、双十中学、三校联考高三语文试题

、双十中学、三校联考 高 三 语 文 试 题 ‎ ‎ 说明：（一）本试卷共6大题19小题，其中前14题为选择题。总分150分，考试时间 120分钟。‎ ‎（二）所有答案必须写在规定的答题纸上。‎ ‎（三）命题人：高三备课组。 ‎ ‎ 第Ⅰ卷 （选择题 32分）‎ 一、文言基础选择题（20分 每小题2分）‎ ‎1．下列句子中不含通假字的一项是（ ）‎ ‎　　 ①当与秦相较，或未易量 ②箱帘六七十，绿碧青丝绳。‎ ‎③而刘夙婴疾病，常在床蓐 ④怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉 ‎ ⑤王之好乐甚，则齐国其庶几乎 ⑥施施从外来，骄其妻妾。‎ ‎ ⑦盖亦反其本矣 ⑧今王田猎于此 ‎ ⑨民归之，由水之就下 ⑩言沛公不敢背项王也 ‎   A. ①③⑥⑧ B. ②④⑤⑩ C. ②④⑦⑨ D. ④⑤⑥⑩‎ ‎2．下列各组句子加点词的解释无误的一项是（ ）‎ A．寻蒙国恩，除臣洗马 (撤除) 愿陛下矜悯愚诚（怜悯）‎ B．抑本其成败之迹，而皆自于人欤（原来） 曾不知老之将至（曾经）‎ C．恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也（忧伤） 令将军与臣有郤（隔阂）‎ D． 沛公则置车骑 (准备)，脱身独骑 异乎三子者之撰（为政的才能）‎ ‎3．下列各组句子加点词的解释有误的一项是（ ）‎ ‎ A．率赂秦耶(全、都) 夙婴疾病（缠绕） 而世人又不与能死节者比（称许）‎ ‎ B．扣舷而歌之（敲击） 相与为一（参与） 使者妄称以应之乎（答应）‎ ‎ C．远罹构害（遭受） 遥襟甫畅（刚、顿时） 吾非至于子之门，则殆矣 (危险)‎ D．背晋归梁（归附） 国人皆劝 （勉励） 余嘉其能行古道（称赞）‎ ‎4．下列句子加点词的用法归类正确的一项是（ 　）‎ ‎①族秦者秦也 ②苍山负雪，明烛天南 ③侣鱼虾而友麋鹿 ‎④且夫天下非小弱也 ⑤买五人之脰而函之 ⑥西望夏口，东望武昌 ‎⑦六王毕，四海一 ⑧燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 ‎⑨吾得兄事之 ⑩虽大风浪不能鸣也 ‎ A．①②⑤/③/④⑥/⑦/⑧⑨/⑩ B.①②③/④/⑤⑥/⑦/⑧⑩/⑨‎ C．①②/③/④⑧⑩/⑤/⑦/⑥⑨ D.①②⑤/③/④/⑧/⑥⑨/⑦/⑩‎ ‎5．下列句子加点词语同现代汉语意义全不相同的一项是（ ）‎ ‎①而从六国破灭之故事 ②徐公来，孰视之，自以为不如 ‎ ‎③臣所以去亲戚而事君者 ④吾社之行为士先者，为之声义 ‎⑤其存君兴国而欲反复之 ⑥然皆祖屈原之从容辞令 ‎⑦臣之进退，实为狼狈 ⑧非常之谋难以猝发。‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎⑨匹夫之有重于社稷也 ⑩所以游目骋怀，足以极视听之娱 A. ①②④⑥ B. ②⑥⑦⑨ C. ③⑦⑧⑩ D. ④⑤⑥⑩‎ ‎6．对下列两组句子中加点词的用法判断正确的一项是（ ）‎ ‎① 彭蠡之口有石钟山焉 ②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉 ‎③又以悲夫古书之不存 ④而长子迈将赴饶之德兴尉 A．①②不同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②相同，③④不同 D. ①②相同，③④相同 ‎7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（　 　）‎ A. 三人行，则必有我师 于其身也，则耻师焉 B. 子路率尔而对曰 吾尝终日而思矣 C. 皆以美于徐公 不能容于远近 D. 子曰：以吾一日长乎尔 欲以客往赴秦军 ‎8．下列加点词语解释全正确的一项是（ ）‎ ‎① 军中无以为乐。(《鸿门宴》) “没有用来……的”.‎ ‎② 得无教我猎虫所耶？（《处织》） “该不会……吧”、“莫非是……吧”‎ ‎③ 取吾城，不予我壁，奈何？(《廉颇蔺相如列传》) “为什么”‎ ‎④ 如太行，王屋何？(《愚公移山》) “把……怎么样”‎ ‎⑤ 师者，所以传道受业解惑也.。（《师说》）“是……的原因”‎ ‎⑥ 岂得之难而失之易欤？（《伶官传序》） “恐怕……吧？”‎ ‎⑦ 吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）“跟……比较，哪个……？”‎ ‎⑧ 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》) “为什么……呢”"‎ ‎⑨《诗》云：“他人有心，予忖度之”——夫子之谓也。（〈齐桓晋文之事〉） “说的就是……啊”‎ A. ①③⑤⑧ B. ②④⑥⑨ C. ②④⑦⑨ D. ③⑤⑥⑧‎ ‎9．