉）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。（冒号改逗号或破折号）‎ ‎ 5、表领起的插入语后面不能用冒号。‎ ‎ 如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。‎ ‎ 6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。‎ 如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”‎ ‎☺转述的不能用冒号。（人称发生变化）‎ 如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。‎ ‎ 7、冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。‎ ‎ 如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号）‎ 四、引号的作用 ‎ 1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。‎ 如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”‎ 我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”‎ ‎ 2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。‎ 如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。‎ 市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出：“生态化、差异化、功能化”的要求。（冒号应去掉）‎ ‎ 3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。‎ ‎ 如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”‎ ‎ 4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。‎ ‎ 如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。‎ 4‎ ‎ 5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。‎ ‎ 如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设 ‎ 五、书名号的使用 ‎1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。‎ ‎2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。‎ ‎ 如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）‎ ‎ 3、注意书名号的统管范围。‎ ‎ 如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。（“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号）‎ ‎ 4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。‎ ‎ 如：《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》‎ ‎ 5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。‎ ‎ 如：《荀子•劝学》 《念奴娇•赤壁怀古》‎ ‎ 六、省略号的使用 ‎ 1、省略号不能与“等、等等”连用。‎ ‎ 如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）‎ ‎ 2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。‎ ‎ 如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）‎ 练习 ‎1、下列句中标点符号的使用，正确的一项是（ ） ‎ A.在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石；在田野，我写春光、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。 ‎ B.鲁迅先生有两句诗：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”，我从中感受到了一个伟大作家的真挚感情。 ‎ C.情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等，都要包括在领导们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。‎ ‎ D.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。 ‎ ‎2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） ‎ A.它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”(曹植《美女篇》)中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。 ‎ B.科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢，还是应当带着学生走向知识? ‎ C.要问这座城市每年新增多少产值?我不知道；每年新盖多少座大楼?我不知道。我只知道它正以前所未有的速度发展着。 ‎ D.此刻的萨达姆已经不是原来的公众形象，(总统、独裁者、民族英雄)而是一个众叛亲离的失败者、一个提克里特乡下土地的儿子。‎ ‎ 3、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） ‎ A.据人民银行调查，钢铁，水泥，房地产三大行业投资项目中，48％的资金来自银行贷款。 ‎ B.我很欣赏哈佛校训上的一句话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。”中国青年也应把“胸怀祖国，服务人民”作为自己的座右铭。‎ ‎ C.取消自行车牌照招致了人们的反对，其理由是：一些交管部门认为：根据道路交通管理条例，任何上路的车辆都必须证照齐全；公安部门则认为：自行车挂牌照，便于追赃；一些市民也认为：自行车牌照仍有存在必要，否则赃车就会光明正大地招摇过市。 ‎ 4‎ D.自从施瓦辛格以51％得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个“如果”就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。 ‎ ‎4、下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（ ） ‎ A.潘长江的小品《魔幻奥运》在鸡年春节晚会节目审查中一路“绿灯”，在进入彩排阶段却反复被“修理”，剧本改了又改。 ‎ B.畅销海内外的名贵药材：三七、天麻、红花等，已被抢购一空。 C.对扩大向中国输出石油的建议，普京总统很感兴趣，声称“这是一个很好的建议，应该迅速实施。” ‎ D.一丛树，一小丘，一抹浮云，都具有生命；都具有诱人的魅力。 ‎ ‎5、下列各句中标点使用正确的一项是（ ） ‎ A.“我读过你写的每一本书。”母亲拉开一个书橱说：“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我一看，不禁一惊：这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方了。 B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。 ‎ C.轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇，围绕摄像手机市场展开的新一轮“中洋大战”又已是 “山雨欲来风满楼。” ‎ D.是如此秀美的自然风光孕育了馥郁的人文资源?还是如此绵长的文脉书香守护了这里的山山水水?其实，这两者本来就是一体，只有两者的融合——“天人合一”才是世界上最美的风景。 ‎ ‎6、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） ‎ A.夜里把室温调到25℃不是挺好吗，干嘛非要在白天把室温调到22℃呢？‎ ‎ B.宋朝画家李公麟的“放牧图”是我们熟悉的名画。整幅画卷就是无数匹马的重复，就像一首乐曲，用“骑”和“马”分成几个“主题”和“变奏”的“乐章”。 ‎ C.落实从严管理，注重法律的手段；调整利益机制，立足经济手段；着眼深化改革，辅之行政手段：是《决定》起草过程中应把握的总原则。‎ ‎ D.这样一种求真的态度，倾毕生之力用理性的思维去解开那伟大而永恒的谜——宇宙和人类的真面目是什么？——是人类文化发展到高度的标志。‎ ‎ 7、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）‎ ‎ A.春秋时期，越来越多的农民脱离家族——宗族协作生产组织，成为独立耕作的个体农户，使原来的大宗族体制走向崩溃。 ‎ B.伊拉克反美武装力量不断制造袭击事件，许多选举工作人员也遭到恐吓，国际社会非常关注1月30日的大选将怎样进行？ ‎ C.毫无疑问，目前农村的物质条件、农民的收入和社会地位、所享受的社会福利，都远远胜过了上个世纪九十年代。 ‎ D.什么是尊严？词典上的解释是“尊贵，庄严；可尊敬的身份或地位。” 其实，尊严更是一种高尚的人格。 ‎ ‎8、下列各句中标点使用正确的一项是（ ） ‎ A.“生存?还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么?‎ ‎ B.有人断言，先生这样的天才，“在号称有四千年文明史的中国才出现一个，恐怕能跟他伦比的一个也没有”。这句话说得未免夸大。‎ ‎ C.至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病?‎ ‎ D.央视《实话实说》节目主持人崔永元对冯小刚的贺岁片《手机》表示不满，而冯小刚对此则保持沉默。‎ ‎9、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）‎ ‎ A.《围城》播出后，钱钟书成了媒体追逐的对象。人人谈“钱”为荣，见“钱”眼开，引得无奈的钱老戏称：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那个下蛋的鸡呢”？ ‎ B.各种事物都有它的极致，虎啸深山、鱼游潭底、驼走大漠、雁排长空，这就是其极致。 ‎ C.元好问认为陶渊明诗歌“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”（《论诗绝句》），苏轼也说陶诗“质而实绮，癯而实腴”（《与苏辙书》），都是对陶诗艺术特色的准确的评价。 ‎ D.美中教育联合会主席认为，中国的发展不是看精英怎么样，而是看社会民众怎么样？‎ 4‎