《将相和》教学随笔
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《将相和》教学随笔

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时间:2020-12-23

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资料简介
《将相和》教学随笔 本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本篇课文,以秦赵两国的背景为矛盾,以蔺相如的活动为线索,写出了将相之间由不和到和的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。根据本单元的学习目标:理解主要内容,感受人物形象,体验阅读名著的乐趣,在教学设计中,我把廉颇、蔺相如的动作、语言作为教学重点,让学生从他们的语言动作中感受人物的形象与品质。 总的来说,这篇课文比较简单,主要是由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事组成的。我主要讲的是“完璧归赵”的故事,“渑池之会”、“负荆请罪”的故事主要是靠学生自主学习,我适时给以指导。最后给大家重点讲解三个故事的联系,这是课文的难点。 教学过程中,我先给大家介绍了本篇课文的相关背景,以便让他们更好的了解课文。为了让学生更好的理解课文的主要内容,我给他们准备了一个小训练,让他们把句子补充完整,借以更好的掌握课文的主要内容。同时,对于每个小故事,我都会让同学们找出故事的起因、经过和结果。通过这个练习,理清故事的层次。另外,我还注重从人物的语言去分析人物的形象。 回顾课堂教学,我觉得对课文的主要内容都基本掌握了,也能了解廉颇、蔺相如的人物形象。但也存在一些不足:一是在有感情的朗读训练上缺乏频率,只注重了人物语言的朗读;二是对于人物形象的分析,只从人物语言上去分析,没有抓住人物的动作描写:另外,对课堂教学的时间把握的不是很到位,只好“复述课文”这个环节放到了课下去完成。

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