对下列文言句式归类正确的一项是（ ）‎ ‎①吾属今为之虏矣 ②缙绅而能不易其志者 ③则与斗卮酒 ‎④晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 ⑤一鼓作气，再而衰，三而竭 ‎⑥君子博学而日参省乎己 ⑦国之孺子之游者，无不饣甫也 ‎ ‎⑧为国者无使为积威之所劫哉 ⑨古之人不余欺也 ⑩惟利是图 A．①⑧／②⑦／③⑤／④⑥／⑨⑩ B．①④／②③／⑤⑦⑩／⑥⑧／⑨‎ C．①⑤／②⑥／③⑧／④⑦／⑨⑩ D．①⑧／②⑦⑩／③⑤／④⑥／⑨‎ ‎10．下列各句译文准确的一项是（ ）‎ A．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。‎ 译文：我的辛辛苦苦，并不只是蜀地的百姓及益州、梁州的长辈所看见的，明明白白知道的。‎ B．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。‎ 译文：如果后代的人哀叹自己并且不引以为鉴，那么又要让更后代的人来哀叹他们了。‎ C．胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ 译文：我用来同魏国结为婚姻的方法，是凭借您高尚的节义，能够解救别人的困难。‎ D．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。‎ 译文：假如我受到法律的制裁被杀，就象在一头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蝼蚁有什么区别呢？‎ 二、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成11—14题。‎ 兰陵武王长恭，文襄第四子也，累迁并州刺史。突厥入晋阳，长恭尽力击之。邙山之败，长恭为中军，率五百骑再入周军，遂至金墉之下，被围甚急，城上人弗识，长恭免胄示之面，乃下弩手救之，于是大捷。武士共歌谣之，为《兰陵王入阵曲》是也。历司州牧、青瀛二州，颇受财货。后为太尉，与段韶讨柏谷，又攻定阳。韶病，长恭总其众。‎ 邙山之捷，后主谓长恭曰：“入阵及深，失利悔无所及。”对曰：“家事亲切，不觉遂然。”帝嫌其称家事，遂忌之。及在定阳，其属尉相愿曰：“王既受朝寄，何得如此贪残？”长恭未答。相愿曰：“岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？”长恭曰：“然。”相愿曰：“朝廷若忌王，于此犯便当行罚，求福反以速祸。”长恭泣下，前膝请以安身术。相愿曰：“王前既有勋，今复告捷，威声太重，宜属疾在家，勿预事。”长恭然其言，未能退。及江淮寇扰，恐复为将，叹曰：“我去年面肿，今何不发！”自是有疾不疗。武平四年五月，帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰：“我忠以事上，何辜于天，而遭鸩也？”妃曰：“何不求见天颜？”长恭曰：“天颜何由可见！”遂饮药薨。赠太尉。‎ 长恭貌柔心壮，音容兼美。为将躬勤细事，每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之。初在瀛州，行参军阳士深表列其赃，免官。及讨定阳，阳士深在军，恐祸及。长恭闻之曰：“吾本无此意。”乃求小失，杖士深二十以安之。尝入朝而仆从尽散，惟有一人，长恭独还，无所谴罚。武成赏其功，命贾护为买妾二十人，唯受其一。有千金责券，临死日，尽燔之。‎ ‎ （节选自《北齐书·高长恭传》）‎ ‎11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）‎ ‎ A．长恭总其众 总：统领 B．求福反以速祸 速：加速 ‎ C．今何不发 发：发作 D．为将躬勤细事 躬：亲自 ‎12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）‎ ‎ ‎ A．邙山之败，后主谓长恭曰 今吾拥十万之众，屯于境上 ‎ B．朝廷若忌王 若能以吴越之众与中国抗衡 ‎ C．于此犯便当行罚 臣诚恐见欺于王而负赵 ‎ D．杖士深二十以安之 王语暴以好乐 ‎13．下列句子编为四组，全都能体现高长恭优秀品质的一组是（ ）‎ ‎①长恭为中军，率五百骑再入周军 ②历司州牧、青瀛二州，颇受财货 ‎③自是有疾不疗 ④乃求小失，杖士深二十以安之 ‎ ‎ ⑤每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之 ⑥长恭独还，无所谴罚 ⑦音容兼美 ‎ A．①④⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑦‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎14．