高中语文必修1通假字及重点句子总结

高中语文必修 1 通假字及重点句子 通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或 者相近的字代替本字。它是文言文学习中的一个重点，也是一个难点。既关系到对文言 文的确切认读，又关系到对词句的正确理解，由于所用通假字在文中所表达的意义不是 该字本身的意义。所以在阅读时如遇到按其本义、引申义、比喻义等都解释不通的字时， 就要考虑这个字是不是某个字的通假字。为了帮助考生更深刻的理解，现特意整理了课 本内通假字，以及文言文中重点句子翻译。希望对大家有所帮助。 《烛之武退秦师》 1. 今老矣，无能为也已（通“矣”，语气词，了） 2. 共其乏困 （通“供”，供给） 3. 夫晋，何厌之有（通“餍”，满足） 4. 若不阙秦，将焉取之（通“缺”，侵损，削减） 5. 秦伯说，与郑人盟（通“悦”，高兴） 6. 失其所与，不知（通“智”，明智） 《荆轲刺秦王》 7. 秦王必说见臣 说，通“悦”，yuè，高兴。 8. 使工以药淬火 淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。 9. 日以尽矣 以，通“已”，已经。 10. .而燕国见陵之耻除矣陵，通“凌”，凌辱。 11、今日往而不反者反，通“返”。 12.请辞决矣 决，通“诀”，诀别。 13.燕王诚振怖大王之威振，通“震”，震慑。 14.故振慑同上。 15.设九宾 宾，通“傧”，傧相（īn xiàng），迎宾赞礼的人。傧，旧读ìn。 16.图穷而匕首见见，通“现”。 17.秦王还柱而走还，通“环”，绕。 18.秦王方还柱走同上 19.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”。 20.秦武阳奉地图匣同上。 21. 轲既取图奉之同上。 22.以其所奉药囊提轲同上。 23.卒起不意 卒，通“猝”，cù，仓促，突然。 24.卒惶急无以击轲同上。 25.卒惶急不知所为同上。 《鸿门宴》 26.距关 距，通“拒”，把守。 27.毋内诸侯 内，通“纳”，接纳，使进来。 28.张良出，要项伯要，通“邀”，邀请。 29.具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背，背叛。 30.旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。 31.令将军与臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。 32.因击沛公于坐坐，通“座”，座位。 33.不者，若属皆且为所虏不，通“否”，如果不这样。 必修 1 重点句子 1. 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(《烛之武退秦师》) 2. 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(《烛之武退秦师》) 3. 微太子言，臣愿得谒之。(《荆轲刺秦王》) 4. 秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。(《荆轲刺秦王》) 5. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。(《荆轲刺秦王》) 6. 燕王拜送于庭，使使以闻大王。(《荆轲刺秦王》) 7.固不如也，且为之奈何？(《鸿门宴》) 8.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》) 9.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。(《鸿门 宴》) 10.大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》) 答案： 1. 如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随 时供给他们所缺乏的东西，对秦国来说，也没有什么害处。(“以为”，把它作为；“行李”， 往来官员；“乏困”，缺乏的东西；补充省略主语“您”) 2. 晋国有什么满足的呢？现在它已向东边使郑国成为疆界，又想扩张他西部的疆界。如果不 侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？(“何厌之有”宾语前置，有什么满足； “封”，使动“使…成为边界”；“阙”，侵损；“焉”，兼词，从哪里) 3. 如果没有太子这番话，我也会请求行动。(“微”，如果没有；“谒”，请求) 4. 秦国对待，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。 (“遇”，对待；“深”，刻毒；“为戮没”，被动句，被杀死或没收入官) 5.太子和知道这件事的门客，都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。(“宾客知其事者”，定语后 置，知道这件事的门客；“衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽) 6.燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。(“拜送于庭”，状语后置，在朝廷 上拜送出来；“使使”，派使者；“闻”，使动，让您听到) 7.本来就比不上他啊，那我将要怎么办呢？(“固”，本来；“为之奈何”，固定句式，怎么 办) 8.我之所以派部队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外事故。(“所以”，表原因，之所 以；“出入”，偏意复词，进入；“非常”，意外事故) 9.你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的 话，你们都将被他所俘虏！(“若”，你；“击沛公于坐”，状语后置，在座位上击杀沛公； “不者”，否则；“且为所虏”，被动句，将被他所俘虏) 10.做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则 好比是鱼肉，告辞干什么呢？(“方为”，正是；“何……为”，固定句式，为什么…… 呢？)