下列对原文的概括与分析，正确的一项是（ ）‎ ‎ A．高长恭是皇上第四个儿子，当突厥入侵时，他率领五百人杀入敌阵，浴血奋战，终于扭转局势，建功邙山大捷。‎ ‎ B．高长恭很贪婪，在担任青州、瀛州刺吏期间，他大肆贪污受贿，被部属相愿发现后，他只好求他不要揭发检举自己。‎ ‎ C．高长恭外貌俊美，品德高尚，战功显赫，却因一言不合而横遭猜忌。为韬光养晦，他竟然盼着生病，有了病也不愿去治疗。‎ ‎ D．相愿为高长恭出主意，让他托病辞职以避灾免祸，高长恭深以为然，言听计从，但是最终仍未能幸免于难。‎ 第11卷（非选择题，共118分）‎ 三、翻译、断句。(12分)‎ ‎15．将下列句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎ （1）长恭免胄示之面，乃下弩手救之。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ （2）岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？（3分）‎ ‎ ‎ ‎16．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。‎ ‎ ‎ ‎17．用“/ ”给下面的文言短文断句。(4分)‎ 阮光禄焚车 阮 光 禄 在 剡 曾 有 好 车 借 者 无 不 皆 给 有 人 葬 母 意 欲 借 而 不 敢 言 阮 后闻 之 叹 曰/吾 有 车 而 使 人 不 敢 借 何 以 车 为 遂 焚 之。‎ 四、默写（20分）‎ ‎18．（1）锲而舍之，朽木不折； ， 。（荀子《劝学》）‎ ‎（2）_________ __, ________ __？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》0‎ ‎（3） ， ______ _ 。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！（王羲之《兰亭集序》）‎ ‎（4）_____________ ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来辞》）‎ ‎（5）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ，　　　　 　。（白居易《琵琶行》）‎ ‎（6）是故　　　　　，无长无少，　　　　　，师之所存也。（韩愈《师说》）‎ ‎（7）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）‎ ‎（8）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。　　　　　 　　， 。（杜甫《蜀相》）‎ ‎（9）佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：______ _, ____ _____？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎（10）看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流， ， ，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》）‎ ‎（11）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。　　　　 　　，　　　　　　　。（杜甫《登高》）‎ ‎（12）　　　　　　　　，　　　　　，其孰能讥之乎？此余之所得也。（王安石《游褒禅山记》）‎ ‎（13） ， 、 。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）‎ ‎（14）二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。 ， ！（姜夔《扬州慢》）‎ ‎（15）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，　　　　　，　　　　　，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）‎ ‎（16）沧海月明珠有泪， 。（李商隐《锦瑟》）‎ ‎（17）陶渊明《归园田居》中渴求摆脱官场，向往回归田园的句子是： ， 。‎ ‎（18）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。‎ ‎（19）杜甫一生失意，常常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接的描写的句子，这些句子是：《登高》： ， 。‎ ‎《登岳阳楼》： ， 。‎ 五、诗词鉴赏（16分）‎ ‎19．（1）阅读下面一首宋词，按要求回答问题。（8分）‎ 渔家傲 ‎ ‎ 欧阳修 花底忽闻敲两桨，逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当。莲舟荡，时时盏里生红浪。‎ 花气酒香清厮酿，花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁在沙滩上。‎ ‎① 词的上片描写了一幅怎样的图景？请简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎② 词的下片在艺术手法上有什么特点？请选择一种作简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。(8分) ‎ 杳杳寒山道 ‎ 寒 山 ‎ 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。‎ ‎ 淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。‎ ‎ 【注】寒山是唐朝贞观时期的诗僧。‎ ‎ ①这首诗突出表现了环境的什么特点?请结合具体诗句简要分析。(4分)‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎ ‎ ‎ ④这首诗每句的句首都用叠字，请至少从两个方面评析这样遣词造句的妙处。(4分)‎ ‎ ‎ 六、作文（70分）‎ ‎20．从下列两题中任选一题，按要求作文。‎ ‎（1）近期，12集大型电视纪录片《大国崛起》在中央电视台经济频道隆重推出后，好评如潮。该片解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因。它以平和的叙事风格、深厚的文化气息，引起各界的广泛关注，尤其是它透过九个历史上的世界大国的发展经历，给关注、探究个体、或部门领域、或国家民族发展的人们，带来了诸多的思考。请以“崛起”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。‎ ‎ （2）以“寻找生命的支点”为题目，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。‎ ‎ 班级: ________ 座号：________ 姓名： ________________ 准考号：________________‎ 密 封 线 内 不 准 答 题 ‎================================================================================================================‎ 、双十中学、三校联考 高三语文试题答题纸 一、二选择题（填涂在答题卡上）‎ 三、翻译、断句。(12分)‎ ‎15．（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎ （3） ‎ ‎16．用“/ ”给下面的文言短文进行断句。(4分)‎ 阮光禄焚车 阮 光 禄 在 剡 曾 有 好 车 借 者 无 不 皆 给 有 人 葬 母 意 欲 借 而 不 敢 言 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎ 阮 后闻 之 叹 曰/吾 有 车 而 使 人 不 敢 借 何 以 车 为 遂 焚 之。‎ 四、默写（20分）‎ ‎17．（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎ （3） ‎ ‎ （4） ‎ ‎ （5） ‎ ‎（6） ‎ ‎ （7） ‎ ‎ （8） ‎ ‎ （9） ‎ ‎ （10） ‎ ‎ （11） ‎ ‎ （12） ‎ ‎ （13） ‎ ‎ （14） ‎ ‎ （15） ‎ ‎ （16） ‎ ‎ （17） ‎ ‎ （18） ‎ ‎ （19）《登高》： ‎ ‎ 《登岳阳楼》： ‎ ‎18、（1）① ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎② ‎ ‎ ‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2）① ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎② ‎ ‎ ‎ 、双十中学、三校联考高三语文试题（一）‎ 参 考 答 案 第Ⅰ卷（选择题 共24分）‎ 题号 考点 分值 答案 说 明 ‎1‎ 文言通假 ‎2分 D ‎①“当”通“倘”。②“帘”通“奁”。③“蓐”通“褥”。‎ ‎⑦“盖”通“盍”，“反”通“返”。⑧“田”通“畋”。‎ ‎⑨“由”通“犹”‎ ‎2‎ 文言实词 ‎2分 C A．除：授官。B 本：推究；曾：竟，乃。D 置：放弃，舍弃。‎ ‎3‎ 文言实词 ‎2分 B 与：援助； 应：应付 ‎4‎ 实词活用 ‎2分 D ‎①族：灭族，名作动。②烛：照，名作动。③侣：以……为侣，意动。④小弱：变小变弱，形作动。⑤函：用匣子装，名作动。⑥西：向西，名作状。⑦一：统一，数作动。⑧收藏：收藏的金玉珍宝等物，动作名。⑨兄：像对待兄长一样，名作状。‎ ‎⑩鸣：使……鸣，使动。‎ ‎5‎ 古今异义 ‎2分 D ‎②以为 ⑦狼狈 ⑨社稷 均古今同义 ‎6‎ 文言虚词 ‎2分 B 焉：①表陈述语气，②形容词尾。之：③助词，无义，起取句子独立性的作用；④往，到。‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎７‎ 文言虚词 ‎2分 B A. 则：表承接，相当于“那么”、“就”；表转折，却。‎ B. 而：连词，表修饰关系。 C.于：介词，比；介词，被。‎ D. 以：连词，表因果关系；介词，带领。‎ ‎８‎ 固定句式 ‎2分 C ‎③奈何：“怎么”“怎么样”“对……怎么样”⑤所以：用来……‎ ‎⑥岂……欤：“难道……吗”‎ ‎9‎ 文言句式 ‎2分 A 分别为：被动句/定语后置句/省略句/介词结构后置/判断句/宾语前置句 ‎10‎ 文言翻译 ‎2分 D A．我的辛酸苦楚，并不只是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所看见的，明明白白知道的。‎ B．如果后代的人哀叹他们却又不引以为鉴，那么又要让更后代的人来哀叹后代的人了。‎ C．我自愿攀附公子结为婚姻的原因，是因为我认为您有高尚的节义，能够解救别人的困难。‎ ‎11‎ 文言实词 ‎3分 B ‎“速”的意思是“招致”‎ ‎12‎ 文言虚词 ‎3分 B A．助词，无义，用于主谓之间，取消句子独立性；助词，的。‎ B．都是连词，如果。C．介词，在；介词，被。D．连词，可译为“来”；介词，把。‎ ‎13‎ 筛选信息 ‎3分 A ‎①表勇敢；②属贪赃行为；③属避祸的无奈之举；④表宽厚容人，了却他人心病；⑤属和将士同甘苦；⑥表宽厚仁慈；⑦是“音容”，不是内心的品质 ‎14‎ 文意理解 ‎3分 C A．邙山大捷不是在突厥入侵时发生的，是北齐和北周之间的战争；B．高长恭并不贪婪，这由文章的最后一段可知，他也并未求相愿“不要揭发检举自己”，而是向他请教躲避猜忌的办法；D．从原文中“未能退”一句可知，高长恭并未对相愿“言听计从”。‎ 三、翻译、断句（12分）‎ ‎15．（1）高长恭脱去头盔，露出脸来，（城上的守军）才派出弓弩手下城救援他。（重点词语：“免”译为“脱去”，“摘下”。“示”译为“给……看”。“乃”译为“才”。）‎ ‎ （2）莫不是因为邙山大捷，恐怕因威武被嫉恨，便自我玷污吗？（重点词语：“以”译为“因为”。“见”译为“被”。“秽”译为“玷污”。）‎ ‎16．特意派遣将领去把守函谷关，是为了防备其他强盗进入和发生意外的情况。（特，进入，非常，各1分）‎ ‎17．用“/”给下面的文言短文断句。(4分)‎ 阮光禄焚车 阮光禄在剡/曾有好车/借者无不皆给/有人葬母/意欲借而不敢言/阮后闻之/叹曰/吾有车而使人不敢借/何以车为/遂焚之。‎ 四、默写 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ ‎19．（1—18题每题1分，19题2分，共20分）‎ ‎（1）锲而不舍，金石可镂 （2）对酒当歌，人生几何？‎ ‎（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 （4）悟已往之可谏，实迷途其未远 ‎（5）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （6）无贵无贱，道之所存 ‎（7）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。 （8）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。‎ ‎（9）廉颇老矣，尚能饭否 （10）鹰击长空，鱼翔浅底 ‎（11）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （12）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 ‎（13）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 （14）念桥边红药，年年知为谁生！‎ ‎（15）酾酒临江，横槊赋诗 （16）蓝田日暖玉生烟 ‎（17）羁鸟念旧林，池鱼思故渊 （18）弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ‎（19）《登高》：万里悲秋常作客，百年多病独登台。《登岳阳楼》：亲朋无一字，老病有孤舟。‎ 五、诗歌鉴赏 ‎19．（1）① 词的上片描写了一群采莲姑娘荡，在舟采莲时喝酒逗乐的情景。在荷香万柄、轻舟荡漾中间，几个天真烂漫的姑娘，用荷叶作杯，大家争着吮吸荷杯中的醇酒，词人展现了一幅生动而富有乡士气息的女儿行乐图！‎ ‎② 答出下列其中一点即可。答出特点2分，简析2分。‎ ‎ A．在艺术手法上，词的下片最大特点是动静结合。下片第一、二句写人在花丛中喝酒逗乐，把热闹的气氛推向了高潮。接着用一“眠”字，笔锋一转，将热闹转为静止。但下面又用“惊起”二字作为转折的纽带，从“眠”到“醒”；这就由“静”再到“动”。动静结合，描写出了一群活泼可爱的采莲女形象。‎ B．鲜明的色彩对比也是词的下片在艺术手法上的特点。花的红晕、脸的红晕和“绿阴”的“绿”相互辉映，使人在视觉上产生一种强烈的色彩对比，构成了非凡的美感，营造出了欢快的氛围。‎ ‎（2）① 这首诗通过景物描写渲染了环境的幽冷(1分)。首联写山水，山路深暗幽远，涧边寂寥冷落，把读者带进一个冷森森的境界；颌联写山中幽静，用轻细的鸟鸣声反衬四周的冷寂：颈联写山中气候，用风雪的凛冽写出了环境的冷峻。(具体分析每联各1分)‎ ‎ ② 答出其中两点即可，每点2分。‎ ‎ A．诗使用迭字，富于变化，使描摹的景物，各具情状，显得变化多姿。同时把各种景物组织成一个整体，给人以回环往复，连绵不断的感觉。‎ ‎ B．这首诗中的叠字，大都带有一种幽冷寂寥的感情色彩，接连使用，使诗笼罩着一层浓烈的冷寂气氛。‎ C．诗歌通过叠字增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，使人读起来有和谐贯串，一气盘旋的艺术效果，同时也获得整齐的形式美。‎ ‎20．参见高考作文评分标准。‎ 附：‎ 文言文参考译文：‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎ 兰陵武王高长恭，是文襄皇帝（高澄）的第四个儿子，多次升迁作了并州刺史。突厥入侵晋阳，高长恭率军尽全力反击。齐军在邙山之役中失利时，高长恭在中军，率领五百骑兵再次杀入周军，冲到金墉城下，被周军包围，形势十分危急，而城上的齐军不认识高长恭。高长恭脱去头盔，露出脸来，城上的齐军认出是他，才派出弓弩手下城救援，将周军打得大败。齐军将士一起歌颂此事，成为一曲，即《兰陵王入阵曲》。以后他历任司州牧、青州、瀛州刺史，收受了不少财物。后来作太尉，和段韶率军攻柏谷，又攻定阳。段韶生病，高长恭总领其军。‎ 齐军在邙山大捷时，齐后主（高纬）对高长恭说：“你杀入敌阵内太深了，一旦失利，后悔都来不及。”高长恭说：“一想到这是和自己有切身关系的家事，我就不自觉地冲进去了。”后主嫌恶高长恭说的“家事”一词，从此对他猜忌起来。等到高长恭在定阳，其部下相愿对高长恭说：“大王既然受朝廷重任，为什么如此贪婪？”高长恭未加回答。相愿说：“莫不是因为邙山大捷，恐怕因威武被嫉恨，便自我玷污吗？”高长恭说：“是。”相愿说：“朝廷如果嫉恨大王，在这些事情上就可以处罚您，您本为求福，反而易招来祸患。”高长恭流下眼泪，上前跪下，向相愿请教安身之术。相愿说：“大王以前既有功勋，现在又获大捷，威名太重，应当借口生病回家，不要再干预政事。”高长恭认为此言有理，但最终没有撤身退步。等到陈国进攻江淮地区，高长恭害怕又要为将带兵作战，叹息说：“我去年得了脸肿病，现在为何不发病呢！”从此以后，有病也不再治疗。武平四年五月，后主派徐之范去毒杀高长恭。高长恭对妃子郑氏说：“我竭尽忠诚来侍奉皇上，有什么事辜负了上天，而让我遭此毒手？”郑氏说：“你为何不求见皇上？”高长恭说：“我哪里还能够见到皇上！”便钦毒酒而死。死后追赠太尉的官职。‎ 高长恭外貌温柔，但内心豪壮，声音和容貌都很秀美。在军中为将，亲自处理一些小事。每次得到甘美的食物，哪怕是一个瓜几个水果，也一定和将士们分吃。当初在瀛州时，行参军阳士深上表告发高长恭贪赃枉法，高长恭因此被免官，等到进攻定阳时，阳士深也在高长恭的军营中，他很害怕高长恭会借机杀了自己。高长恭听说此事后道：“我本来就没有这种想法。”便找一个小过失，打了阳士深二十板子，让他安下心来。一次，高长恭入朝，仆人们都走散了，只有一个人跟在身边。高长恭回来后，谁也没有责罚。武成皇帝（高淇）奖赏高长恭的功军，命贾护为他买了二十个小妾，高长恭只受了一个。家中有价值上千金的债券，临死的那天，高长恭将它们全都烧掉了。‎ 育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 ‎